«Русская культура и традиции»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Конспект занятия в старшей группе «Русская культура и традиции»

Цель:

 Учить классифицировать предметы народного быта.

Задачи:

 Закреплять знания детей о народных промыслах.

  Развивать логическое мышление, внимание, творческое      воображение.

   Расширять словарный запас.

Воспитатель: Сегодня мы отправимся в путешествие в наше прошлое. Закройте глаза

Подул сильный ветерок

Путь наш в прошлое далек

1,2,3,4,5 открывай глаза опять!

На столе разложены расписные ложки, самовар и т.д.

Воспитатель: Ребята, рассмотрите предметы. Для чего они предназначены? Как назвать их одним словом (посуда)

Воспитатель показывает куклу из пряжи. Рассказ воспитателя о кукле-оберег.

Как вы думаете, что значит «обереги»(от слова оберегать, беречь, охранять). Правильно, они не только украшали жилье, но и были помощниками. Люди верили, что они оберегают детей, жилье, скотину и т. д. Кукол - оберегов было много на разные случаи. К ним относились очень серьёзно, считалось, чем больше кукол, тем больше счастья.

-Когда девочке исполнялось 5 лет, она сама мастерила куколку оберег. Лицо кукле не рисовали, считалось, что в нее может вселиться злой дух. Считалось, что такая кукла оберегала детей от бед и болезней.

Рассмотрите эту картину. (Девушка прядет)

Что можете сказать о ней? (ответы детей)

Воспитатель: правильно. Раньше девушки собирались в одной избе и пряли пряжу, пели песни.

Воспитатель включает музыкальный фрагмент.

Воспитатель: Для чего нужна пряжа? Почему пели песни?

А мужчины вырезали из дерева и бересты разную кухонную утварь.

Дети рассматривают предметы.

Воспитатель: Все эти вещи: доски, ложки, скалки, куклы, матрешки называют народным промыслом.

Люди это делали не только для себя, но и на продажу. Ездили на ярмарку, надевали красивую одежду-русские народные костюмы.

 Показ иллюстраций.

Воспитатель: А на ярмарке устраивались народные гуляния с песнями, хороводами и играми.

Физкультминутка.

Дети играют в русскую народную игру «Ручеек».

Воспитатель: Игры, пени, хороводы-все это народное творчество. Давайте вспомним русскую народную песню «Во поле берёзонька стояла»

Дети припевают один куплет.

Воспитатель: Но русский народ богат не только играми и песнями, но и своим фольклором. Что такое фольклор? (ответы детей)

Сейчас вспомним пословицы и поговорки русско-народные.

Волков бояться-в лес не ходить.

Без труда-не вытащишь рыбку из пруда.

Делу время-потехе час.

Воспитатель: Что означают эти пословицы? (ответы детей)

Мне понравились ваши ответы, а так же теперь вспомним поговорку

Ехал Грека через реку.

Видит Грека-в реке рак.

Сунул Грека руку в реу.

-Рак за руку Грека ЦАП!

Раки злые, как собаки.

-Рад при виде Греки рак.

Раки в реках мрут от скуки.

Грека, рак ведь не дурак.

Суй пореже в реку руки.

-Враз прокусит руку рак!

Воспитатель: А теперь пришло время возвращаться

Закрываем глаза

Подуй сильный ветерок

Путь из прошлого далек

1,2,3,4,5 возвращаемся опять!

Рефлексия: Ребята, что понравилось какие поговорки вам запомнились?

Какие предметы русской культуры у вас есть дома? (ответы детей)

Занятие окончено.

Включается русско-народная музыка, песенки в современной обработке.