Проект в старшей группе на тему: «Мой город - Саратов»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Тема проекта

«Мой город - Саратов»

Вид проекта

Познавательный, групповой, краткосрочный

Актуальность

практическая значимость, проблема

Воспитание любви и уважения к родному городу является важнейшей составляющей нравственно-патриотического воспитания. Чтобы воспитать патриотов своего города, надо его знать.

Краеведение на сегодняшний день становится очень важным звеном в развитии ребенка – дошкольника. Каждый человек имеет свою малую Родину. Чаще всего любимым городом является то место, где человек родился и вырос. Для формирования у детей основ гражданской культуры, социально-нравственного развития личности, необходимо получение детьми знаний об их родном городе. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать у ребенка уважительное отношение к малой Родине. Детские воспоминания самые яркие и волнительные. Чем больше ребенок с детства будет знать о родных местах, родном городе, тем ближе и роднее будет становиться ему Родина, Россия.

Проблемный вопрос

Что мы знаем про наш город?

Цель проекта

Формирование у детей знаний о родном городе, воспитание любви и интереса к нему.

Задачи проекта

Образовательные: Формировать представления детей о родном городе. Закрепить знания детей о знакомых улицах, где находится дом, детский сад. Формировать общее представление об основных архитектурных сооружениях, памятниках, определяющих облик города. Развивать связную речь, обогащать и активизировать словарь.

Развивающие: Развивать коммуникативные навыки детей. Творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности.

Воспитательные: Воспитывать умение видеть красоту родного города, беречь ее, уважать малую Родину.

Сроки реализации

16.09.2025 г. – 22.09.2025г.

Участники проекта

Воспитатели, дети и родители (лица, заменяющие их) старшей группы №1

Продукты проекта (промежуточные, конечные)

Оформленный паспорт проекта

Размещение на сайте ДОУ

Публикация проекта на личном сайте воспитателя

Создание предметно - развивающей среды в группе по теме

проекта

Условия реализации проекта (ресурсы информационные, человеческие, финансовые, материально-технические)

Оборудование: мультимедийное оборудование, компьютер.

Человеческие: участие родителей в выставке поделок и украшении группы

Сроки

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

(погружение в проект, диагностика, постановка проблемного вопроса)

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

(литература, пособие, наглядность, ИКТ-оборудование)

Риски

(внешние, внутренние)

Результат

12.09.2025г

Пятница

Планирование мероприятий проекта, сроков реализации, ожидаемых результатов (продуктов)

Интернет – ресурсы

Внутренний:

ошибка в установлении сроков планирования.

Внешний: отключение Интернета провайдером.

Примерный план мероприятий по реализации проекта.

Поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме проекта

Интернет - ресурсы

Внутренний:

ошибка в установлении сроков планирования.

Внешний: отключение Интернета провайдером.

Собранный материал по теме проекта

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

(совместная и самостоятельная деятельность детей, родителей и педагогов)

Участники образовательных отношений, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

(выполнение поставленных задач)

16.09.2025г

Вторник

Занятие

 Речевое развитие

Тема: «Обучение рассказыванию город, в котором я живу»

Дидактическая игра: «Что было, если все улицы будут без названия»

Воспитатель и дети

Расширить представление детей о родном городе, его улицах, зданиях. Дать знания о символике города. Обогатить словарь детей. Учить составлять рассказ о своем городе, развивать связную речь.

Закрепить знания детей о том, что у каждой улицы должно быть название, закрепить знания детей о том, на какой улице они живут, развивать память.

Работа с родителями

Консультация для родителей:

«Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в семье»

Воспитатель и родители

Включенность родителей в расширении знаний детей о родном городе.

17.09.2025г

Среда

Занятия

Беседа «Что означает малая Родина?»

Воспитатель и дети

Познакомить с понятиями «большая Родина», «малая Родина».

Воспитывать любовь к родному городу. Закреплять знания о названии улиц.

Знакомство с символами города

18.09.2025г

Четверг

Во время прогулки

Подвижная игра «Мы по городу шагаем»

Воспитатель, дети, родители

2 половина дня

(самостоятельная познавательно - исследовательская деятельность детей)

Рассматривание фотографий о родном городе, его достопримечательностях.

Воспитатель, дети

Закреплять знания о родном городе

Работа с родителями

Консультация для родителей: «Воспитание патриотических чувств  у дошкольников через

привитие любви к родному краю»

Воспитатель и родители

Включенность родителей в расширении знаний детей о родном городе.

19.09.2025г

Пятница

2 половина дня

(самостоятельная познавательно - исследовательская деятельность детей)

Рассматривание альбома «Памятники города  Саратов»

Воспитатель и дети

Расширить знания о родном городе и узнавать отдельные районы города.

22.09.2025г

Понедельник

Занятие

Составление рассказа из личного опыта «Моя воскресная прогулка по городу»

Воспитатель и дети

Расширить представления детей о родном городе, учить составлять

рассказ, развивать внимание и память. Развивать связную речь.

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Результат проекта (доля участия, активность, качество продукта)

Обобщение педагогического опыта

(где, в какой форме)

22.09.2025г

Понедельник

Оформление альбома «Мой город - Саратов»

Размещение на сайте ДОУ

Публикация проекта на личном сайте воспитателя