Проект "Ах, ты, зимушка - зима!"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Проект

«Ах ты, зимушка-зима!»

для детей 2–3 лет

     Вид проекта: познавательно - творческий, тематический.

Тип проекта: групповой.

Участники проекта: дети 2-3 лет, воспитатели, родители.

Продолжительность проекта: декабрь – январь.

 Актуальность проекта.

Природа является неотъемлемой частью окружающей ребенка жизни. Красота явлений природы, растений и животных привлекает внимание, пробуждает чувства, предоставляет обширное поле деятельности для ума, проявления эмоций и активных действий, а также пробуждает у ребенка фантазию и воображение.

Все малыши любят зиму, но не все задумываются, почему времена года сменяют друг друга, всем ли хорошо зимой, что было бы, если бы не было снега. Непосредственная близость объектов природы дает возможность показать ребенку, как взаимодействует человек и окружающая среда, их зависимость друг от друга.

Данный проект позволяет творчески применить представления дошкольников о сезонных изменениях в природе и быту людей в зимнее время года, исследовать разные состояния воды и снега. Проект способствует развитию партнерства и сотрудничества между педагогами и родителями в процессе совместной работы в воспитании детей раннего возраста.

 Цель проекта: формировать и расширять у детей начальные представления о зиме, зимних природных явлениях, забавах, праздниках.

 Задачи проекта:

- формировать и расширять знания детей о характерных особенностях зимней природы;

- формировать знания о временах года;

-дать детям начальные представления о свойствах снега;

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе;

- воспитывать заботливое отношение к птицам, вызывать желание помочь им;

-укреплять здоровье детей, приобщать к здоровому образу жизни;

- формировать навыки безопасного поведения в зимний период на улице;

  - развивать художественный вкус, способность к изобразительной деятельности;

- развивать интерес родителей к жизни детского сада и совместному творчеству вместе с детьми.

Методы и формы работы.

Основой для форм и методов работы является  целеполагание. Целеполагание – педагог помогает выбрать ребенку наиболее актуальную и посильную для него задачу, на определенный отрезок времени.

Групповая форма работы с использованием деления на подгруппы:

-использование интегрированной образовательной деятельности;

-подвижные игры;

- дидактические игры;

- наблюдение за природой;

- показ;

- исследовательская деятельность.

 Ожидаемые результаты проекта.

- обогатятся и расширятся знания детей о зиме и зимних забавах, природных явлениях зимой;

- сформируются знания о правилах безопасности зимой ( в гололед, при катании на горках и т.д.);

- в ходе бесед и экспериментов дети больше узнают о свойствах снега;

-пополнится словарный запас детей, как активный, так и пассивный;

- сформируется активность и заинтересованность к образовательной деятельности и совместному и индивидуальному творчеству.

Предполагаемые продукты проекта.

фотовыставка «Зимушка зима»;

-выставка совместного творчества детей и родителей «Новогодняя игрушка»;

- выставка тематических детских работ: «Наша елочка сверкает», «Снег идет», «Снегири», «Валенки от Деда Мороза», «Нарядная шишка»;

-оформление зимнего участка на тему «В царстве Снежной королевы»;

-  консультации для родителей: «Прогулки зимой», «Зимние забавы» «Безопасность в зимнее время» и др.

Этапы проекта.

I. Подготовительный этап.

- разработка плана реализации проекта;

- изучение методической литературы для детей на тему «Зима»;

- подбор дидактического материала и пособий;

- подбор конспектов бесед, НОД, игр, экспериментов;

- создание пространственной среды для реализации проекта.

II. Основной этап ( проведение мероприятий в соответствии с планом).

-использование в совместной деятельности тематических дидактических и подвижных игр;

- наблюдение за погодными явлениями, беседы по иллюстрациям;

- чтение художественной литературы, рассказывание сказок с использованием различных видов кукольного театра;

- НОД по теме «Зима» во всех видах занятий;

- игры- эксперименты со снегом , со льдом.

Работа с родителями.

- участие родителей в новогоднем оформлении группы;

- участие родителей в оформлении фотовыставки «Зимушка - зима»;

     - изготовление родителями кормушек для птиц;

     -участие родителей в оформлении зимнего участка «В царстве Снежной королевы»;

- консультации: «Прогулки зимой», «Зимние забавы», «Безопасность в зимнее время».

     III. Заключительный этап.

1. Фотовыставка «Зимушка зима»;

2. Презентация проекта: развлечение «Зимушка – зима».

Приложение.

    Приложение 1.  Стихи.

Приложение 2. Загадки про зиму для детей 2-3лет.

Приложение 3.  Зимние игры для детей 2-3 лет.