Конспект ОД «Профессии будущего в сельском хозяйстве»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

№

Этап занятия

Ход занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Время

1

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Психологический настрой

Ребята, здравствуйте, я так рада сегодня вас всех видеть! Давайте встанем вместе в круг, возьмемся за руки, улыбнемся друг другу и пожелаем хорошего настроения своему соседу справа и слева.

Становятся в круг, берутся за руки, желают хорошего настроения

1 мин

Мотивационно – ориентировочный этап

Хочет стать кораблик быстрым кораблем,

Рыжий жеребенок смелым скакуном,

Ручеек мечтает стать большой рекой,

А тропа дорогой звонкой и прямой.

Я мечтаю тоже, кем хочу я стать

100 профессий разных я могу назвать

Кем я в жизни стану??

-Стать могу врачом, или капитаном или скрипачом.

-Устремится к звездам- космос изучать.

-Я могу хорошим агрономом стать.

А кто такой агроном, вы знаете?

Агроном – это специалист, который занимается сельскохозяйственным производством, управляет трудом рабочих сельскохозяйственного сектора.

Слушают стихотворение

Дети повторяют за воспитателем

2 мин

2

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Открытие детьми новых знаний, способа действий

От профессий сельского хозяйства будет зависеть, насколько сытой будет страна. Большая часть профессий этой отрасли, так или иначе, связана с производством продуктов питания.

На прошлых занятиях мы с вами знакомились с профессиями сельского хозяйства, который сейчас у нас очень популярны.

Сегодня мы с вами познакомимся с двумя профессиями будущего в сельском хозяйстве.

Смотрят слайды презентации

1 мин

Практический этап

Чтобы узнать с какой профессий мы познакомимся сейчас, отгадайте ребус.

СИТИ-ФЕРМЕР

Именно так сити-фермер. Не слышали такой профессии? А вот сегодня мы узнаем.

Сельское хозяйство пришло в большие города. Проекты сельхозугодий, расположенных на крышах небоскребов, и так называемых вертикальных ферм уже никого не удивляют. В связи с этим аналитики исследовательского центра «Сколково» считают, что уже через 15 лет появится новая профессия сити-фермера. Эти работники будут специализироваться на выращивании сельскохозяйственных культур в условиях современного мегаполиса, а также в устройстве и совершенствовании угодий в стесненных условиях.

Задачи сити-фермера: выращивать сельскохозяйственные культуры в условиях современного города, cовершенствовать, создавать и развивать «зеленые зоны» для жителей.

Мы сегодня с вами станем сити-фермерами. Перед нами вот такой макет города из Лего-конструктора. Скажите, чего в нем не хватает?

Правильно. И это исправим мы – сити-фермеры. Разделимся на группы:

Первая группа – создает из лего-деталей деревья для города, чтобы создать парки и скверы, решают, где на этом макете их разместить;

Вторая группа – создает кустарники из лего-деталей для города, решают, где на этом макете их разместить;

Третья группа – создает цветы из лего-деталей для города, решают, где на этом макете их разместить.

Кто к какой группе относится, выдерем жребием, подходит каждый и вытягивает из мешочка – дерево, куст или цветок, тот тем и занимается.

Итак, группы готовы. Теперь украшаем наш город зеленью!

Как красиво получилось! Вот задача и выполнена!

И еще одна не менее интересная профессия. Отгадайте ребус.

 БИО-ХАКЕР

Да-да, такая профессия есть – био-хакер. Хотите узнать, кто это такой?

Биохакер – это человек, который пытается усовершенствовать организм разными методами.

Существует 9 направлений биохакинга:

1. Питание.

2. Стресс-менеджмент.

3. Физическая активность.

4. Мозговая деятельность.

5. Гормональный статус.

6. Косметология.

7. Детоксикация.

8. Нормализация сна.

9. Генетика

Сейчас мы станем био-хакерами. Сегодня мы будем работать в одной из этих областей, а именно в питании. Итак, нам поступил от государства заказ – создать правильное питание для человека, чтобы он был здоровым всегда.

Нам нужно с вами не просто составить меню того, что он будет есть, а учитывать особенности каждого человека, где он живет. Мы же не можем сказать кушать ему каждый день финики свежие, если он живет за полярным кругом. Нет! Поэтому тут нужно нам потрудиться. Поэтому мы создаем био-хакерскую команду!

Делимся на группы. И каждой группе будет дано свое задание, которое в конце они будут защищать. Брать продукты можно из вот этого склада. Все что считаете нужным.

Первая группа подбирает питание для человека, которому нельзя есть молочные продукты, он живет в нашем городе.

Вторая группа подбирает питание для человека, у которого аллергия на мед, он живет в Африке.

Третья группа подбирает питание для человека, у которого сахарный диабет, и он живет в Португалии.

Замечательно, готовы. Теперь смотрим, что вы предлагаете.

Отгадывают ребус

Нет

Слушают рассказ и рассматривают слайды

Зелени, деревьев, цветов, кустов

Делятся на группы

Выбирают жетон

Дети вместе с воспитателем группами распределяют деревья, цветы и кусты на макете

Отгадывают ребус

Слушают рассказ воспитателя и смотрят презентацию

Делятся на группы

Каждая группа подбирает питание

Каждая группа защищается

17 мин

3

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

Подведение итогов

Ребята, с какими профессиями будущего в сельском хозяйстве мы сегодня познакомились?

Что вы можете рассказать о них?

Вы бы хотели работать в одной из этих профессий? Почему?

Отвечают на вопросы

2 мин

Рефлексия

А теперь узнает ваше настроение. Для этого предлагаю вот такие раскраски каждому, справа видите солнышко, его нужно раскрасить:

- желтое солнышко, значит, у вас отличное настроение, на занятии было интересно, все понравилось;

- оранжевое солнышко, значит, было хорошо, достаточно интересно, но сложно иногда;

- красное солнышко, значит, у вас плохое настроение, не понравилось занятие.

Дети раскрашивают солнышко в определенный цвет и объясняют свой выбор

2 мин