День Земли Конспект экологического занятия в старшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 1 «Теремок»

День Земли

Конспект экологического занятия в старшей группе

Выполнила: воспитатель

высшей квалификационной категории

Вандышева Елена Владимировна

Тонкино, 2026г.

Цель:  Воспитание бережного отношения к природе, любви и заботе об их обитателях. Совершенствование работы по нравственному воспитанию дошкольников.
Задачи:

Обучающие - формировать познавательный интерес к миру природы;
Развивающие -  расширять представление об экологическом состоянии планеты, желание улучшить ее.
Воспитательные - воспитывать любовь к природе, бережное отношение к окружающей среде;

                                                           Ход занятия 

Воспитатель: Много праздников в месяце апреле. Кто помнит названия тех, которые уже прошли? (День смеха, День космонавтики). А какой ещё праздник будет в апреле?

Послушайте стихотворение. Оно поможет вам узнать содержание и название праздника.

Ты, Человек, любя природу,

Хоть иногда ее жалей;

В увеселительных походах

Не растопчи ее полей.

Не жги ее напропалую

И не растаптывай до дна,

И помни истину простую -

Нас много, а она одна.

Воспитатель: 22 апреля -  Международный день Земли – праздник чистой воды, земли и воздуха  (обращает внимание на глобус).

Вот такой наша планета выглядит из космоса. Это модель нашей Земли, только уменьшенная во много раз. Ребята, а вы знаете, сколько на земле прекрасного и удивительного: и бескрайние просторы, и горы, уходящие в небо, и синие-синие моря..., а жителей на ней не счесть! И каждый из них - маленькое чудо! К сожалению, люди забывают об этом, и тогда дымят трубы, гибнут животные, звучат выстрелы. Чтобы напомнить людям о красоте нашей Земли и о том, что её нужно беречь, и существует этот замечательный праздник – День Земли.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему День Земли отмечают весной?

Земля любит наряжаться, она меняет свой наряд четыре раза в году, переодевается словно человек.

- Почему четыре раза?

- Какие времена года вы знаете?

У каждого времени года свои краски, свой наряд: зимний, весенний, летний и осенний.

                                 Игра «Времена года». Играют по 2 ребенка

Ребята, сейчас я буду читать строчки стихов, а вы должны поднять карточку нужного цвета. Если стихотворение будет о зиме, вы должны поднять белый кружок, о весне – зеленый, о лете – красный, об осени – желтый.

***

Дел у меня немало,

Белым одеялом всю землю укрываю,
В лед реки убираю,
Белю поля, дома, а зовут меня …  (зима)

***

Пришла, улыбнулась, утихли метели.
Позванивать стал колокольчик капели.
Река пробудилась, растаяли льды,
Наряд белоснежный  надели сады.  (весна)

***

Песен полон лес и крика, брызжет соком земляника.

Дети плещутся в реке, пляшут птицы на цветке…

Как зовется время это? Угадать не трудно…. (лето)

***

Солнцу теплому не верьте - впереди метели.

В золотистой круговерти листья полетели.

Это я пришла с дождями, листопадом и ветрами. (осень)

Воспитатель:  Земля - это горы, реки, моря, птицы, животные, насекомые, леса. Посмотрите, как становится красиво с приходом весны.  Земля покрывается ярким зеленым ковром, распускаются почки на деревьях. Все цветет и зеленеет. И эту красоту нам с вами надо беречь, охранять, заботиться о нашей хрупкой природе. Ребята, а  кто-нибудь знает из вас пословицы о земле?

                                  Дети говорят пословицы:

- Земля кормит людей, как мать детей.

- Родная земля дороже головы.

- Весной даже трухлявый пень расцветает.

-  Птица радуется весне, а младенец матери.

Воспитатель: Молодцы  дети, много знаете пословиц о земле и весне. А вот послушаете мою загадку. «Кто на зиму раздевается, а на лето одевается?» (Дерево). Ребята, а вы  знаете,  какие деревья  растут в наших лесах?

                                             Игра «Узнай дерево»

Воспитатель:  Окружающая нас природа прекрасна, мы можем гулять в лесу и наслаждаться пением птиц. Чтобы не навредить природе, нужно правильно себя вести с ней. Сейчас  мы проверим, знаете ли вы правила поведения в лесу. Поиграем в игру «Хорошо или плохо». Я буду называть свои действия, а вы отвечать; если буду поступать хорошо, говорите “да”, если плохо “нет”.

                                     Игра «Хорошо – плохо».

Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет) Почему?

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет) Почему?

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да) Почему?

Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да) Почему?

Если разведу костер, а тушить не буду? (нет) Почему?

Если сильно насорю и убирать не буду? (нет) Почему?

Если мусор уберу, банку закапаю? (да) Почему?

Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да) Почему?

Воспитатель: Да, ребята, мы, и только мы можем и должны помочь нашей планете стать чище и красивее, мы должны заботиться о ней. А хотите нарисовать нашу землю?

Воспитатель: - Сегодня мы с вами сделаем поделку «Эмоции Земли».              

Самостоятельная деятельность детей. Воспитатель словесно помогает детям. По окончании работы воспитатель предлагает посмотреть, какая великолепная планета Земля получилась.