конспект занятия Моя семья
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Ход ООД

Организационный момент

Собирайтесь дети в круг, 
Я твой друг и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Ребята к нам в группу пришли гости давайте и им улыбнемся.  А сейчас присядем на наши стульчики.

Раздается стук и за дверью оставляют посылку (сундучок).

Воспитатель: Идет к дверям и забирает посылку (рассматривают ее вместе с ребятами). Посылка украшена шишками и веточками.

Ребята нам принесли посылку, это так странно. Нам никогда не приходили посылки. Как вы думаете от кого она. Вся посылка в веточках и шишках

Предположение детей.

Воспитатель: Ребята давайте вскроем ее и посмотрим, может тогда мы догадаемся от кого она.

Открываем посылку. Там фото медведей. Трафареты домиков. Трафареты домика из сказки «Теремок», «Трафарет дома из сказки «Три медведя», силуэты мамы, папы, ребенка, дедушки и бабушки. А также записка.

«Здравствуйте, ребята! Пишет вам Михайло Потапыч из леса. Надеюсь, вы знаете, из какой мы сказки? (воспитатель показывает фотографии детям, дети говорят, что это медведи из сказки «Три медведя»). Нам все говорят, что мы – семья и у нас много родственников. Но мы не знаем, что такое семья и родственники. Помогите нам, пожалуйста!»

Воспитатель: Ребята, наши лесные друзья не знают, что такое семья и кого называют родственниками. А вы знаете?

Дети отвечают

Воспитатель: Давайте вместе попробуем ответить на эти вопросы.

Ребята вы говорили правильно. Семья эти люди, которые близкие (мама и папа, брат и сестра)

А сейчас я предлагаю немного подвигаться.

Физминутка

Осенью, весною, 
Летом и зимой.
Мы во двор выходим
Дружною семьёй.
Встанем в круг и по порядку
Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает (руки вверх и вниз).
Папа бодро приседает (приседания).
Повороты вправо-влево
Делает мой братик Сева (руки на поясе, повороты всем корпусом).
А я сам бегу трусцой
И качаю головой (бег на месте и наклоны головой в стороны).

Воспитатель: Молодцы присаживайтесь на свои места. Ребята, я знаю, что вы любите отгадывать загадки. Поиграем?

Загадки.

Ласково и нежно деток обнимает, Лучшими словами в мире называет. Самая красивая, самая родная, Это же, конечно, ... (мама) дорогая.

Кто в семье высокий, смелый, Самый сильный и умелый? (Папа.)

Волосы седые, добрые глаза, Всех внучаток любит ... (бабушка) моя.

Добрый, бородатый - это папин папа, С внуками играет. Кто ж его не знает?! (Дедушка.)

Воспитатель: Молодцы. Ребята семьи бывают разные. Большие и маленькие.  Папа, мама и дети – это ваша маленькая семья.  Есть семьи, где только мама и ребенок. Есть и большая семья, в нее входят ваши бабушки, дедушки, тети и дяди. Родственники могут жить в других домах, других городах и даже странах, но все равно они ваши родные – это ваш род, ваша большая семья. И не важно, какая семья большая или маленькая главное, чтобы в семье были всегда мир, уважение.

Воспитатель: Ребята, а вы помните, что у нас в посылке были домики. Давайте эти домики заселим

Дети выполняют задание с заселением родственников в домики.

Засели в домик

Дети выходят к доске и прикрепляют магнитами членов своей семьи. Называя их имена.

Воспитатель: Молодцы мы теперь немного узнали про ваши семьи. Ребята, посмотрите на оставшиеся домики. Чьи они?

Дети: предлагают разные ответы. Звериные домики, лесных жителей.

Воспитатель: Эти домики из разных сказок. Первый домик Михайло Потапыча. У него есть семья? И из кого она состоит? Ответы детей.

А второй домик из сказки «Теремок». Скажите, а там живет семья или просто друзья?

А почему они не являются семьей? Ответы и предположения детей. Правильно потому что они не родственники.

Воспитатель: Надеюсь, теперь наши лесные друзья поняли, что такое семья. Ребята, а у вас в семье есть правила? Ответы детей.

Давайте эти правила придумаем. Я вам буду называть, а вы говорить «Можно» или «нельзя» это делать в семье

1. Кричать на старших, если не купили игрушку
2. Помогать старшим хорошими делами (уборка, заправлять свою кровать, донести сумку).
3. Смеяться над стариками
4. Любить своих родных, слушать старших

Воспитатель: Ребята, наше занятие подходит к концу. Давайте проговорим, что мы сегодня делали. Кому мы помогали узнать про семью? Если вам понравилось сегодняшнее занятие, то возьмите красное сердечко. Если нет то белое.

Эти сердечки вы можете подарить кому - нибудь из вашей семьи.

Воспитатель: Ребята, вы сегодня справились со всеми заданиями. Вы молодцы.