Конспект занятия по ознакомлению с окружающим с детьми среднего дошкольного возраста «Смородина — полезная ягода»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим с детьми младшего дошкольного возраста «Смородина — полезная ягода»

Цель: познакомить детей с ягодой смородиной, её полезными свойствами и значением в природе и жизни человека.

Оборудование: картинки с изображением смородины (черной, красной, белой); пластилин разных цветов; листы бумаги; презентация о смородине (фото кустов, ягод); чашка с ягодами смородины (если возможно); музыкальное сопровождение (песни о ягодах)

Ход занятия:

1. Вводная часть (5 минут)

– Воспитатель: «Ребята, сегодня мы будем говорить о ягодах. Кто из вас знает, какие ягоды бывают?»

– Дети: «Клубника! Малина! Черника!»

– Воспитатель: «Правильно! А кто из вас знает, что такое смородина?»

– Дети: «Это ягода! Она бывает черной и красной!»

2. Основная часть (15 минут)

– Воспитатель: «Посмотрите на картинки. Это смородина. Она растет на кустах. Как вы думаете, чем она полезна?»

– Дети: «Она вкусная! В ней много витаминов!»

– Воспитатель: «Да, смородина очень полезна для здоровья. Она помогает нам не болеть и быть сильными!»

3. Практическая часть (15 минут)

– Воспитатель: «А теперь мы с вами сделаем веточки смородины в технике пластилинографии. Для этого нам понадобится пластилин и бумага. Давайте сначала сделаем куст смородины!»

– Дети: «Как это делать?»

– Воспитатель: «Сначала возьмите коричневый пластилин и сделайте стебель. Затем добавьте зеленые листочки и красные или черные ягодки. Давайте попробуем!»

4. Работа над проектом (15 минут)

– Дети работают с пластилином, создавая свои веточки смородины.

– Воспитатель: «Как у вас получается? Что вы делаете?»

– Дети: «Я делаю много ягод! Они такие круглые!», «Я добавлю еще листики!»

5. Заключительная часть (10 минут)

– Воспитатель: «Посмотрите, какие красивые веточки смородины у вас получились! Давайте покажем их друг другу.»

– Дети демонстрируют свои работы.

– Воспитатель: «Теперь мы знаем много о смородине! Мы можем ее собирать и кушать в летнее время. А как вы думаете, что можно приготовить из смородины?»

– Дети: «Компот! Варенье! Пирог!»

6. Подведение итогов (5 минут)

– Воспитатель: «Сегодня мы узнали о смородине, сделали красивые веточки и поиграли с пластилином. Как вам занятие?»

– Дети: «Здорово! Нам понравилось!»

Итог занятия :

Дети познакомились с ягодой смородиной, её полезными свойствами, научились работать с пластилином и создали свои уникальные веточки смородины. Занятие прошло в атмосфере радости и творчества