«Кто живет у бабушки Маши?»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Игра – занятие по ознакомлению с окружающим миром в группе раннего возраста 1

«Кто живет у бабушки Маши?»

Подготовила Иванова А.Б.

Программные задачи: развивать у детей эмоциональную отзывчивость на художественную литературу, чувство языка; учить повторять небольшое стихотворение, потешку; закрепить и расширить знания о домашних животных.

Материалы и пособия: платок для бабушки, корзинка, накрытая салфеткой, а в корзинке: курочка, уточка и петушок; домик.

Ход игры - занятия

Дети приходят в гости к бабушке Маше (Воспитатель повязывает платок, представляется детям бабушкой Машей).

Бабушка рада гостям и показывает им корзинку с сюрпризами, накрытую салфеткой. Предлагает узнать, что же в корзинке. Достает курочку.

Зёрна курочка клюёт,
И яички нам несёт,
Цыплятам говорит:  Ко – Ко,
Не уходите далеко.
(Е. Мазанко)

Воспитатель рассказывает стих еще раз, предлагая детям повторять за ней слова.

Курочка зовет деток с ней поиграть

Подвижная игра «Вышла курочка гулять»

Воспитатель произносит слова:

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки,

Жёлтые цыплятки.

Ко-ко-ко, ко-ко-ко

Не ходите далеко!

Лапками гребите,

Зёрнышки ищите.

Съели толстого жука,

Дождевого червяка,

Выпили водицы

Полное корытце.

Дети повторяют движения за воспитателем: шагают, высоко поднимая колени, машут «крыльями».На слова: «Ко-ко-ко не ходите далеко!» - грозят пальцем. «Лапками гребите, зёрнышки ищите» - присаживаются на корточки, ищут зёрнышки. «Съели толстого жука» - показывают толщину жука, «дождевого червяка» - показать длину червяка, «выпили водицы» - наклон вперёд, руки отводят назад.

Далее дети обнаруживают в корзинке у бабушки уточку. 

К речке уточка пошла.

И утяток повела.

Говорит им: кря - кря-кря,

Не шалите детки зря.

Далеко не отходите.

За жучками не бегите.

Прямо головы держите,

Быстро лапками гребите.

А утята: кря - кря-кря

- Мама, научи нырять!

(Горенбургова Р.)

Дети идут за уточкой вразвалочку.

А кто же еще сидит в корзинке? Оказывается, там петушок. Только он никак не хочет выходить к детям. Дети зовут его:

Петушок, петушок -

Золотой гребешок,

Выгляни в окошко,

Дам тебе горошка!

Петушок выглядывает, дети кормят его горошком (имитация). Петушок кукарекает и предлагает детям поиграть. Когда солнышка встает петушок взлетает на крышу домика и кричит «Ку-ка-ре-ку», когда, солнышко прячется, петушок спускается и засыпает.

Только солнышко взойдет,

Вмиг тогда наш петушок

Приподнимет гребешок,

И на крышу он взлетит,

- Ку-ка-ре-ку закричит

Чтение стихотворения сопровождается восходом солнышка, а  петушка воспитатель садит на крышу домика. Дети просыпаются, повторяют за петушком «Ку-ка-ре-ку» и идут гулять. Затем солнышко снова прячется, петушка снимает воспитатель с крыши домика, детки садятся на корточки и имитируют сон, сложив ручки под щечки. Игра повторяется (2-3 раза).

Занятие заканчивается тем, что дети приглашают петушка в гости, чтобы показать его своим игрушкам.