Конспект занятия «Правила дорожного движения» средняя группа
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Конспект  занятия «Правила дорожного движения»                      средняя группа

Подготовила воспитатель: Шулепова Е.Г. 2019 г.

Задачи:

•        закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;

•        систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;

•        закрепить знания о наземном и воздушном транспорте;

•        развивать наблюдательность, зрительную память.

Материал и оборудование:

•        макет светофора;

•        полоски белой бумаги;

•        дорожные знаки;

•        бумажный светофор и кружки разного цвета для наклеивания.

Предварительная работа:

•        проблемно-поисковая беседа «Наши друзья на дорогах»

•        рассматривание картин о дорожных знаках, светофоре, транспорт.

                                            Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, ребята.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Какие виды транспорта вы знаете?

Дети: наземный, воздушный, водный.

Воспитатель: какой транспорт относиться в воздушному?

Дети: самолет, вертолет.

Воспитатель: какой транспорт относиться к водному виду?

Дети: корабль, пароход.

Воспитатель:  какой транспорт относиться к наземному виду?

Дети: машина, автобус, троллейбус.

Воспитатель: молодцы. А вы знаете, что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов? Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, что мы должны делать?

Дети: мы должны соблюдать правила дорожного движения.

Воспитатель: А запомнить их нам поможет наш сегодняшний друг, который пригласил нас в эту страну. Но для начала, нужно отгадать загадку.

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом

Светятся, моргают

Людям помогают.

Дети: Светофор.

Воспитатель: зачем нужен светофор?

Дети: чтобы регулировать движение

Воспитатель: у светофора есть три сигнала огонька:

 Красный свет – самый строгий, Стой! Дороги дальше нет, путь для всех – закрыт;

Желтый свет -  предупреждение, жди сигнала для движения:

Зеленый свет – говорит «Проходите, путь открыт!»

Воспитатель: На какой сигнал светофора можно переходить дорогу?

Дети: Зеленый.

Воспитатель: молодцы, давайте с вами поиграем в игру. Воспитатель: Ребята, ваша задача – правильно расставить по порядку все сигналы светофора. Итак, начинаем!

(дети расставляют сигналы светофора в определенном порядке)

А теперь проверим, хорошо ли вы знаете, что означает каждый свет светофора?

(игра на внимание)

Красный – стоят

Желтый – хлопают в ладоши

Зеленый – идут.

Воспитатель: а еще светофор приготовил для вас загадки. Загадки о дорожных знаках. Вы о них слышали?

Дети: да.

Воспитатель: итак, первая загадка, слушайте внимательно!

По полоскам черно-белым

Пешеход шагает смело

Кто из вас, ребята, знает

Знак о чем предупреждает

Дай машине тихий ход –

Дети: пешеходный переход

Воспитатель: ребята, помогите найти дорожный знак «Пешеходный переход».

  (выход ребенок и находит соответствующий знак)

Воспитатель: ребята, зачем нужен этот знак?

Дети: он показывает нам, где нужно переходить дорогу.  

Воспитатель: следующая загадка

Ездят здесь одни машины

Грозно их мелькают шины

У тебя велосипед?

Значит стоп! Дроги нет!

Дети: Движение на велосипедах запрещено

(дети находят знак«Движение на велосипедах запрещено»)

Воспитатель: А о чем говорит нам этот знак?

Дети: Этот знак нас предупреждает о том, что здесь ездить на велосипедах очень опасно.

Воспитатель:

В белом треугольнике

С окаёмкой красной

Человечкам-школьникам

Очень безопасно

Этот знак дорожный

Знают все на свете

Будьте осторожны,

На дороге –

Дети: Дети

(дети находят знак «Осторожно, дети»)

Воспитатель: А о чем говорит нам этот знак?

Дети: Этот знак обозначает «Осторожно, дети». Водитель издалека видит этот знак и сбавляет скорость, потому что в этом месте дорогу могут переходить дети.

Воспитатель: следующая загадка, какой транспорт можно встретить на дороге.

Что за чудо – длинный дом

Окна светлые кругом.

Носит обувь из резины

А питается бензином?

Дети: автобус.

Воспитатель: кого возят автобусы?

Дети: людей.

Воспитатель: где мы должны сесть в автобус?

Дети: на автобусной остановке.

Воспитатель: правильно. Вот какой знак стоит на автобусной остановке (показывает знак). Вы знаете, как вести себя в автобусе? В автобусе нельзя бегать по салону, высовываться из окна, автобус нужно ожидать на  автобусной остановке, обходить сзади, но лучше дождаться когда он уедет.

Воспитатель: вот видите, сколько помощников на дороге у светофора. А сейчас мы с вами представим, что мы водители. Кто такие водители, вы знаете?

Дети: те, кто сидят за рулем автомобиля.

Физминутка «Мы шоферы» (дети должны показывать движения)

Качу, лечу во весь опор (дети шагают), и сам – мотор (круговые движения плечами), нажимаю на педаль (сгибают ногу в колене), и машина мчится в даль (бег на месте).

Воспитатель: ребята, мы сегодня много узнали нового о правилах дорожного движения, о дорожных знаках, вспомнили о сигналах светофора, а сейчас я вам предлагаю починить светофорики, которые сломались.

(воспитатель раздает детям светофоры, они наклеивают кружки).