«Экологическое воспитание детей младшего дошкольного возраста посредством ознакомления с природой родного края».
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

«Экологическое воспитание детей младшего дошкольного возраста посредством ознакомления с природой родного края».

Аннотация: В данной статье описывается насколько важно вести краеведческую деятельность в раннем дошкольном возрасте, обосновывается необходимость целенаправленной работы по экологическому воспитанию. 

Краеведческое образование в последнее время стало неотъемлемой частью воспитательно - образовательного процесса современного детского сада. Краеведение в ДОУ является одним из источников обогащения детей знаниями о родном крае, воспитания любви к нему и формирование нравственных качеств, раскрывает связи родного края с Родиной. Именно поэтому в настоящее время повышается интерес к изучению родного края, к его истории, культуре, традициям. За последние десятилетия мир очень сильно изменился. Большинство изменений носит экологический характер. Бережное отношение к природе, осознание важности её охраны и восстановления, формирование экологически целесообразного поведения в природе необходимо воспитывать с ранних лет. Именно в раннем дошкольном возрасте происходит усиленное физическое и умственное развитие, именно с дошкольного возраста закладывается позитивное отношение к природе.

В рамках празднования 300-летия Кузбасса нашим дошкольным учреждением был разработан проект «Карусель истории», который подразделяется на ряд моно – проектов: «Кузбасские сказки – детям»; «Рукотворный мир Сибирского края», «Кузбасс – шахтерский край»; «Знаменитые люди Кузбасса», «История спорта Кузбасса», «Поколение Кузбасса: вчера, сегодня, завтра», целью которого воспитание у детей дошкольного возраста патриотизма посредством формирования представлений об исторически значимых, архитектурных объектах, достопримечательностях Кузбасса, его знаменитых земляках,  основных сведений по истории края, растительному и животному миру.  Чреда сменяющихся по кругу событий, мероприятий, представляющих интерес, вызывающих положительные эмоции от происходящего – именно это является эффектом и результатом нашего проекта. 

Нами был разработан и внедрен проект «Экологическое воспитание детей младшего дошкольного возраста посредством ознакомления с природой родного края». Актуальность его заключается в необходимости воспитания любви к природе с раннего возраста, посредством демонстрации личного положительного примера  отношения к природе. Дети с огромным интересом смотрят на окружающий мир, ведь ребёнок по своей натуре любознателен - исследователь по своей природе. Заметное влияние на воспитание воспитанников оказывает уклад жизни их семей. Дети очень восприимчивы к тому, что видят вокруг себя. Они ведут себя так, как окружающие их взрослые. Задача взрослых научить ребенка чувствовать красоту родного края, красоту земли, и осознать, что каждый является ответственным участником сохранения  этой  красоты. В виду этого у нас ведется плодотворная  работа с семьями воспитанников.

Цель нашего проекта: формирование представлений у детей о животном и растительном мире Кузбасса.

Основные задачи проекта:

• формировать представление детей  о многообразии  животного и растительного  мира Кемеровской области;
• формировать бережное отношение к окружающему миру;
• организовать взаимодействие  с семьями воспитанников в вопросах экологического воспитания дошкольников.

Методика работы с детьми раннего дошкольного возраста в рамках экологического проекта разработана на основе интегрированного подхода к экологическому воспитанию в ДОУ. Мы  осуществляем экологическое воспитание детей младшего дошкольного возраста при помощи прогулок,  экскурсий, наблюдения, экологических акций, рассматриванием иллюстраций, чтения художественной литературы, организации тематических выставок, экологических бесед, сюжетно - ролевых, дидактических игр, просмотр видео-презентаций и слушание аудиозаписей звуков природы, птиц и животных. Благодаря этим разнообразным формам и методам работы, воспитанники усваивают новую информацию о природе, развивают память и восприятие, развивают мышление и речь.

Начали свою работу мы с изучения литературы по данной теме и создания плана работы  с детьми. Нами была апробирована и проведена диагностика воспитанников, в ходе которой мы выявили у детей недостаточный уровень знаний в данной области. В рамках деятельности по программе «Семь чудес Кузбасса» творческим коллективом нашего ДОУ были разработаны критерии, которые легли в основу нашей диагностики: знания названий птиц, диких животных, обитающих в Кемеровской обл. (не менее 3 представителей), некоторых растений и деревьев, растущих в родном крае (не менее 3); знания представителей флоры и фауны, занесенных в Красную книгу Кузбасса (не менее 2 представителей); умение различать времена года, и признаки.

Установить «обратную связь» с родителями, учесть их пожелания нам помогло анкетирование «Экологическое воспитание дошкольников», которое показало важность экологического воспитания дошкольников  в ДОУ. В младшем дошкольном возрасте без слаженной работы воспитателя с родителями не добиться  хороших результатов. Поскольку родители  являются первыми педагогами, а дошкольные учреждения оказывают им помощь в воспитании и развитии ребенка (Закон “Об образовании”),  родители играют главную роль в сообществе педагог – родитель – ребенок.  Поэтому в своей работе мы используем форму совместной деятельности взрослых (педагогов, родителей) и детей.

Нами был составлен перспективный план по «Экологическому воспитанию детей через ознакомления с природой родного края» и намечен план работы с педагогами и родителями, где мы уделили большое значение работе с родителями.  На сегодняшний день родители являются активными участниками всех мероприятий, проводимых в нашей группе: в экологических акциях, проектах, экскурсиях на природу, развлечениях. Видя, как формируется у детей заботливое отношение ко всему живому, родители с готовностью откликаются на все проблемы.

В планировании определили несколько разделов, таких как: «Осенняя природа», где была запланирована беседа «Осень золотая»; наблюдение за листопадом, за кустарниками; рассматривание осенних деревьев, листьев; чтение художественной литературы; была оформлена выставка детско-родительских поделок: «Осенняя фантазия» и папка «Гербарий для малышей». Итогом стала увлекательная прогулка в Сосновом бору с семьями воспитанников. Благодаря прогулке дети узнали много нового о природе Кузбасса, его обитателях и растительном мире. Одной из главных задач прогулки было  эмоциональное сближение детей и родителей через совместную деятельность, помочь родителям установить эмоциональный контакт с ребенком.

Следующий раздел был посвящен птицам нашего края, в этот раздел входят: беседы с детьми на данную тему; наблюдение за птицами и кормление на прогулке; дидактические игры «Зимующие и перелетные птицы», «Составь птицу»; изобразительная деятельность с детьми. Итогом работы стала экологическая акция «Поможем птицам вместе», где дети и родители приносили корм для птиц и изготавливали кормушки своими руками из разного материала. Все семьи, которые приняли участие в акции, получили грамоты.

После раздела «Птицы», мы перешли к разделу «Дикие животные нашего края», где были также проведены беседы на данную тему, дидактические игры «Сезонные превращения», «Чьи следы?», оформление альбома «Эти интересные животные», оформление картотеки  с загадками и стихами о животных родного края, поделки из природного материала. Итогом продуктивной деятельности с детьми было оформление в группе мини-музея «Дикие животные в Кузбассе». Следующий раздел посвятили таким темам, как «Заповедник Томская писаница». В ходе этого у нас запланирована совместно родителями экскурсия в музей-заповедник «Томская писаница».

Завершающим разделом нашего проекта  является – изучение растительного мира нашего края. Сюда входят беседы с детьми «Деревья нашего края», «Природа родного края»; рассматривание иллюстраций о деревьях Сибири; растениях занесенных в Красную книгу Кемеровской обл. В дальнейшем у нас запланирована экологическая экскурсия в областную детскую эколого-биологическую станцию «Юннаты Кузбасса», где ребята узнают для себя много нового и интересного о жизни животных и птиц,  смогут поближе познакомиться с разными животными данной биологической станцией.

 Ожидаемые результаты нашего проекта: расширение знаний детей по краеведению, воспитание бережного отношения к родному краю; развитие у дошкольников познавательной активности, творческих способностей; рост профессионального мастерства педагогического коллектива в вопросах экологического воспитания.

Таким образом, реализация  нашего  проекта по  экологическому  воспитанию позволяет  научить  детей  бережно  относиться  к  природе, сформировать стремление к правильному поведению по отношению к миру природы, осознание важности её охраны и восстановления.

Литература

1. Богднец Т. И. Экология для самых маленьких. Книга для родителей и детей 4-5 лет. – М. : Дрофа, 2008. – 16 с.