конспект занятия по пожарной безопастности
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №132 города Тюмени

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

по правилам пожарной безопасности

«Дом для кошки»

с детьми средней группы

Воспитатель: Старовойтова Анна Сергеевна

Тюмень

Цель: Продолжать формировать знания у детей пожарной безопасности.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, правилах поведения при пожаре. 

2. Воспитывать чувство ответственности;

3. Развивать уверенность и чувство взаимопомощи.

4. Развивать внимание, память, наблюдательность, речь детей.

Оборудование: ленточки для игры: «вода и Огонь», проектор, напольный конструктор Лего.

Ход:

Воспитатель: Сегодня, когда я пришла в сад мне попалась какая-то флешка.

-Может, посмотрим, что на ней. ( Отрывок из сказки кошкин дом.)

 Воспитатель: Кошкин дом потушили, как вы думаете,  отчего мог случиться пожар?

-Может вы, ребята, подскажете?  (Дети называют причины пожара). Появляется картинка грустной кошки на экране.

Воспитатель: Поможем кошке узнать правила пожарной безопасности.

Воспитатель:  Предлагаю вам  вспомнить правила пожарной безопасности: Картинки на слайде:

- не брать и не играть со спичками и зажигалками;

- не влезать предметами в розетку;

- детям нельзя подходить к газовой плите;

- не включать детям утюг и другие электроприборы;

- при пожаре звонить – 01.

Дети смотрят на картинки и называют правила пожарной безопасности

Воспитатель: Сейчас проверим, какие вы внимательные, как вы знаете правила поведения с огнем.

-Предлагаю поиграть в игру:  «Это я, это я, это все мои друзья».

-Я буду задавать вопросы, а вы должны хором ответить: «Это я, это я, это все мои друзья!

- Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

- Кто из вас, заметив дым, закричит «Пожар, горим!»

- Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?

- Кто от маленькой сестрички, незаметно прячет спички?

- Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том.

- Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам поиграть в подвижную игру «Огонь и вода»

Цель: Развить быстроту реакции, ловкость, внимание, координацию движения

Материалы: ленточки  красного и синего цвета

Правила игры: 1 команда красные ленточки «Огонь», 2 команда «Вода». По команде  «Огонь» команда с красной ленточкой гуляют по группе, по команде «Вода» вторая команда с синей ленточкой ловят команду «Огонь»

Вновь появляется картинка грустной кошки

Воспитатель: Ой, ребята, а Кошка совсем загрустила, говорит, что правила пожарной безопасности она теперь знает, а вот жить ей негде. Как же нам ей помочь?

Ответы детей.(Надо построить Кошке дом.)

Но прежде чем мы приступим к строительству дома, мы разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Строим дом».

Туки – туки молотком строим, строим новый дом. ( Стучать кулачками). 
Окна расписные, (Соединять пальцы правой и левой руки поочередно, начиная с большого).
Ставенки резные, 
Вот и печка, и труба,
Два крылечка, два столба. 
Тили – тили – тили – бом! (Хлопать в ладоши) 
Приходите в новый дом! (Хлопать в ладоши).

Конструируем «Дом для кошки» из кубиков.

Уточняем, что у дома есть стены, окна, двери и крыша.

 - Ну, вот Кошка дом для тебя готов. А чтобы он прослужил тебе долго, ребята ещё раз напомнят тебе правила пожарной безопасности.

(Нельзя играть со спичками, зажигалками, свечками и т.д..

Нельзя самому тушить пожар, надо позвать взрослых, уйти из горящего помещения, вызвать пожарных по номеру 01.)