«Почини машину»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Тема: «Почини машину»

Цель: Формирование представлений детей об основных цветах спектра.

Задачи: 1. Формировать умения детей различать цвета спектра,  активизировать словарь.

2. Развивать зрительное восприятие, мышление, воображение, мелкую моторику рук.

3. Воспитывать познавательную активность, самостоятельность.

Материал: карточки с изображением машин 7 цветов спектра, круги соответствующих цветов, фломастеры, пластилин, игрушечный медведь.

Ход занятия

Дети играют на ковре, слышен плач. Воспитатель предлагает поискать того кто плачет. Вместе они  находят в шкафу медведя.

        Воспитатель:  Дети, к нам сегодня  опять в гости Мишка пришел, только он всегда приходит к нам веселый, а сегодня он почему-то плачет.

- Что случилось Мишутка?

-Ребята наш Медвежонок очень любит играть в машинки, а сегодня утром все его разноцветные машинки сломались, пропали все колеса и они не могут больше ездить.

- Как вы думаете, куда могли пропасть колеса? (ответы детей)

- Оказывается колеса были плохо прикручены, а ночью был сильный ветер и колеса укатились.

- Ребята, а как вы думаете, почему колеса укатились?  (ответы детей).

- Да,  колеса укатились очень далеко, далеко. Мишка не знает, что ему делать и просит нас ему помочь. Поможем?

-Чтобы помочь, нужно пройти в автомастерскую.  

Звучит музыка (Дети проходят и садятся за столы).

Воспитатель:  Посмотрите, какие красивые машины, но у них чего – то не хватает? (колес).

- Давайте подумаем, из чего их можно сделать… (на столе лежат цветные круги, фломастеры, шарики из пластилина).

- Да, можно попробовать сделать колеса из разноцветных кругов. Мишутка говорит, что самое главное это то, что у каждой машины колеса должны быть такого же цвета как сама машина.

- У красной машины, какого цвета колеса?  Перечисляет  все цвета машин, спрашивая каждого ребенка.

Дети подбирают колеса к машинам.

- Справились? Воспитатель ходит с Мишкой и следит за работой.

- Можете проверить друг у друга. Вы справились с заданием.

-Мы хорошо поработали. Пришло время отдохнуть.

Физкультминутка «Заведу мою машину».

Отдохнули, возвращаемся в мастерскую.

- Ребята, давайте все машинки, вернем Мишутки. Дети поднимают карточки, и колеса из кружков отваливаются.

- Ой, а колеса опять отвалились. Что делать? Посмотрите, что у нас еще есть в мастерской (фломастеры и пластилин).

- Можно закрасить колеса фломастером, можно сделать из пластилина, сплющить шарик и приделать вместо колеса.

Дети решают сами, кто будет закрашивать колеса, а кто будет делать из пластилина.

Когда все колеса будут на месте, дети поднимают карточки, проверяют, не отвалились ли колеса, кладут все карточки в конверт и  отдают Мишки.

Мишка благодарит детей и уходит.

- Что вам понравилось сегодня на занятии?

- Что ты дома интересного расскажешь маме (кому и как мы помогали).