Детское исследование "Как возникает звук?"
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

Слайд 1

Как возникает звук? Максим О. Лера Н. © МДОУ д/с 116 воспитатель Киселева С.Е.

Слайд 2

Что такое звук? Скажи! Постучи и пошурши, Покричи и позвени, Звук попробуй, догони! Даже если подойдешь, Очень осторожно, Не увидишь, не найдешь, А услышать можно.

Слайд 3

Мы думаем, что Звук – это когда кто-то говорит, шумит, кричит… когда кто-то стучит, топает Звуки бывают громкие, тихие, шумные, звонкие Мы не знаем, как появляется звук.

Слайд 4

Мы хотим узнать Что такое звук и как он возникает?

Слайд 5

Мы решили, что Попросим дома у родителей объяснить нам, как возникает звук; с помощью взрослых найдем в интернете на детских сайтах информацию о возникновении звуков; с воспитателем посмотрим и почитаем о звуках в детских энциклопедиях;

Слайд 6

Может ли линейка издавать звук? Если линейку одним концом прижимать к столу и дергать за свободный конец – раздается звук. Что происходит с линейкой? Она дрожит. Е сли дрожит, значит звучит.

Слайд 7

На что похожи звуковые волны? Когда бросаешь камушек в воду, от него во все стороны бежит волна. Звуковые волны подобны ряби на воде: они бегут от источника звука во все стороны, заставляя колебаться молекулы воздуха.

Слайд 8

Если ущипнуть гитарную струну, она начинает очень быстро вибрировать, производя звуковые волны. Слегка притронувшись пальцем к звучащей струне, ты ощутишь ее колебания. А если прижмешь палец посильнее, вибрация прекратится и звук прекратится.

Слайд 9

Мы узнали Что все звуки образуются в результате колебаний (вибраций), т.е. очень быстрых движений частиц предметов туда-сюда. Наши уши воспринимают звуковые волны, проходящие через окружающий нас воздух, которые доходят до нас и заставляют вибрировать барабанные перепонки в ушах — так мы слышим звук.

Слайд 10

Кроме того, звуки делятся на высокие и низкие. Большая труба (имеется в виду музыкальный инструмент) звучит ниже, чем маленький свисток .

Слайд 11

Огромный тигр низко басит, а мышка тонко и высоко пищит. Это связано с тем, что они производят различные вибрации. Чем больше скорость колебаний, тем выше звук.

Слайд 12

Если звук очень громкий, это значит, что его породили сильные вибрации. Тихий звук — результат слабых вибраций. Например, космическая ракета при взлёте создаёт звук высокой громкости, а тиканье часов — это звук низкой громкости.

Слайд 13

А можно ли увидеть звук? Мы провели опыт с барабаном и бумажными шариками Звук из колонки волной проходит по воздуху и бьет по натянутой пленке, которая колеблется, и бумажные шарики подскакивают вверх. Чем громче звук, тем сильнее подскакивают шарики.

Слайд 14

Мы узнали Что такое звук и как он возникает Как мы слышим звук Что звуки бывают низкие и высокие Что звуки бывают тихие и громкие Что звук можно увидеть с помощью опыта

Слайд 15

В нашем исследовании нам помогали «Профессор Астрокот » Доминик Воллиман «Звуковые волны» http://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/professor-astrokot-i-ego-priklyucheniya-v-mire-fiziki/? buytab=paperbook «Как появляется звук?» сайт «Узнавайка рууу» https:// yznavaika.ru/raznoe/kak-poyavlyaetsya-zvuk Опыты для детей «Как поймать звук?» с айт «Мама и малыш» https:// www.2mm.ru/malysh/razvitie-rebenka/1949/opyty-dlya-detey-kak-poymat-zvuk Новая детская энциклопедия / авт.сост. Филисити Брукс, Фиона Чандлер М.:Росмэн, 2010 стр.208-209, 222-223 Большая иллюстрированная энциклопедия интеллекта «Хочу все знать!» /пер. с англ. А.Зыковой, К. Молькова М.:,Эксмо2008 стр. 135 Сборник познавательных мультфильмов профессора Почемушкина, серия «О звуках», «Почемучка» (24 серия), «Фиксики» серия «Опыты со звуком».