Проект «Правила дорожного движения» 2 младшая группа.
проект по обж (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка – детский сад № 35 «Сказка» с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников.

ПРОЕКТ

«Правила дорожного движения»

Вторая младшая группа «Три медведя»

Руководитель проекта:

воспитатель высшей  

квалификационной категории

Насибулина В.А.

Г. Верхняя Тура

Паспорт проекта.

Тип проекта: познавательный-игровой

Продолжительность: краткосрочный

Сроки реализации: с 16 сентября по 23 сентября 2024 г.

Участники: воспитанники второй младшей группы, педагоги, родители.

Актуальность: на улицах нашего города увеличивается число машин. Статистика показывает, что с каждым годом растет количество ДТП с пешеходами. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах. Приводят к этому элементарное незнание основ правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. У детей отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым.

Проблема: дети 2 младшей группы только познают этот мир, мир пешеходов и пассажиров. В силу возрастных особенностей, не знают элементарных практических навыков безопасного поведения на городских улицах в качестве пешеходов, не понимают наличия опасностей на городских улицах.

Цель проекта:

-формировать у детей младшего дошкольного возраста навык безопасного поведения на улице, через разные виды детской деятельности.

Задачи:

-знакомить детей с разными видами транспорта и понятиями слов «пешеход», «тротуар», «дорога», «светофор», «зебра»;

-прививать элементарные навыки безопасного поведения на городских улицах в качестве пешеходов;

-привлечь родителей для повышения компетентности по вопросам касающихся ПДД.

Ожидаемые результаты:

сформировать у детей первоначальные знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге.

Дети проявляют заинтересованность: рассматривают иллюстрации, участвуют и охотно выполняют творческие задания;

Вызвать интерес у родителей к проблеме обучения детей дорожной грамоте, и безопасному поведению на дороге.

Предварительная работа

1. Использование литературы: «Про правила дорожного движения» С.Волков, «Правила дорожного движения для школьников и малышей» Д.Орлова, «Правила безопасного поведения на дороге» Г.Н.Элькин

2.Рассматривание дидактических картинок с изображениями различных видов транспорта,
3.Использование дидактических и настольных игр:
«Собери машину», «Светофор», «Азбука пешехода».

Этапы реализации проекта.

1 этап – Подготовительный

      Цель: изучить методическую, научную литература по теме; составить план мероприятий во второй младшей группе на каждый день недели; привлечь родителей к совместной работе ДОУ по ПДД.

Предметно-пространственная развивающая среда по обучению детей ПДД:

      Игрушки и игровое оборудование: автобус, машины легковые и грузовые, куклы, коляска, светофор, конструктор.

Макет дороги с пешеходным переходом, перекрестком. К нему маленькие машины, дорожные знаки и светофор.

Наглядно-дидактические пособия:

     Картинки с изображением общественного транспорта: автобус, поезд, такси, легковые и грузовые автомобили.

Картинки с изображением улицы, где показаны проезжая часть и тротуар.

Иллюстрации с изображение светофора, со знаком «Пешеходный переход»

2 этап - Основной

      Цель: активное участие детей, воспитателей и родителей в мероприятиях тематической недели, развитие интереса детей к активной познавательной и двигательной деятельности, формирование благоприятного психологического климата в группе.

План мероприятий.

Понедельник 16 сентября.

Беседа «Всем ребятам нужно знать, как по улице шагать»

Цель: обучения безопасному поведению на улицах родного города.

Инд/работа по ФЭМП Ориентировка в пространстве (вперед-назад, направо-налево).

Ситуативный разговор «Какие бывают машины» Рассматривание пассажирского и грузового транспорта

Подвижная игра: Светофор и автомобили Цель: закрепить значение сигналов светофора и действовать согласно им, воспитывать у детей внимание и координацию движений.

Вторник  – 17 сентября

Худ/творчество: лепка «Наш друг светофор»

Ситуативная беседа «Как правильно с мамой переходить улицу»

Цель: познакомить с дорожными знаками «Пешеходный переход», «Осторожно дети». Предложить детям обыграть ситуацию на дороге с помощью воспитателя.

Настольные игры: «Дорожные знаки», «Правила дорожного движения»

Среда  – 18 сентября

Беседа «О чём нам говорит светофор». Цель: уточнить значение сигналов светофора и действий пешеходов.

Рассматривание сюжетных картинок, картин, плакатов на тему «Улица», «Дорога и дети». Цель: составление рассказов о правилах поведения пешеходов на улице.

Сюжетно-ролевая игра «Улица города»

Четверг - 19 сентября

Просмотр видеофильма «Безопасность на дороге» учить детей правилам безопасного передвижения по улице.

 Чтение стихотворения А. Северного «Светофор».

Цель: закрепить знания детьми сигналов светофора, развивать память детей. Беседа по содержанию стихотворения.

Подвижная игра: «Красный, желтый, зелёный».

Цель: закрепить умение действовать в зависимости от сигнала светофора. Учить детей начинать движение и останавливаться на определённый сигнал светофора.

Беседа о транспорте, учить называть машины (грузовые, легковые).

Игра : «Мы в автобусе сидим» Познакомить с правилами игры.

Пятница-20 сентября

Работа с родителями:

Консультация «Как знакомить детей с правилами дорожного движения»

Предложила родителям оформить уголок безопасности дорожного движения в группе с дидактическим и наглядным материалом.

Папка – передвижка «Безопасность на дороге»

3 этап – Заключительный

      Оформление выставки для родителей.

      Оформление макета «Перекресток».

      Уроки тетушки совы «Азбука безопасности»-Интернет-ресурсы

       Презентация по ПДД.

Результат проекта

       Дети знают:

        участниками движения на дороге являются пешеходы и водители;

        пешеходы передвигаются по тротуару, а транспорт по проезжей части дороги;

        переходить дорогу можно только на пешеходном переходе; светофор нужен для регулирования движения на дороге и обозначает: красный – стой, желтый – жди, зеленый – иди;

         дорогу переходить надо шагом, держа взрослых за руку;

         играть и баловаться на дороге нельзя;

         Реализация данного проекта позволяет малышам усвоить ПДД в интересной и увлекательной форме, повысить компетентность родителей в формировании у детей навыков безопасного поведения на дороге.