Прогулка- событие в ГРВ1 "Наблюдение за комаром"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

«Наблюдение за комаром»

Прогулка – событие в группе раннего возраста 1.

Подготовила воспитатель Иванова А.Б.

Цель: расширение представления детей о комаре. 

Задачи:

Воспитательные:

1. Воспитание желания оказывать воспитателю посильную помощь в уборке участка от палочек, веточек.

2. Воспитание умения играть дружно, не ссорится, не кидаться песком.

Образовательные:

1. Расширять и закреплять представления детей комаре , его внешнем виде.

2. Закрепить полученные детьми представления о частях тела.

3. Формировать умение находить заданные силуэты.

Развивающие:

1. Развивать внимание, наблюдательность, зрительной памяти.

2. Развивать у детей желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями. Способствовать развитию умения детей играть в игры, в ходе которых совершенствуются основные движения (ходьба, бег, прыжки).

3. Активизировать словарный запас детей.

4. Упражнение в звукоподражании. (З-З-З)

5. Развитие длительного плавного выдоха.

Словарная работа: комар, насекомое, пищит з-з-з, кусается, маленький, летает.

Методические приемы: показ, объяснение, художественное слово, рассмотрение, игровые приемы.

Предварительная работа с детьми: Рассматривание иллюстраций с комаром, чтение стихов и загадок  о комаре, К.Чуковский «Муха-цокотуха».

Наглядный материал, оборудование:  Палочка с привязанным комаром для подвижной игры, маски – шапочки лягушек, картинки насекомых и их силуэтные изображения, формочки, ведерки, лопатки.
                                 

 Ход прогулки.

Воспитатель: Ребята, слышите, кто-то жужжит. Показывает комара.

Воспитатель загадывает детям загадку

Это вовсе не пчела,

Нос — точёная игла,

Писк его всех раздражает,

Очень больно он кусает!

(Комар).

У комара тонкое тело, слабые ноги и два брюшка. На голове комара есть хоботок и 2 маленьких усика.  Комары кусаются. Их можно узнать по звуку З-З-З. Комары — вредные насекомые. Лягушки, птицы, стрекозы едят комаров.

Игра.

Воспитатель: Соединим 2 пальчика -это комарик, на мои слова комарик садится на место, на которое я вам скажу

Воспитатель читает слова:

Дарики - дарики

Летали комарики, (соединенными пальцами делать круговые движения над головой, перед собой)

Летали-кружились

И… на ногу (руку, живот, голову и т. д.) приземлились. Несколько раз

Далее можно продолжить словами:

Закусали нас комарики!
Давай их прогоним:
— Кыш-кыш-кыш!

отмахиваясь от «непрошенных гостей»

Воспитатель: - А теперь сдуем комарика, через нос глубокий вдох, губы трубочкой - выдох.

Воспитатель: Ребята, какой звук мы слышим, когда комар поет свою песенку?

Дети: «З»

Трудовая деятельность

Сбор веточек на участке.

Ребята, помогите собрать веточки, палочки на участке.

Дети собирают в ведерки маленькие веточки, палочки.

Изо

Давайте нарисуем палочкой на земле комариков.

Воспитатель частично рисует комариков, дети дорисовывают лапки, носик.

Воспитатель: Вы хотите поиграть с комариком?

Подвижная игра "Поймай комара"

Играющие - лягушата садятся на корточки по кругу друг от друга на расстоянии вытянутых рук, лицом к центру. Воспитатель берет в руки палочку (длиной 1—1,5 м) с привязанным на шнуре (длиной 0,5 м) клеенчатым или пластиковым комаром и  встает в середину круга.

- Эй, лягушки! Не зевайте –

Комара скорей поймайте!

С этими  словами взрослый начинает медленно вращать палочку с комаром  (кружит комара) немного выше головы играющих. Когда комар летит над головой, дети подпрыгивают, стараясь его поймать. Тот, кто схватит комара, говорит: «Я поймал».

Игра повторяется  5 – 8 раз.

Индивидуальная работа по развитию движений:

Бег с флажком.

Д/И  «Найди тень» (насекомые).

Необходимо найти соответствующую цветную карточку и наложить тень на нее. Изображение тени рекомендуется вырезать − чтобы малыш мог именно ее наложить на правильный ответ.

Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом: лопатками, формочками, совочками.

Итог:

- Ребята, кого мы сегодня видели на участке?

Ответы детей (комара)