Детский информационно-познавательный, творческий проект "Цветы вокруг нас"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Голубок» Нижнетуринского городского округа

Детский информационно-познавательный,

творческий проект

«Цветы вокруг нас»

Руководитель проекта:

воспитатель Чащегорова Ольга Сергеевна, 1КК

г. Нижняя Тура, 2022г.

СОДЕРЖАНИЕ:

1. Паспорт проекта…………………………………………………………3
2. План реализации проекта……………………………………………….5
3. Описание реализации проекта………………………………………….6
4. Результаты проекта……………………………………………………...7

Приложение. Папка с методическими материалами проекта

2

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Актуальность

Мир вокруг нас так многообразен и прекрасен. Мы должны беречь его, чтобы иметь возможность наслаждаться его красотой как можно дольше. Дети, к сожалению, не умеют созерцать. Видя яркие одуванчики, они спешат нарвать целый букет. И так спешит сделать каждый малыш. К сожалению, цветы вянут, и ребёнок их выкидывает. С каждым сорванным цветком, окружающая нас природа теряет частичку своей красоты. Цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять, и, конечно же, знать. Знать строение цветка, его внешний вид, особенности, целебные свойства. Сорвать цветок может каждый, а вот сказать – какой цветок сорвал, далеко не все. Задача взрослых - научить детей беречь окружающую природу, беречь каждую травинку и видеть прекрасное даже в невзрачном на первый взгляд цветке.

Проблема:

воспитанники во время прогулок часто рвут цветы большими охапками, а потом бросают их за ненадобностью, не задумываясь о том, что они растут для того, чтобы радовать нас своими красками.

В процессе беседы с детьми возник проблемный вопрос «Какие бывают цветы и зачем они на Земле?».

Чтобы больше узнать о разнообразии цветов, было решено разработать и реализовать детский познавательно-исследовательский проект «Летние цветы».

3

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели: Чащегорова О. С., Флегонтова Э. К., учитель – логопед Чувакова Н. Ю.

Тип проекта: краткосрочный.

Цель проекта: формирование представлений о мире летних цветов, через экологическое и эстетическое воспитание у детей.

Задачи

1. Воспитывать у детей любовь к родному краю и бережное отношение к окружающей среде.
2. Познакомить детей с разнообразием летних цветов (согласно возрасту).
3. Дать понятие о роли цветов в жизни человека, животных, насекомых.
4. Пополнять и обогащать словарный запас согласно теме проекта.
5. Воспитание бережного отношения к природе.

Ожидаемые результаты

- Умеют ориентироваться в видах растений (луговых, полевых, садовых);

- Понимают необходимость бережного отношения к цветам;

- Видят красоту окружающего мира;

- Развитие творческих способностей;

- Пополнение предметно-развивающей среды группы, участка;

- Обогащение родительского опыта в воспитании и развитии детей;        

     - Умеют рассуждать, наблюдать за цветами, бережно относятся к ним.

Срок реализации:1 месяц (с 20.06. – 15. 07. 2022 г.)

4

Пути реализации проекта:

- НОД (рисование, аппликация, лепка),

- Познавательная беседа (цикл познавательных бесед),

- Игры (дидактические, речевые),

- Совместная деятельность с родителями (фотоконкурс «Лучший венок»),

- Знакомство с художественной литературой,

- Инновационные технологии (смарт доска, мини-робот Bee-Bot «Умная пчела).

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

(с 20.06.22 по 15.07.22)

5

Проблемный вопрос: «Какие бывают цветы и зачем они на Земле?»

Для чего люди выращивают цветы?

Можно ли вырастить цветы?

Нуждаются ли цветы в помощи человека?  

Можно ли вырастить цветы без тепла, воды и света?

Почему надо беречь цветы?

ОПИСАНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

На подготовительном этапе ставилась задача – заинтересовать детей, наметить план деятельности. Возник проблемный вопрос «Какие бывают цветы и зачем они на Земле?». По итогам опроса выявилась недостаточная информированность детей о разнообразии цветов. Педагогами был составлен перспективно-тематический план данного проекта.

На основном этапе с детьми были проведены беседы о том какие бывают цветы? О пользе полевых цветов. В ходе проекта дети выполняли творческие работы – это рисование на тему «Цветы», лепка «Ромашка», аппликация «Колокольчики». С помощью дидактических игр расширяли представления детей о разнообразных цветах, их названиях. В процессе реализации проекта дети познакомились с произведениями, которые расширяют знания о цветах: «Золотой луг».

В ходе проекта воспитатель Флегонтова Эллина Кирилловна использовала инновационные технологии: просмотр презентаций о цветах, посмотрели мультфильм «Цветик-семицветик», провела викторину после просмотра мультфильма.

Деятельность учителя-логопеда Чуваковой Натальи Юрьевны заключалась в подборе и проведении речевых игр и игровых упражнений с мячом, связанных с темой проекта: «Подскажи словечко», «Посчитай» и др. «Посади цветы», «Найди цветок со звуком …Р, …Л», «Один-много» и др. (с применением мини-робота Bee-Bot «Умная пчела»)

В ходе проекта совместно с родителями организовали фотоконкурс «Лучший венок.

На заключительном этапе проекта приняли участие в фестивале народных подвижных игр, где вместе с детьми подготовили игры и костюмы на тему проекта.

Продуктами деятельности проекта являются: фото «Лучший венок», картотеки стихов, пальчиковых игр, загадок о цветах, продуктивная деятельность детей (рисунки, поделки), презентации MicrosoftOfficePowerPoint.

6

Проведён итоговый опрос с целью отслеживания результативности проделанной работы.        

 Была разработана серия вопросов по теме «Летние цветы» для детей старшего дошкольного возраста:

1. Для чего люди выращивают цветы?

2. Можно ли вырастить цветы?

3. Нуждаются ли цветы в помощи человека?  

4. Можно ли вырастить цветы без тепла, воды и света?

5. Почему надо беречь цветы?

6. Где растут цветы?

Сравнительные результаты мониторинга представлены на рисунке 1.

Рис 1. «Результаты мониторинга»

Результаты проекта

Цель проекта достигнута, имеют знания и представления о различных летних цветах. Ребята узнали, для чего нужны цветы на земле. И теперь относятся бережно к цветам. Спасибо за внимание!

7