Прогулка наблюдение за цветником осенью
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Наблюдение за цветником

Цели: уточнять название цветов с целью определения их строения (найти стебель, листья, цветки, корни);

Побуждать к сравнительным высказываниям (растения все разные по высоте, форме, окраске листьев, запаху).

Ход наблюдения

Вьется пчелка над цветком,

Вся в пыльце пушистой,

На тычинках хоботком

Пьет нектар душистый.

Вокруг чашечки цветка

медленно кружится

и, трудом утомлена,

на лепестки ложится.

Но работа в путь зовет,

Дальше полетела,

Вот еще один цветок –

В нем не будет дела,

Это маленький бутон,

Нежный нераскрытый.

Воспитатель задает детям вопросы.

- как устроен цветок?

- как называются цветы, которые растут на клумбе?

- а что такое бутон? (Это тоже цветок, но еще не распустившийся.)

- что надо сделать, чтобы весной снова выросли? (собрать семена.)

Трудовая деятельность

Сбор семян растений в разные пакеты.

Цель: учить различать зрелые семена от незрелых.

Подвижная игра

«С кочки на кочку».

Цель: формировать навыки прыжков в длину.

Индивидуальная работа

Упражнение на равновесие.

Цель: учить вбегать и сбегать по наклонной доске.