Проект по экологическому воспитанию дошкольников: план на 3 летних месяца
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Проект по экологическому воспитанию дошкольников: план на 3 летних месяца (1 раз в неделю)

Цель: сформировать у дошкольников бережное отношение к природе, расширить их экологические знания через практическую деятельность (поделки, эксперименты, игры).

Периодичность: 1 занятие в неделю (всего 12 занятий: по 4 в июне, июле, августе).

Участники: дети дошкольного возраста, воспитатели, родители.

План занятий

Июнь: «Мир растений»

Занятие 1. «Знакомство с растениями вокруг нас»

• Поделка: аппликация «Цветочная поляна» (цветная бумага, засушенные листья).
• Эксперимент: посадка быстрорастущих семян (кресс-салат или горох) в прозрачные стаканчики — начало «Дневника наблюдений».
• Игра: дидактическая игра «Угадай растение по описанию» (5–6 знакомых растений).
• Домашнее задание для родителей: собрать вместе с ребёнком 5 разных листьев во время прогулки.

Занятие 2. «Как растут растения?»

• Поделка: создание мини-гербария из собранных листьев с подписями.
• Эксперимент: наблюдение за проросшими семенами, измерение роста линейкой, занесение данных в «Дневник наблюдений».
• Игра: подвижная игра «Собери букет» (карточки с изображениями цветов).
• Домашнее задание: полить посаженные семена, отметить изменения.

Занятие 3. «Волшебство воды для растений»

• Поделка: «Дерево желаний» из веток и пластилина.
• Эксперимент: опыт «Как растения пьют воду» (белые цветы или сельдерей в окрашенной воде).
• Игра: игра «Что сначала, что потом?» (карточки: семечко → росток → цветок → плод).
• Домашнее задание: понаблюдать за комнатными растениями, как они реагируют на полив.

Занятие 4. «Растения — наши друзья»

• Поделка: коллективная работа «Цветущий сад» (объединение индивидуальных аппликаций).
• Эксперимент: сравнение роста растений в обычной почве и утрамбованной (вывод через 1–2 недели).
• Игра: викторина «Знатоки растений» (загадки о знакомых растениях).
• Домашнее задание: нарисовать любимое растение.

Июль: «Тайны воды и песка»

Занятие 5. «Волшебная вода»

• Поделка: коллаж «Морское дно» (ракушки, камешки, голубая бумага).
• Эксперимент: опыт «Таяние льда» (кубики льда в разных условиях: солнце, тень, тёплая вода).
• Игра: подвижная игра «Ручеёк».
• Домашнее задание: понаблюдать, как сохнет лужа после дождя.

Занятие 6. « Чудеса из гипса»

• Поделка: фигурки из гипса с последующим раскрашиванием.
• Эксперимент: опыт «Тонет — не тонет» (разные предметы: камень, дерево, пенопласт, ложка).
• Игра: игра с песком «Найди сюрприз» (игрушки, спрятанные в песке).
• Домашнее задание: построить замок из песка на прогулке.

Занятие 7. «Очистим воду»

• Поделка: аппликация «Облака» из ваты и голубой бумаги.
• Эксперимент: опыт «Фильтрация воды» (грязная вода + самодельный фильтр из ваты, песка, угля).
• Игра: дидактическая игра «Кому нужна вода?» (картинки: люди, животные, растения).
• Домашнее задание: понаблюдать, откуда берётся вода в кране.

Занятие 8. «Вода вокруг нас»

• Поделка: коллективная работа «Речка и берега» (песок, камешки, бумага).
• Эксперимент: опыт «Куда девается вода?» (испарение воды из блюдца).
• Игра: эстафета «Перенеси воду в ложке».
• Домашнее задание: нарисовать, где ещё встречается вода (море, озеро, дождь).

Август: «Животные и насекомые вокруг нас»

Занятие 9. «Маленькие жители луга»

• Поделка: лепка «Насекомые луга» (пластилин, природные материалы).
• Эксперимент: наблюдение за дождевыми червями в прозрачном контейнере с землёй и листьями.
• Игра: подвижная игра «Бабочки и цветы» (развитие внимания).
• Домашнее задание: найти и нарисовать 3 насекомых во время прогулки.

Занятие 10. «Кто где живёт?»

• Поделка: «Домик для птиц» из картонных коробок и природных материалов.
• Эксперимент: создание простых моделей среды обитания (лес, луг, водоём) с фигурками животных.
• Игра: дидактическая игра «Кто что ест?» (соотнесение животных и их пищи).
• Домашнее задание: понаблюдать за птицами во дворе, чем они питаются.

Занятие 11. «Тайны муравейника»

• Поделка: аппликация «Подводный мир» (крупа, семена, ткань, бумага).
• Эксперимент: наблюдение за поведением муравьёв (у муравейника или в мини-ферме).
• Игра: игра «Найди пару» (насекомое и его дом: муравейник, улей, норка).
• Домашнее задание: сделать кормушку для птиц из коробки.

Занятие 12. «Береги природу!»

• Поделка: изготовление значков «Друзья природы» (картон, краски).
• Эксперимент: обобщение наблюдений за всеми проведёнными опытами.
• Игра: викторина «Знатоки природы» (вопросы о растениях, животных, явлениях природы).
• Мероприятие: праздник «Лето в ладошках» с выставкой всех поделок, демонстрацией опытов, награждением участников.

Материалы для занятий (общий список)

• Природные материалы: листья, ветки, шишки, ракушки, камешки, песок.
• Канцелярия: цветная бумага, картон, клей, ножницы, краски, кисти, пластилин.
• Для экспериментов: прозрачные стаканчики, земля, семена, красители пищевые, вата, уголь активированный, линейки.
• Дидактические материалы: карточки с изображениями растений, животных, насекомых.

Взаимодействие с родителями

• Еженедельные домашние задания (наблюдения, сбор материалов, простые эксперименты).
• Консультации: «Как организовать наблюдения за природой летом», «Экологические игры на прогулке».
• Помощь в организации выставки и праздника в конце августа.

Ожидаемые результаты

• Дети узнают о 10–15 растениях, 5–7 животных и насекомых, основных природных явлениях.
• Научатся проводить простые наблюдения и эксперименты, фиксировать результаты.
• Разработают мелкую моторику через поделки, речь через обсуждения.
• Проявят интерес к природе и желание её беречь.
• Укрепится связь «детский сад — семья» в вопросах экологического воспитания.

Хотите, я подробнее раскрою какой-либо из недельных блоков или предложу дополнительные идеи для занятий?