План - конспект экскурсии по мини-музею Тема: «В гостях у предков: тайны русской избы»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Этапы и

время отведенное на проведение

Экспонат

Деятельность педагога

Предполагаемая деятельность детей

Методы и приемы

Организационно-мотивационный

5 мин.

Здравствуйте, ребята.  Вы хотите отправиться в путешествие в старину? Ребята, сейчас мы скажем волшебные слова — и откроем дверцу в старину. Повторяйте за мной:

«Раз-два-три — в прошлое смотри,

Дверь откройся, не зевай,

Старину нам открывай!»

Дети приветствуют

воспитателя.

Да, хотим.

Слушают

воспитателя.

Повторяют

волшебные слова

Словесный,

наглядный.

Беседа,

сюрпризный момент

Основной

15 мин.

Макет русской печи

Чугунок

Ухват

Люлька

Прялка

Тряпичные куклы

Самовар

Вот мы и пришли! Догадались, ребята, куда мы с вами попали?

Милости прошу ко мне в избу, гости дорогие! Горница у меня небольшая. Да красивая какая!

Проходите, присаживайтесь поближе к печи.

Дорогих гостей всегда усаживали возле печи, а непрошенных возле порога.  

А для чего нужна печка?

Печку топили дровами, чтобы в избе тепло было. А еще в русской печи очень вкусно готовили щи, кашу, пекли хлеб, пироги.

Послушайте загадку и скажите, в чем хозяйка готовила еду.

Он как круглая кастрюля,

Он чумазый, не чистюля,

Где, там, в печке уголек

Кашу сварит....

Да, это чугунок. Он незаменим был в хозяйстве. По весу он тяжёлый, так

как сделан из чугуна, особого вида металла, который мог выдержать

любой огонь и никогда не бился.

Как же можно было достать из печи горячий чугунок? Здесь был нужен другой помощник. А какой?

«Не бык, а бодает,

Не ест, а еду хватает,

Что схватит – отдаёт,

А сам в угол идёт»

Возле русской печи всегда стоял ухват, которым хозяйка доставала горячие чугунки  со щами и вкусной кашей (воспитатель показывает, как нужно брать чугунок из печи).  

Кто хочет попробовать, легко ли было хозяюшке доставать чугунок?

Ребята, а посмотрите дров-то маловато осталось. Давайте сходим в лес за дровами, чтобы было, чем печку топить.

Физкультминутка.

За дровами в лес пойдем

И пилу с собой возьмем,

Вместе пилим мы бревно

Очень толстое оно,

Чтоб дрова пролезли в печку

Их разрубим на дощечки.

Вот сколько дров нарубили.

Ой, ребята! Кто-то здесь плачет. Как выдумаете, кто там?

Обращает внимание на люльку и куклу в ней.

Раньше, в старину, ребята, не было кроваток, колясок и малышей укачивали в

люльках. Люльку подвешивали к потолку, возле печки, где теплее.

А как успокоить малыша?

Баю-баю-баиньки

Я скатаю валенки,

Я скатаю валенки

Небольшие, маленьки

Стёпушке по ноженьке,

Бегать по дороженьке.

Раньше в старину людям

приходилось много трудиться, почти все делали своими руками.

Как выдумаете, как они трудились, чем  занимались?

Женщины и девушки пряли пряжу вот на таких прялках. Клали кудель (шерсть, лен)

и пряли с помощью веретена. Здесь же стояли гребни для чесания волокон шерсти.

Женщины пряли пряжу да

приговаривали:

Ты помощница моя, прялочка родная,

Напряди ты пряжи мне, что не видно края.

А для чего пряжа нужна была?

Даже игрушки делали сами.

Посмотрите, какие куклы. Их делали только из ткани без ниток, иголок и ножниц. У каждой куклы свое название.

Эта кукла веснянка. С ней

встречали весну. Это травница. Посмотрите, она пахнет целебными

травами.

Эта кукла отдарок на

подарок. Ее дарили взамен на подарок. А эта кукла называется кормилица.

Люди в старину много работали, но любили и повеселиться, поводить

хороводы, попеть песни.

А вы хотите поиграть?

Предлагаю  поиграть в старинную русскую игру с ленточкой.

Вышел Ваня погулять  

Стал подружку выбирать

Стал подружку выбирать

Кому ленточку отдать  

Поклонись, поклонись  

Да за ленточку держись.

А еще в каждой избе были лавки, стол, а на столе стоял, выпуская жаркий пар, древний чайник...

Да, любили люди из самовара чаю попить. Самовар - был символом

семейного уюта и дружеского общения.

- В русскую избу

Дети проходят,

присаживаются у

печи на лавках.

Чтобы еду готовить,

чтобы тепло было в

доме от нее, чтобы

спать на ней.

Слушают

воспитателя

Отгадывают загадку

 - Чугунок

 Слушают

воспитателя

Ухват

Слушают

воспитателя.

Смотрят, как нужно брать чугунок.

Пробуют ухватом

достать чугунок из печи.

Дети имитируют

движения по

словесному образцу

Ребенок плачет

Рассматривают

малыша в люльке.

Покачать, спеть

колыбельную.

Поют колыбельную

вместе с

воспитателем

Слушают

Воспитателя

Работали в полях,

пряли пряжу,

вязали…

Чтобы вязать носки,

шить одежду. Ткать

половики. Вышивать.

Слушают

воспитателя.

Рассматривают кукол

Играют в русскую

народную игру с

ленточкой.

Самовар

Слушают

воспитателя

Беседа,

рассказ о старинном

быте, загадки,

похвала.

Предметы обихода

русской избы Выполнение практик

ориентированных

заданий,

динамической паузы.

Заключительный

5 мин.

В заключении проводится игра «Отвечай, не зевай!»

1) Что занимало главное место в избе? (Печь)

2) В какой посуде готовили еду? (чугунок)

3) С помощью чего доставали чугунок из печи? (Ухват)

4) Из чего пили чай? (Самовар)

5) С ее помощью пряли нитки (прялка)

Ну, что, ребятки, понравилось вам

побывать в гостях у предков? А что вам больше всего запомнилось?

Ну, а теперь нам пора возвращаться в настоящее, скажем вместе

«Раз-два-три — в настоящее смотри,

Дверь откройся, не зевай,

Домой дорогу открывай!»

Слушают воспитателя, отвечают на вопросы.

Делятся своими впечатлениями.

Дети возвращаются в группу

Словесный,

игровой, наглядный,

Наводящие

вопросы, беседа,

похвала