Конспект занятия в старшей группе «Безопасность на дороге»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)
Цель: продолжать учить детей соблюдать и выполнять правила дорожного движения.
Задачи: Продолжать формировать умение соблюдать правила дорожного движения; расширять представления о правилах дорожного движения, активизировать в речи детей слова: светофор, сигнал, переход, названия дорожных знаков, остановка общественного транспорта; совершенствовать диалогическую речь; формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.2 КБ |
Предварительный просмотр:
Анисимова Татьяна Викторовна
Воспитатель
МДОУ детский сад комбинированного вида №46
г. Комсомольск-на-Амуре
Конспект занятия в старшей группе «Безопасность на дороге»
Цель: продолжать учить детей соблюдать и выполнять правила дорожного движения.
Задачи: Продолжать формировать умение соблюдать правила дорожного движения; расширять представления о правилах дорожного движения, активизировать в речи детей слова: светофор, сигнал, переход, названия дорожных знаков, остановка общественного транспорта; совершенствовать диалогическую речь; формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.
Предварительная работа: беседа «Дорожные знаки», «Правила перехода улиц и дорог», «В городском транспорте»; дидактические игры: «Я - водитель», «Дорожные знаки»; чтение художественной литературы: Н. и С. Гордиенко «Азбука дорожного движения», Б. Житков «Светофор».
Оборудование: полицейский жезл, презентация, ИКТ.
Ход занятия
Организационный момент
Воспитатель и дети собираются в круг:
Эй! Ребята, подходите,
Друг на друга посмотрите,
Поздоровайтесь ладошками,
Улыбнитесь все немножко.
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
Это что за очень странный,
Человечек деревянный?
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует он длинный…
Кто же это? (Буратино)
(на экране - картинка Буратино)
Буратино: Здравствуйте ребята! Как я рад вас видеть! Сегодня в вашем городе в театре будут показывать сказку «Золотой ключик, или Приключения Буратино». Выйдя с вокзала, я засмотрелся по сторонам и не заметил как Мальвина, Артемон и другие мои друзья уехали в театр. У вас такой большой город, так много машин, которые могут меня бедного задавить, я так боюсь заблудиться и не успеть на показ сказки. Я совсем не знаю, как вести себя на улицах большого города.
Воспитатель: Буратино, я правильно понимаю, что если ты не приедешь в назначенное время, то дети не смогут посмотреть сказку?
Буратино: Конечно! Как же быть?!
Воспитатель: Ребята, Буратино приехал в наш город и может опоздать на сказку, что же делать? (предположения детей)
Воспитатель: Хорошо, мы поможем нашему гостю добраться до театра и расскажем про правила дорожного движения. На каком виде транспорта мы сможем доехать? (предположения детей) Я вам загадаю загадку, а вы её постараетесь отгадать.
Дом на улице стоит,
на работу всех везет
не на курьих тонких ножках,
а в резиновых сапожках. (Автобус.)
Воспитатель: Прошу проходить, рассаживайтесь, т.к. мы поедим на автобусе, то он делает остановки, на которых мы и расскажем Буратино, как не боятся машин на дороге, если соблюдать правила дорожного движения. (На экране - картинка «город»)
Основная часть
Воспитатель: Первая остановка называется «Светофор». Буратино, сейчас дети покажут тебе «Сказку о заветных огоньках».
Разыгрывается сценка «Сказка о заветных огоньках» (на экране последовательно появляются красный, желтый, зеленый огоньки и светофор)
Ведущий: В одном городе повстречались на перекрестке три огонька: красный, желтый и зеленый. Завязался между ними спор о том, какой из огоньков самый важный.
Ребенок (красный огонек): «Я, красный, самый важный – цвет пожара. Если кто меня увидят – знают, что впереди опасность».
Ребенок (желтый огонек): «Нет, я, желтый цвет, я важнее. Мой цвет – цвет солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: Будь осторожен! Внимание! Не торопись!»
Ребенок (зеленый огонек): «Друзья огоньки, прекратите спорить! Это я – самый важный цвет – цвет травы, леса, листьев. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии».
Ведущий: Так и продолжался бы на перекрестке города спор заветных огоньков, если бы не вмешался одинокий герой. У него имелись три глаза, но они не имели цвета. Вот что он сказал:
Ребенок (светофор): «Друзья, не надо спорить! Каждый из вас – очень яркий цвет, и каждый очень важный. Давайте дружить! Мы вместе будем помогать людям на улицах города».
Ведущий: Заветные огоньки очень обрадовались. И с тех пор огоньки и светофор управляют машинами и пешеходами на перекрестках больших городов.
Воспитатель: Буратино, ты, понял, для чего на улицах нужен светофор?
Буратино: Да, чтобы не было аварий, чтобы пешеходы спокойно переходили дорогу на зелёный свет.
Воспитатель: Светофор – наш главный помощник на улице, знать и понимать его сигналы очень важно. Предлагаю ребята поиграем в игру «Будь внимательным». Когда на экране появится зеленый сигнал светофора - вы маршируете на месте, когда желтый - хлопаете в ладоши, когда красный - стоите неподвижно.
Воспитатель: Молодцы, справились с заданием.
Воспитатель: А сейчас мы с вами поедем дальше. Следующая наша остановка называется «Дорожные знаки». А для чего на улицах нужны дорожные знаки? (ответы детей). Ребята, вы готовы отгадать загадки про дорожные знаки? (на экране появляются картинки после правильного ответа на загадки)
Этой зебры на дороге Я нисколько не боюсь Если все вокруг в порядке, По полоскам в путь пущусь. (Пешеходный переход) | Под этим знаком, как ни странно, Все ждут чего-то постоянно. Кто-то сидя, кто-то стоя… Что за место здесь такое? (Место остановки автобуса) |
Тут вилка. Тут ложка, Подзаправишься немножко, Накормили и собаку, Говорим «спасибо» знак (пункт питания) | Перейти через дорогу Вам на улице всегда И подскажут и помогут Эти яркие цвета (светофор) |
Воспитатель: Молодцы, а теперь проверим, как правильно вы выполняете предписание дорожных знаков, и поиграем с вами в игру «Повороты». На экране будут появляться знаки и согласно им, вы должны выполнять движения.
Буратино: теперь я знаю некоторые дорожные знаки (показывает и называет)
Воспитатель: Тогда мы отправляемся дальше. Следующая остановка «Правила дорожного движения». Скажите, а вы выполняете правила дорожного движения? Давайте мы с вами сейчас назовем те правила, которые вы соблюдаете по дороге в детский сад.
Проводится игра «Передай жезл»: дети становятся в круг, передают друг другу жезл инспектора ГИБДД и называют какое-нибудь правило.
Воспитатель: Вот мы и приехали к театру. Молодцы! Наше путешествие подошло к концу. Буратино, ты теперь знаешь как себя вести на улице.
Буратино: Спасибо ребята, вы мне помогли узнать правила дорожного движения, приглашаю вас на сказку!
Итоговая часть
Воспитатель: Ребята, кто приезжал к нам в город? Какие правила на дороге ему рассказали? С какими дорожными знаками познакомили? Что вам запомнилось больше всего? Какие задания показались вам трудными?
Список литературы:
- Бочко А. Правила дорожного движения: для детей. М.:Издательство «Питер», 2014. – 16 с.
- Елжова Н.В. ПДД в детском саду: развивающая среда и методика по ознакомлению детей с ПДД, перспективное планирование, конспекты занятий. Ростов-н/Д: Феникс, 2014. – 170 с.
- Шорыгина Т. А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет. ТЦ Сфера, 2014.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/15/picture-345233-1384511595.jpg)
Конспект интегрированного занятия в старшей группе « Безопасность на дороге»
занятие по закреплению знаний правил дорожного движения в старшей группе...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/03/picture-132339-1483424928.jpg)
Конспект занятия в старшей группе: Безопасность на дороге
закрепить знания об опасностях, которые ждут их на улице, повторить правила поведения на улице, правила дорожного движения; закрепить знание сигналов светофора....
конспект занятия в старшей группе "Безопасное поведение на дороге"
Задачи:1. Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, дорожными знаками и их назначением.2. Формировать навыки безопасного поведения на улице и использования правил дорожного движения в ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/18/picture-1149897-1560849048.jpg)
Конспект интегрированного занятия в старшей группе "Безопасность на дороге"
Конспект интегрированного занятия "Безопасность на дороге" в старшей группе....
Конспект занятия в старшей группе: Безопасность на дороге
Конспект занятия в старшей группе: Безопасность на дороге...
Конспект развлечения для старшей группы "Безопасность на дороге"
Конспект развлечения для старшей группы "Безопасность на дороге"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/06/picture-788517-1462508842.jpg)
Конспект занятия в старшей группе: Безопасность на дороге.
Цель: Развитие устойчивых навыков безопасного поведения на дорогах и улицах города....