"ПО ДОРОГЕ В ДЕТСКИЙ САД"
проект по обж (средняя группа)

Детский сад  «Солнышко»

СП МКДОУ детский сад «Колокольчик»

Познавательный проект

«АЗБУКА БЕЗОПАСТНОСТИ.

ПО ДОРОГЕ В ДЕТСКИЙ В САД»

Разработала Голощапова Н. В.,

воспитатель I кв. категории,

детского сада «Солнышко»

с. Родино, 2024 год

Вид проекта: познавательно — игровой, творческий.

Продолжительность: краткосрочный, рассчитан на 2 месяц

Участники проекта: дети 3-4 лет, воспитатель, родители.

Активизация словаря: ПДД – правила дорожного движения, безопасность на дороге, дорожные знаки, светофор.

Актуальность проекта: 

В рамках годового плана работы в детском саду «Солнышко» сентябрь был объявлен месячником безопасности.

Детям группы младшего возраста было предложено и пройти к пешеходному переходу, который находится рядом с детским садом.

На вопрос педагога «Как правильно нужно перейти через дорогу, соблюдая правила безопасного дорожного движения?» ребята затруднялись ответить…

Таким образом, была выявлено незнание и невыполнение детьми правил дорожного движения, будучи пешеходами, неосознанность наличия опасности при переходе дороги.

Вместе с этим было проведено анкетирование родителей по данной теме. В результате обработки данных выяснилось, что правила дорожного движения стараются соблюдать не все, но пока не уделяют должного внимания на прививание навыков и верного отношения к соблюдению данных правил у детей! А зачастую перекладывают данную функцию на дошкольное образовательное учреждение.

Проблема:

Проблема соблюдения правил дорожного движения приобрела особую остроту и многоплановость в связи с большим приростом числа автомобилей и других транспортных средств на дорогах и очень слабым привитием культуры безопасности и дисциплины участников дорожного движения. В совершенствовании и закреплении знаний особая роль отводится организации игровой деятельности детей, в которой формируется пространственная ориентация дошкольников и их умение применять эти знания на практике.

Цель проекта:

 Знакомить детей с улицей, сопутствующими ей понятиями, а также правилами культурного поведения и простейшими правилами дорожного движения. Прививать элементарные практические навыки безопасного поведения на дороге в качестве пешеходов для сохранения жизни и здоровья себе и окружающих. Привлекать к данной работе родителей, активизировать среди них работу по пропаганде безопасного поведения на дорогах.

Задачи проекта:

- познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы, дорожными знаками, с назначением светофора и его сигналах;

- научить детей предвидеть опасное событие, уметь, по возможности, его избегать, а при необходимости действовать.

- развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

- воспитывать уважение к правилам дорожного движения, а также желание детей выполнять правила безопасного перемещения по улицам;

- прививать основы культуры поведения, находясь в районе проезжей части, находить переходный переход в поле видимости.

Ожидаемые результаты:

- У детей сформируются знания об улице и её сопутствующих понятиях, а также знания правил поведения на дороге,

- Будет привито желание выполнять данные правила самими и привлекать к этому родителей.

- Сформируются представления и закрепятся знания о разнообразии видов транспорта и транспортных средствах, а также пешеходных переходах, дорожных знаках.

- Пополнение развивающей среды различными пособиями.

Продукты проекта:

-  Совместный творческий досуг

- Аппликация «По дороге в детский сад», изготовленная совместно родителями с детьми на основе полученных знаний

Методы исследования:

1. Непосредственно-образовательную деятельность:

2. Художественное творчество.

3. Ситуационно-имитационное моделирование.

4. Чтение художественной литературы.

5. Целевая прогулка на близ находящуюся проезжую часть дороги

8. Игровая деятельность: дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные игры.

9. Проведение досуга  по теме проекта.

10. Работа с родителями.

11. Использование видеоматериалов по проблеме ПДД.

Этапы проекта:

1 этап – подготовительный.

Определение актуальности темы, формулировка проблемы, анкетирование родителей, обозначение цели и задач, поиск пособий для детей, определение предполагаемых результатов проекта.

2 этап – основной.

Реализация проекта предполагала интегрированную деятельность с воспитанниками и их родителями, ведь правильное поведение взрослого порождает пример для подражания для ребенка.

Работа с родителями

Из данного материала был сформирован

информационный стенд для родителей в приемной группы

Работа с детьми

3 этап – заключительный.

Организация и проведение досуга.

Оформление документации проекта.

При реализация данного проекта были достигнуты результаты:

• У детей сформировались знания об улице и её сопутствующих понятиях, а также знания правил поведения на дороге,
• Будет привито желание выполнять данные правила самими и привлекать к этому родителей.
• Сформировались представления и закрепились знания о разнообразии видов транспорта и транспортных средствах, а также пешеходных переходах, дорожных знаках.
• Пополнение развивающей среды обучающей панелью «По дороге в детский сад»