Название проекта

«В гостях у Светофора»

Номинация

«Светофор безопасности»

Категория

«А»

Цель проекта

Формирование у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения на улице

Задачи проекта

1. Познакомить детей с правилами дорожного движения и дорожными знаками;
2. Закреплять знания детей о работе светофора и световозвращающих элементах;
3. Обогащение активного словаря, связной речи;
4. Воспитывать навыки культурного поведения детей на улице.

Целевая аудитория

Дети второй младшей (3-4 г.) и средней групп (4-5л.), воспитатели, родители

Межпредметные связи интеграция содержания учебных предметов, предметных областей знаний, видов учебной, внеучебной, творческой деятельности обучающихся в структуре и процессе реализации педагогического проекта

• Социально-коммуникативное развитие;
• Познавательное развитие
• Художественно-эстетическое развитие
• Речевое развитие;
• Физическое развитие.

Аннотация

      Проект разработан в соответствии с ФГОС на основе программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой и парциальной программы Н.Н.Авдеевой, Н.Л.Князевой, Р.Б.Стеркиной «Безопасность».   

      Дети дошкольного возраста - это особая категория пешеходов. Ответственность за воспитание грамотных и адекватных участников дорожного движения возлагается на родителей и воспитателей. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, в тесном сотрудничестве с родителями была организована проектная деятельность по теме «В гостях у Светофора».

       Обеспечение безопасности детей на улицах и дорогах, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма являются главными из наиболее насущных, требующих безотлагательных решений задач.        

       Проектом предусмотрен объект исследования, которыми выступают условия изучения правил безопасного дорожного движения, предметом деятельности является процесс формирования основ культуры безопасности по БДД в воспитательно-образовательной деятельности у детей дошкольного возраста.

Правила Безопасного Дорожного Движения являются актуальными и этому вопросу необходимо уделять особое внимание. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма является неотъемлемой частью образовательного процесса в ДОУ.

Планируемые результаты межпредметного проекта

1. Дети получат на доступном уровне информацию, познакомятся с правилами безопасного дорожного движения и дорожными знаками.
2. Данный проект позволит восполнить представления детей о назначение светофора и каждого его сигнала и световозвращающих элементах.
3. Повышение речевой активности, активизация словаря по теме проекта.
4. Родители активно участвуют в реализации проекта, заинтересованы в развитии познавательной сферы детей.

Этапы и сроки проекта

Этап

Содержание

Сроки

Подготовительный

Изучение интереса детей для определения целей проекта.

Постановка цели и задач.

Определение методов исследования.

Диагностика

Подбор наглядно-иллюстративного материала и художественной литературы по теме.

Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры.

Создание картотеки дидактических игр.

Подбор материала для продуктивной деятельности.

Консультация, буклет для родителей.

07.11.22-09.11.22

Основной

Познавательное развитие:

• ООД «Мы друзья светофора».
• Беседа: «Фликер – дорожный талисман».
• Наблюдения: «За проезжающим транспортом»

Дидактические игры: «Светофор», «Угадай транспорт», «Наша улица», «Угадай, какой знак?», «Домик для светофора», «Как перейти улицу» «Угадай по описанию», Мы едем, едем, едем», Геометрическое лото- транспорт».

Речевое развитие:

• Чтение и обсуждение: Н. Носов «Автомобиль»,

• С. Михалков «Шагая осторожно...», В. Беретов «Про машину», В. Кожевников «Светофор», С. Маршак «Светофор».

• Разучивание: С. Михалков «Светофор»
• Пальчиковые игры: «Автомобиль», «Мы пешеходы», «Дорожных правил очень много».
• Гимнастика для глаз: «Светофор», «Автобус».
• Рассматривание альбомов и сюжетных картинок: «Правила дорожного движения», «Мой друг-светофор», «Правила поведения на дороге и на улице», «Улица»;
• Составление коллективного рассказа по сюжетным картинкам: «Мой друг-светофор»;
• Загадки, стихи про ПДД.

• Просмотр мультфильмов: 

Смешарики. «Азбука безопасности», «Аркадий Паровозов спешит на помощь», «Лукоморье Пикчерз», «Уроки тетушки совы», «Робокар Поли и его друзья». 

Социально – коммуникативное

развитие:

• Сюжетно-ролевая игра: «Водители и пешеходы».
• Игры с макетом.
• Развивающая игра:«Собери автомобиль» (разрезные картинки), «Собери знак», «Чего не хватает?».
• Игровая ситуация: «У светофора не горят сигналы, что делать?».

Игра на прищепках: «Найди и назови знак». Просмотр презентации: «Наш друг светофор».

Физическое развитие:

• Подвижные игры: «Цветные автомобили»; «Красный, желтый, зеленый», «По длинной извилистой дорожке», «Чья машина едет быстрее», «Ловкий пешеход».
• Физкультминутки: «Светофор», «Улица», «Пешеход».

Развлечения: «Путешествие в страну ПДД».

Художественно- эстетическое

развитие:

Продуктивная деятельность: 

• Раскраски по ПДД.
• Аппликация: «Машины едут по дороге».
• Выставка рисунков: «Я и светофор», «Умные знаки».

Выставка поделок: выполненных родителями с детьми «Фликер – дорожный талисман»

Взаимодействие с семьёй:

• Анкета: «Я и мой ребенок на улицах города»;
• Консультация для родителей «Газета для любознательных родителей «Безопасность на дороге»;
• Подборка фотографий, иллюстраций, литературы;
• Разучивание стихотворений;
• Привлечение родителей к оформлению предметно – развивающей среды;  
• Презентация «Растим грамотного пешехода»;
• Беседы с родителями о серьезном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ, привлечение к совместной деятельности. 
• Акция «Фликер - стань заметней!»

Акция «Ладошка в ладошке – безопасная дорожка!»

10.11.22-28.11.22

Заключительный

Форма проведения итогового мероприятия проекта: 

Аппликация «Светофор».

Название итогового мероприятия проекта: 

Развлечение: «Путешествие в страну ПДД».

Продукты проекта для детей: Аппликация «Светофор».

Продукты проекта для воспитателей: Лэпбук «Правила безопасного дорожного движения».

Продукты проекта для родителей: Буклет «Фликер – спасает жизни».

29.11.22-30.11.22

Ресурсы проекта (по видам: материальные, информационные, интеллектуальные, организационные)

Материальные:

• Уголок по правилам дорожного движения;
• Выносные макеты транспортных средств, дорожных знаков;
• Картотеки, методические и дидактические пособия.

Информационные:

• папки-передвижки,
• буклеты,
• памятки,
• презентации
• конспекты занятий
• методические разработки
• консультации.

Организационные:

• участие в конкурсе уголков по ПДД в детском саду
• проведение мероприятий
• работа по управлению деятельностью участников проекта

Результаты проекта

Результатом проекта стало не просто познакомить детей с Правилами Безопасного Дорожного Движения, но и формирование у ребёнка навыков культурного поведения на улице.

 Для решения задач проекта, были проведены различные мероприятия, где активное участие принимали родители, благодаря которым в группе была организована соответствующая развивающая среда. Педагоги используют методические материалы для проведения различных игр, занятий, для развития речи, воображения, интеллекта, эмоциональной сферы ребенка.

Считаем, что реализация данного проекта, это попытка организовать на практике систему деятельности родителей и воспитателей ДОУ по обучению дошкольников основным правилам движения и воспитания у них привычек и поведения умелых и осторожных пешеходов.

Мы убедились, что такая система работы по обучению детей правилам дорожного движения дает, несомненно, положительные результаты, самое главное в нашем проекте, то, что мы смогли заинтересовать родителей и детей данной проблемой.

Мы считаем, что это направление работы должно всегда находиться в поле пристального внимания педагогов, родителей, а значит, необходим дальнейший поиск и совершенствование в организации работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма.

Продукты проекта:

Для детей: Аппликация «Светофор».

Для воспитателей: Лэпбук «Правила безопасного дорожного движения».

Для родителей: Буклет «Фликер - спасает жизни».

Методы, приемы, средства оценки результативности проекта

Методы:

Наглядные – наблюдение, целевые прогулки, демонстрация наглядных пособий.

Словесные – рассказ, беседа, чтение художественной литературы, словесные игры, упражнения,

Практические – дидактическая игра, сюжетно-ролевая игра.

Приёмы –показ способов, действий, вопросы, указания, объяснение, загадывание и отгадывание загадок, создание игровой ситуации.

Риски и ограничения по достижению целей проекта

Слабая активность родителей в участии. Незаинтересованность некоторых детей в отдельных видах занятий.

Перспективы развития проекта, в том числе в онлайн формате

Данный проект способствует дальнейшему развитию работы в ДОУ по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма детей дошкольного возраста. А также он стал первой ступенью в помощь родителям по ознакомлению своего ребенка с правилами БДД.

Продолжить работу по данной теме.

Приложения

Приложение № 1  

Фото отчет Беседа «Знакомство с светофором»

Приложение №2

Фото отчет Целевая прогулка «Сигналы светофора»

Приложение №3

Фото отчет ООД Аппликация «Светофор».

Приложение № 4

Фото отчет Акция «Фликер - стань заметней!».

Приложение № 5

Фото отчет Акция «Ладошка в ладошке – безопасная дорожка!»

Приложение № 6

Фото отчет «Уголок безопасности жизнедеятельности в группе».

Приложение № 7

Фото отчет Сюжетно-ролевая игра: «Водители и пешеходы».

Приложение № 8

Список литературы

Цифровые следы реализации проекта, в том числе, подтверждающие результативность его реализации