Проект во второй младшей группе «Азбука безопасности»
проект по обж (младшая группа)

Проект во второй младшей группе «Азбука безопасности»

Срок проекта: краткосрочный – 1 (одна) неделя

Актуальность

Дети с самого раннего возраста для собственной безопасности должны чётко знать правила безопасности. Это касается всех сфер жизни и деятельности ребёнка – быта, игры, движения. Прямой обязанностью взрослого является обучение ребёнка основам безопасного поведения. Ребёнок может оказаться в непредсказуемой ситуации на улице, дома, природе, на дороге, поэтому главная задача взрослых – стимулировать развитие самостоятельности и ответственности. Чтобы дети знали, как правильно вести себя в разных ситуациях и умели применять полученные знания в реальной жизни.

Тип проекта: познавательно-игровой.

Участники проекта: дети, воспитатели и родители.

Цель проекта:

•  Формирование у младших дошкольников элементарные представления об основах безопасности жизнедеятельности;
• Воспитание у ребенка культуры безопасного поведения в различных ситуациях.
• Вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс на основе педагогического сотрудничества и совместной деятельности.

Задачи проекта:

• Познакомить детей с правилами безопасного поведения дома, на дороге, отдыхе;
• Формировать у дошкольников представление об опасных для жизни и здоровья предметах, которые встречаются в быту;
• Научить соблюдать определенные правила поведения дома;
• Стимулировать у дошкольников развитие самостоятельности и ответственности;
• Расширить и углубить представления детей о путях охраны своего здоровья и способах безопасного поведения в различных ситуациях;
• Развивать внимание, наблюдательность, память, инстинкт самосохранения, осторожность и сосредоточенность;
• Воспитывать бережное отношение к природе и окружающей действительности;
• Привлечь внимание родителей к данному вопросу и участию в проектной деятельности.

• Повысить компетентность родителей в вопросах безопасности детей в окружающей жизни.
• Привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.
• Привлечь родителей к подготовке  атрибутов.

Методы и приёмы:

• Практические: подвижные и дидактические игры, игры – ситуации, сюжетно-ролевые игры.
• Наглядные: демонстрация игрушек, иллюстраций по теме «Опасные ситуации», просмотр мультфильмов, презентаций.
• Словесные: беседы, ситуативные разговоры, прослушивание.

Предполагаемый результат:

• Дети должны научиться применять на практике правила безопасного поведения в окружающей действительности. Иметь простейшие представления о мероприятиях, направленных на укрепление и сохранение здоровья.

1 этап: Подготовительный

• Подбор художественной литературы, развивающих мультфильмов.
• Изготовление дидактических игр, подвижных игр.
• Подбор наглядно-иллюстративного материала.
• Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

2 этап: Основной (реализация проекта)

3 этап: Итоговый

Развлечение «Путешествие по сказкам»

Цель:

1. На примере героев народных сказок формировать представления об опасных ситуациях для человека в окружающем мире, осторожное отношение к потенциально опасным для детей людям.

2. Развивать интерес детей к сказкам, слух, память, произношение. Обогащать словарный запас детей. Развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в диалог.

3. Воспитывать нравственные качества поведения детей на основе понимания поведения героев сказок и оценивания их поступков с позиции безопасности.

Работа с родителями:

-  «Как выбрать автокресло ребенку»

- «Ребёнок один дома»

- «Безопасность детей – дело взрослых»

- Папка-передвижка «Если ребенок потерялся в лесу»

- Конкурс рисунков и поделок по безопасности.

- Фотовыставка Ребенок и безопасность»

- Папка-пердвижка «Человеку друг огонь, только ты его не тронь»

-  Папка-передвижка «Ребенок и дорога»

- Памятки или буклеты  «Родитель-водитель, помни!», «Правила перевозки детей»

- Оформление стенда «Опасные ситуации дома и в детском саду»

- При ходьбе по тротуару учите ребёнка идти спокойно, рядом со взрослым, с противоположной стороны от проезжей части дороги.

- Папка-передвижка «Будьте внимательны на улице».

- Советы для родителей «Поведение детей в общественном транспорте».

В ходе реализации проекта «Азбука безопасности» предполагаемые результаты были достигнуты: мы обогатили опыт детей в сфере социального воспитания путём использования разных методов и приёмов. Это показало итоговое мероприятие. Дети с увлечением стремятся к познанию объектов окружающего мира, отвечают на вопросы, устанавливают причинно-следственные связи; уверенно называют правила безопасного поведения в доме, на улице и в природе.

Воспитательная ценность проекта:

1. У детей значительно повысился интерес и желание заниматься гимнастикой,   физкультурой, принимать участие в закаливающих процедурах.

Познавательная ценность проекта:

1. У детей повысились знания о значимости безопасного поведения.

2. Расширилось представление о работе МЧС, полиции и скорой помощи.

Перспектива проектной деятельности в данном направлении:

С целью повышения интереса к безопасному поведению в различных ситуациях необходимо продолжать систематическую работу по указанной теме через создание и реализацию новых совместных с родителями проектов с использованием интегрированного подхода в этом направлении.

❖ Консультации по проекту  

«Как выбрать автокресло ребенку» 

«Ребёнок один дома» 

«Безопасность детей – дело взрослых» 

❖ Папка-передвижка «Если ребенок потерялся в лесу» 

❖ Конкурс рисунков и поделок по безопасности. 

❖ Фотовыставка Ребенок и безопасность» 

Папка-пердвижка «Человеку друг огонь, только ты его не тронь» 

❖ Привлечение родителе к изготовлению ватно-марлевых повязок 

❖ Папка-передвижка «Ребенок и дорога» 

❖ Консультация «Осторожно! Сосульки!» 

❖ Беседа «Осторожно! Тонкий лед!». 

❖ Памятки или буклеты  «Родитель-водитель, помни!», «Правила перевозки детей» 

❖ Оформление стенда «Опасные ситуации дома и в детском саду» 

❖ При ходьбе по тротуару учите ребёнка идти спокойно, рядом со взрослым, с противоположной стороны от

проезжей части дороги. 

❖ Просмотр мультфильма совместно с детьми Уроки тетушки Совы, серия 4. 

❖ Изготовление для макета улицы домов, светофора и знаков. 

❖ Папка-передвижка «Будьте внима-тельны на улице». 

❖ Советы для родителей «Поведение детей в общественном транспорте».