Конспект экскурсии "Наблюдение за светофором"
методическая разработка по обж (младшая, средняя группа)

Конспект экскурсии во второй младшей группе «Наблюдение за светофором»

Автор: А. П. Тихонова, воспитатель

Цель:  формирование представления   о работе светофора.

Задачи:

• развивать пространственные представления;
• закреплять знания детей о работе светофора (красном и зелёном сигналах);
• познакомить с назначением жёлтого сигнала;
• закреплять знания перехода улицы;
• воспитывать культуру поведения на дороге.

Ход экскурсии:

Экскурсия проводится к близлежащему пешеходному переходу со светофором.

Беседа перед экскурсией.

Воспитатель предлагает послушать стихотворение:

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день, и ночь

Зелёный, жёлтый, красный.        

 - О чём говорится в стихотворении?

Дети: - О светофоре.

Воспитатель: - Сегодня мы пойдём к светофору и посмотрим, как его огни регулируют движение.

На спортивной площадке детского сада проводится подвижная игра «Автомобили едут».

Познавательная часть экскурсии

Подойдя к месту наблюдения, воспитатель следит за тем, чтобы дети не мешали пешеходам, и могли свободно наблюдать за сигналами светофора.

Воспитатель: - Ребята, какой сигнал светофора зажёгся?

Дети: - Красный.

Воспитатель: - Как вы думаете, можно сейчас переходить улицу?

Дети: - Нет.

Воспитатель: - А на какой сигнал светофора разрешается переходить улицу?

Дети: - На зелёный.

Воспитатель: - А теперь какой сигнал зажёгся?

Дети: - Зелёный.

Воспитатель: - Посмотрите, как люди спокойно переходят дорогу. А как можно переходить дорогу маленьким детям?

Дети: - Только за руку с мамой или папой. Со взрослыми.

Воспитатель: - Вот сигнал светофора изменился. Кто заметил, какой огонёк зажёгся после зелёного?

Дети: - Жёлтый.

Воспитатель: - Верно, жёлтый. Он предупреждает водителей и пешеходов о том, что сигнал меняется, надо быть внимательным.

Жёлтый свет – предупрежденье,

Жди сигнала для движенья.

Давайте посмотрим. Как меняются огни светофора и как ведут себя в это время пешеходы и транспорт.

Наблюдение детей за светофором

Во время наблюдения педагог помогает детям установить связь между сигналами светофора, действиями пешеходов и водителей.

Заключительная часть экскурсии

Педагог предлагает детям сделать фото для альбома «Наша улица».

После возвращения в группу проводится обобщающая беседа. Вечером в группе педагог предлагает детям раскрасить светофоры, вспомнить значения его сигналов.

 Используемая литература:

1. Материалы окружного конкурса работы дошкольных образовательных учреждений «Зелёный огонёк».  – Ханты-Мансийск, 2002.