Проект на тему: «Растим патриотов России»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад №1 «Ромашка» г. Соль-Илецка»

                                                               Оренбургской области

Проект на тему:

«Растим патриотов России»

(подготовительная  группа)

         Составил: Чекменева Н.В.

Воспитатель 1 категории

         «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого — с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству».

Д.С. Лихачева

                              Актуальность проекта

Родина, Отечество. … В корнях этих слов близкие каждому образы: мать и отец, родители, те, кто дает жизнь новому существу. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка.

В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции социальных и педагогических условий в патриотическом и гражданском воспитании дошкольников рассматривают национально – региональный компонент. При этом акцент делается на воспитание любви к родному дому, природе, культуре малой Родины.

Поэт Симонов в стихотворении “Родина” пишет:

“Ты вспоминаешь не страну большую, которую изъездил и узнал.

Ты вспоминаешь Родину такую, какой её ты в детстве увидал”

И действительно, как не велика наша страна, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос; с улицей, по которой ходил не раз; с двором, где посадил первое деревце.

                                      Пояснительная записка

Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию – это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатство своей родины.

По этому нашей задачей, как педагогов, является: воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице , поселку, стране; формирование бережного отношения к природе и всему живому; воспитание уважения к труду; развитие интереса к русским традициям и промыслам; формирование элементарных знаний о правах человека; расширение представлений о городах, знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн); развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны; формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям. Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в быту.

Патриотическое воспитание ребенка - сложный педагогический процесс. В основе него лежит развитие нравственных чувств. Чувство Родины начинается у ребенка с отношений к семье, к самым близким людям: к матери, отцу, бабушке, дедушке – это корни, связывающие его с родным домом и ближайшем окружением. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чуму он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления не осознаны им глубоко, но пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

Тип проекта: информационно-познавательный, практико-ориентированный

Длительность проекта: долгосрочный

Участники: воспитанники и педагоги ,родители

Концептуальные основы

Проект базируется на следующих подходах:

• Деятельностный подход — формирование патриотических чувств через активное участие ребенка в социально значимой деятельности 
• Принцип «концентрических кругов» — движение от ближайшего окружения к более широкому
• Возрастная адресность — содержание и методы отбираются с учетом сензитивных периодов развития 
• Интеграция образовательных областей — патриотическое воспитание пронизывает все виды детской деятельности 

Цель проекта

Формирование нравственно- патриотического отношения и чувства сопричастности к семье, городу, стране.

Задачи проекта

Образовательные:

• Познакомить детей с государственной символикой РФ (флаг, герб, гимн)
• Сформировать представления о своей «малой родине» (город,  улица, достопримечательности)
• Расширить знания о культуре, традициях, народных промыслах России
• Ознакомить с историческими событиями и выдающимися личностями

Воспитательные:

• Сформировать чувство принадлежности к большой стране — России
• Воспитать уважение к защитникам Отечества, гордость за их подвиги
• Развивать уважительное отношение к культуре и традициям народов России

Развивающие:

• Развивать познавательный интерес к истории и культуре России
• Формировать навыки социально значимой деятельности (волонтерство, помощь другим)
• Развивать творческие способности через продуктивную деятельность
• Формировать коммуникативные навыки для взаимодействия в коллективе

Формы и методы реализации проекта «Растим патриотов России»

Формы реализации: тематические занятия и беседы; экскурсии в музеи, к мемориалам; встречи с ветеранами и краеведами; патриотические акции («Бессмертный полк», «Окна Победы» и др.); праздники и военно  патриотические игры («Зарница»); конкурсы (рисунков, чтецов и т. д.); волонтёрские акции (помощь ветеранам, благоустройство памятных мест); театрализованные постановки; творческие задания (сочинения, рисунки).

 Методы реализации: фото, видео, презентации о России; выставки детских работ; просмотр патриотических фильмов и мультфильмов; рассказы и беседы о Родине; чтение патриотической литературы; разбор пословиц о Родине и чести; дискуссии о гражданской ответственности; игры (дидактические, сюжетноролевые) с патриотическим содержанием; проектная и творческая деятельность; трудовая деятельность (субботники, помощь ветеранам); ролевые игры на сплочение и принятие решений; интерактивные викторины и виртуальные экскурсии; создание цифровых проектов (видеоролики, коллажи).

        Основные этапы проекта:

Этап 1. Подготовительный

Задачи:

• сформировать рабочую группу проекта (педагоги, волонтёры);
• проанализировать текущий уровень патриотической воспитанности и социальной адаптации воспитанников;
• определить цели и задачи проекта.
• разработать план проекта с указанием форм, методов и сроков реализации;
• подобрать методический материал (литературу, медиаконтент, дидактические пособия);
• подготовить материально техническую базу (оборудование для экскурсий, материалы для творчества, реквизит для игр и постановок);
• наладить партнёрские связи (музеи, ветеранские организации, библиотеки, общественные объединения).

Этап 2. Основной (Приложение 1)

Задачи:

• реализовать запланированные мероприятия по направлениям:
• познавательные занятия и беседы о Родине, её истории и культуре;
• экскурсии и встречи с интересными людьми;
• патриотические акции и праздники;
• творческие и проектные работы (альбомы, макеты, видеоролики);
• игровые и тренинговые занятия (квесты, «Зарница», ролевые игры);
• волонтёрская деятельность (помощь ветеранам, благоустройство памятных мест);
• систематически применять наглядные, словесные, практические, интерактивные и рефлексивные методы работы;
• вести мониторинг динамики развития патриотических ценностей и социальных навыков;
• корректировать план мероприятий на основе промежуточных результатов и обратной связи от участников;
• документировать ход проекта (фото, видео, отзывы, детские работы).

Этап 3. Заключительный

Задачи:

• подвести итоги реализации проекта:
• обобщить результаты диагностики (сравнение стартовых и итоговых данных);
• систематизировать собранные материалы (фотоотчёты, видео, детские работы, отзывы);
• оценить динамику развития патриотических качеств и навыков самостоятельной жизнедеятельности;
• организовать итоговое мероприятие (выставка, презентация проведенных мероприятий, итоговый концерт);
• оформить отчёт о реализации проекта (включая количественные и качественные показатели);
• распространить опыт работы (публикации, выступления на методических мероприятиях, размещение материалов на сайте учреждения);
• наметить перспективы дальнейшего развития патриотического воспитания в учреждении.

Итоги проекта:

Проект «Растим патриотов России» нацелен на патриотическое воспитание и подготовку к самостоятельной жизни детей. Его ключевая идея строится на принципе «от родного дома — к родной стране»: через знакомство с малой родиной, семейными и общероссийскими традициями воспитанники обретают связь с историей и культурой России, формируют гражданскую идентичность и ценностные ориентиры, необходимые для успешной социализации.

В ходе реализации проекта планируются в использовании разнообразные формы и методы работы: экскурсии в музеи и к мемориалам, встречи с ветеранами, патриотические акции («Бессмертный полк», «Окна Победы» и другие), творческие конкурсы, театрализованные постановки, волонтёрские мероприятия, занятия с элементами тренинга по развитию коммуникативных навыков и командной работы, а также индивидуальная поддержка. Систематическая деятельность позволит не только расширить знания детей о стране и её наследии, но и развить практические навыки — целеполагание, планирование, принятие решений, умение сотрудничать и преодолевать трудности.

Итоги проекта позволят у большинства воспитанников повысить уровень знаний о России и её традициях, укрепить чувство гордости за свою страну, улучшить коммуникативные и социальные навыки, повысить уверенность в себе и готовность к самостоятельной жизни. В рамках проекта будут создаваться продукты (фото и видеоархив, выставка творческих работ, сборник детских сочинений, методические рекомендации для педагогов) которые станут наглядным результатом совместной работы и позволит заложить основу для дальнейшего развития патриотического воспитания в учреждении.

Приложение 1.

ПРИМЕРНОЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

2024-2025 год

2025-2026 год