Проект " Мой домашний питомец"
проект по окружающему миру (средняя группа)

ПРОЕКТ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

«МОЙ ДОМАШНИЙ ПИТОМЕЦ»

 Тип проекта

• Познавательный, творческий

• Групповой, с привлечением родителей

• Краткосрочный

Участники проекта

Дети средней группы, воспитатели группы, родители.

Срок реализации проекта

 (1.06 26 – 11.06.2026 г.)

Подготовила:

Воспитатель Якубова В.Н.

Актуальность темы:

Детям нравятся домашние животные, они любят играть с ними, они любят рассматривать иллюстрации о животных. Этот интерес можно использовать для развития познавательных способностей и развития положительных качеств личности ребёнка.Не во всех семьях есть домашние животные. Поэтому не все дети знают о повадках, поведении  и уходе за домашними животными.

Цель проекта:

Формирование представления детей о домашних животных, способов ухода и общения с ними.

Задачи:
1. Дать детям представление о домашних питомцах, живущих в доме, рядом с человеком.
2.Закрепить знания о характерных повадках домашних питомцев.
3. Закрепить знания о том, чем питаются, как передвигаются, какие звуки издают, названия жилищ разных домашних питомцев.
4. Воспитать чувства сопереживания ко всему живому, учить бережно, относиться к животным.

3. Развивать речевую активность детей, словарь, монологическую речь.
5. Воспитывать интерес и любовь к устному народному творчеству посредством сказок, стихов поговорок.
6. Взаимодействие с родителями: развивать творческие способности и воображение взрослых и детей, умение получать положительных эмоций от совместной выполненной деятельности.

Ожидаемые результаты проекта:

• расширение кругозора детей, словарного запаса,
• воспитание любви к животным,
• приобщать родителей и детей к совместной деятельности,  установить с ними доверительные и партнёрские отношения.

I этап реализации проекта – подготовительный:

Определение темы проекта.

Беседа с родителями.
Поиск и анализ проблемы.
На основе изучения проблемы постановка цели и задач.
Поиск информации: подбор литературы, иллюстрации, открыток,  подготовка материала для изобразительной деятельности по теме проекта.

Составление плана основного этапа.

II этап  основной  - реализация проекта:

Ход проекта.

Беседа на тему: «Домашние животные». «Мой домашний любимец» « О каком животном я мечтаю»

Чтение художественной литературы.

• Е.  Благинина «Котенок».
• С.  Михалков «Щенок».
• С. Маршак «Усатый - полосатый», «Сказка о глупом мышонке».
• Н. Носов «Живая шляпа».
• Г. Остер «Котёнок по имени Гав».

  Сюжетно-ролевая игра «Ветеринар», «В зоомагазине».

  Дидактические игры «Чей малыш?», «Чей домик?», «Животное домашнее или дикое?»

Художественное творчество.

ИЗО « мой питомец»

Лепка « Кошка»

Аппликация « Рыбки»

П/И « Кот и мыши», « Рыбалка». « Ловишки»

Работа с родителями.

• Опрос «Есть ли в вашей семье домашние животные? Какие?»
• Беседы родителей с детьми о домашних питомцах.
• Составление  рассказа по рисунку о домашнем питомце.

III этап реализации проекта– Итоговый

Оформление выставки «Я и мой любимец»
Создание альбома «Наши домашние питомцы»

ПРОЕКТ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

«МОЙ ДОМАШНИЙ ПИТОМЕЦ»

 Тип проекта

• Познавательный, творческий

• Групповой, с привлечением родителей

• Краткосрочный

Участники проекта

Дети средней группы, воспитатели группы, родители.

Срок реализации проекта

 (1.06 26 – 11.06.2026 г.)

Подготовила:

Воспитатель Якубова В.Н.

Актуальность темы:

Детям нравятся домашние животные, они любят играть с ними, они любят рассматривать иллюстрации о животных. Этот интерес можно использовать для развития познавательных способностей и развития положительных качеств личности ребёнка.Не во всех семьях есть домашние животные. Поэтому не все дети знают о повадках, поведении  и уходе за домашними животными.

Цель проекта:

Формирование представления детей о домашних животных, способов ухода и общения с ними.

Задачи:
1. Дать детям представление о домашних питомцах, живущих в доме, рядом с человеком.
2.Закрепить знания о характерных повадках домашних питомцев.
3. Закрепить знания о том, чем питаются, как передвигаются, какие звуки издают, названия жилищ разных домашних питомцев.
4. Воспитать чувства сопереживания ко всему живому, учить бережно, относиться к животным.

3. Развивать речевую активность детей, словарь, монологическую речь.
5. Воспитывать интерес и любовь к устному народному творчеству посредством сказок, стихов поговорок.
6. Взаимодействие с родителями: развивать творческие способности и воображение взрослых и детей, умение получать положительных эмоций от совместной выполненной деятельности.

Ожидаемые результаты проекта:

• расширение кругозора детей, словарного запаса,
• воспитание любви к животным,
• приобщать родителей и детей к совместной деятельности,  установить с ними доверительные и партнёрские отношения.

I этап реализации проекта – подготовительный:

Определение темы проекта.

Беседа с родителями.
Поиск и анализ проблемы.
На основе изучения проблемы постановка цели и задач.
Поиск информации: подбор литературы, иллюстрации, открыток,  подготовка материала для изобразительной деятельности по теме проекта.

Составление плана основного этапа.

II этап  основной  - реализация проекта:

Ход проекта.

Беседа на тему: «Домашние животные». «Мой домашний любимец» « О каком животном я мечтаю»

Чтение художественной литературы.

• Е.  Благинина «Котенок».
• С.  Михалков «Щенок».
• С. Маршак «Усатый - полосатый», «Сказка о глупом мышонке».
• Н. Носов «Живая шляпа».
• Г. Остер «Котёнок по имени Гав».

  Сюжетно-ролевая игра «Ветеринар», «В зоомагазине».

  Дидактические игры «Чей малыш?», «Чей домик?», «Животное домашнее или дикое?»

Художественное творчество.

ИЗО « мой питомец»

Лепка « Кошка»

Аппликация « Рыбки»

П/И « Кот и мыши», « Рыбалка». « Ловишки»

Работа с родителями.

• Опрос «Есть ли в вашей семье домашние животные? Какие?»
• Беседы родителей с детьми о домашних питомцах.
• Составление  рассказа по рисунку о домашнем питомце.

III этап реализации проекта– Итоговый

Оформление выставки «Я и мой любимец»
Создание альбома «Наши домашние питомцы»