Конспект образовательной деятельности «Соль-Илецк в годы войны….»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

          Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад №1 «Ромашка» г. Соль-Илецка»

                                                               Оренбургской области

Конспект образовательной деятельности

«Соль-Илецк в годы войны….»

(старшая группа)

         Составил: Чекменева Н.В.

Воспитатель 1 категории

Цель: Расширять и обобщать знания детей о Великой Отечественной Войне.

Задачи:

1. Расширить представление детей о подвигах наших земляков;
2. Поощрять интерес детей к событиям, происходящим в стране, в родном крае  во время ВОВ;
3. Развивать поисковую деятельность детей в рамках исторического прошлого семьи

4. Воспитывать патриотические чувства на основе ознакомления с боевыми подвигами нашего народа, чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважение к ветеранам ВОВ;

Материал: Презентация, аудиозапись с голосом Левитана, аудиозапись звуков битвы, звезда, письмо- треугольник.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций и открыток о ВОВ, заучивание стихов о Победе, заучивание пословиц и поговорок, пение песен на военную тематику, чтение рассказов о героях ВОВ, рисование сюжетных картин, экскурсии по улицам города.

Ход занятия:

Воспитатель: Каждый день солнышко выходит, чтобы обогреть всю землю лаской и теплом. Все радуются солнышку! Давайте и мы порадуемся ему. Улыбнитесь! Если все люди на земле будут радоваться друг другу, улыбаться, то у нас на Земле всегда будет мир, согласие и порядок. И никогда не будет войны! 

Воспитатель:  Сегодня  мы  получили  очень необычное письмо из архива, адресованное на наш адрес.

 Воспитатель:  Я не стала вскрывать его без вас, ждала момента, когда мы все вместе соберёмся. И вот сейчас, я думаю, его нужно вскрыть и прочесть. Вам интересно? И мне тоже очень интересно! 

 На что оно похоже? Может кто то видел такие письма? ( дети отвечают) (  Слайд с письмами)

Воспитатель: Да ребята. Вы догадались.  Это письмо военных лет, которое написал  мальчик своему отцу на фронт.

(Воспитатель читает письмо)

« Здравствуй  мой дорогой папа. Пишет тебе твой сын. У нас все хорошо.

Мы живы, здоровы . И тебе желаем того же. Мы очень соскучились по тебе. Вспоминаем,  как мы проводили чудесные вечера  вместе. Пили чай, рассматривали альбомы, играли в слова. А помнишь ,как мы ходили с тобой на рыбалку и я первый раз поймал карася. Быстрей бы кончилась эта проклятая война. Возвращайся быстрей. Мы ждем тебя с победой.»

Особый первоисточник  летописи ВОВ – фронтовые письма. Пожелтевшие от времени треугольники, открытки со штапелями полевой почты…… В пропахших порохом строках- дыхание войны грубых суровых окопных будней, нежность солдатского сердца, вера в победу…

Каждое письмо, посылка.. вливают силы в бойцов ,вдохновляют на новые подвиги. Шесть миллиардов писем было написано в годы войны, ежемесячно доставлялось в действующую армию .

Воспитатель: В те далекие тяжелые времена  этот мальчик, как и другие сотни рябят, жил  в Соль-Илецке. Вы хотите знать об истории Соль-Илецка в военные годы и о его жителях, и об этом мальчике.  Каждый из них совершил подвиг в тылу, и мы с вами должны помнить и знать об этом.

В Соль-Илецке дыхание войны чувствовалось на каждом шагу. В первый дни, которая ворвалась в каждый дом,  основная масса рабочих, колхозников ушла на фронт, чтобы там с оружием в руках отстоять независимость Родины, разгромить врага. В действующую армию из Соль-Илецка ушло около 4000 человек  (слайд 2,3)

      Естественно, ведя такую тяжелую войну, с каждым днем все росла  и росла потребность фронта в людях, технике, продуктах питания, оснащенности и других неотложных нуждах, спрос на которые возрастал с каждым днем.  После ухода мужчин на войну все трудности тыловой жизни легли на плечи женщин, стариков и детей. Тем, чье детство выпало на военное лихолетье, пришлось особенно несладко — зачастую они работали наравне со взрослыми, и спрос за результаты труда был такой же.

            Сельчанам приходилось нелегко. Рабочий день во время посевной начинался в 4 часа утра и завершался с наступлением ночи. По причине недоступности техники все работы доводилось исполнять вручную. Колхозницы наловчились вспахивать землю, запрягая в плуг самых выносливых женщин.

 Крестьянство района с 1941 по 1944 годы сдало государству 488 тыс. тонн хлеба, 19 480 ц. мяса, 3 млн. 760 тыс. литров молока, 660 тыс. штук яиц.

Хлеба, как главного продукта, не хватало каждый день. По причине недостатка муки, колхозники его пекли с примесями, добавляя желуди и картофельную шелуху. Нехватку сахара сельчане научились возмещать, производя из тыквы и свеклы самодельный мармелад. Кашу, к примеру, варили из семян лебеды, лепёшки пекли из конского щавеля. Взамен чая в ход шли листья черной смородины, сушеная морковь. Летом дети становились кормильцами в семье: собирали ягоду, черемшу, крапиву, щавель, луговой лук (слизун его называли) Щавель был незаменим: и пироги вкусные из него пекли, и щи варили, да и так поесть эти кисленькие листья было приятно. Любили и медунки (цветки медуницы) сосать. Копали луковицы саранки и корни солодки. Ели корешки с удовольствием, хотя они приносили неприятности детям. 

«Больше пейте молока и ешьте картошки, меньше кусайте хлеба»  — эти слова матери часто говорили своим детям. Больно было говорить, но они говорили, поглаживая по головам полуголодных детей. (слайд   )

В период Великой Отечественной войны получила своё дальнейшее развитие и местная промышленность. Крупным предприятием являлся хлебозавод,  который в 1941 году в связи с необходимостью увеличения выпуска своей продукции был реконструирован и значительно расширен, превратившись в предприятие с производительной мощностью до 28 тонн печёного хлеба в сутки. Это позволило бесперебойно снабжать им не только возросшее в связи с притоком эвакуированных население посёлка, но и расположенные в нём воинские части, а также производить определённую часть продукции  для действующей армии.(слайд)

             Главным и самым крупным промышленным предприятием являлся Илецкий соляной рудник. Горняки самоотверженно трудились, стремились обеспечить фронт и тыл первоклассным продуктом, без которого немыслимо существование человека. В 1942 году большинство коллектива рудника составляли женщины и подростки, выполнявшие тяжёлую мужскую работу.

В годы войны рудник в среднем ежегодно добывал 9 миллионов пудов соли, а за все время войны поставил 550 тысяч тонн соли. (слайд)

Соль-Илецкий промкомбинат  производил необходимые для местного населения товары широкого потребления. Здесь производились хозяйственное мыло, валенки, одежда, носки, сани, гвозди, разный ручной инвентарь. Значительную часть изготовленных тёплых вещей отправляли в действующую армию (слайд)

           В годы Великой Отечественной войны в Соль-Илецке размещались Полтавские высшие авиационные курсы штурманов ВВС Красной армии.  В декабре 1941 года в Илецке начала формироваться 196-ая стрелковая дивизия (слайд)   Я предлагаю поиграть в игру «Каким должен быть солдат?». По кругу дети передают звезду друг другу и называют, каким они считают должен быть воин (Смелый, храбрый, отважный, сильный, бесстрашный, чуткий, выносливый и т.д.).

      В глубокий тыл, в Соль-Илецк осенью 1941 года из Одессы был эвакуирован станкозавод, который действовал и давал продукцию для фронта. С марта 1942 года начался выпуск продукции для нужд фронта заводом №227 (снаряды и детали к танкам Т-50, осколочные снаряды для артиллерии) Из месяца в месяц завод наращивал темпы производства, и это притом, что оставленных по броне рабочих было мало, а основной костяк коллектива составляли женщины и подростки 14-16 лет. По итогам 1942 года завод выполнил план на 152 процента  (слайд)

        За время войны резко ухудшилось материальное, жилищно-бытовое положение жителей, так как город был переполнен эвакуированным населением из прифронтовой полосы. На 1 февраля 1942 года в городе было размещено 4245 человек; количество эвакуированных все время росло. На 9 апреля 1943 года прибывших уже было 6 630 человек. Главную проблему, связанную с жильем, решали за счет уплотнения местного населения, переоборудования под жилье подвалов, сараев, подсобных помещений. Каждый дом и маленькая землянка вмещали несколько семей. С незнакомыми людьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, соль-илечане делились кровом и последним куском хлеба. (слайд)

      В городах, далёких от мест ведения сражений, дислоцировались госпитали во время Великой Отечественной войны. С июля 1941 года в посёлке начал функционировать эвакогоспиталь №3322. Каждый пункт приёма солдат с передовой был готов к проведению необходимых лечебных процедур, организации полноценного питания и ухода. Но конечно, не было организовано достаточного снабжения медикаментами, оборудованием, специалистами. Не хватало элементарного - ваты и бинтов, приходилось стирать их, кипятить. (слайд)

   В эти тяжелые годы старались решить проблемы и с образованием школьников: создавались интернаты, поскольку наряду с беженцами в тыл перемещались и детские дома. По возможности детям выдавали одежду. Ученики военных лет вспоминают, как дружны они были, словно чувствовали, какая смертельная опасность нависла над страной. Не всегда было тепло в классах, скуден школьный завтрак, но дети усердно учились, а после занятий спешили в госпиталь читать газеты раненым, помогать инвалидам писать письма домой, работать на школьном огороде. Вместе со старшеклассниками они оказывали колхозам помощь в прополке и уборке урожая  (слайд)

Мы все должны помнить о прошлом и благодарить старшее поколение за Великую Победу.

Победа далась очень нелегко нашим дедушкам и бабушкам. Очень много людей погибло. Ваши деды и прадеды тоже участвовали в Великой Отечественной Войне. Расскажите, что они говорили вам о том страшном времени для всего народа. Я вам давала задание побеседовать с бабушками и дедушками, как они жили в годы Великой Отечественной войны. (Ответы детей.) Я смотрю вы даже фотографии принесли, молодцы. Давайте с вами сделаем большой плакат с этими фотографиями и вывесим его у нас в холле возле центрального входа, чтобы все заходили и смотрели. Он будет храниться у нас в саду, как память о том страшном времени. Родина помнит своих героев. И мы с вами тоже должны их помнить.