Тематическое мероприятие в разновозрастной группе "14 августа - Международный День Правил Дорожного Движения"
план-конспект занятия по обж (младшая, старшая группа)

Тематическое мероприятие для детей разновозрастной группы                        «14 августа – Международный День ПДД».

 В календаре необычных дат очень много интересных праздников. Один из них – международный день Правил Дорожного движения, который отмечается ежегодно 14 августа. Именно в этот день более ста лет назад впервые выдали водительские права.

.

Цель: Познакомить детей с основными правилами безопасности на дороге и  сформировать у них навыки безопасного поведения.

Задачи:.

 - Закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, сигналы светофора;
- Развивать наблюдательность и быстроту;
- Воспитывать внимание, желание помочь.
- Вырабатывать навыки осознанного поведения на улице и использование пдд в повседневной жизни.

Актуальность: Проблема безопасности дорожного движения имеет разные аспекты. Главным из них всегда будет сохранение человеческой жизни, особенно жизни детей.

При проведении этого тематического мероприятия были использованы: беседы, творческие занятия, дидактические, сюжетно-ролевые и подвижные   игры.

В летний период в детском саду некоторые группы становятся разновозрастными и поэтому при проведении тематических мероприятий необходимо учитывать эту особенность. В нашей группе дети четырех  и семи лет, поэтому при проведении мероприятия в каждом задании были предложены варианты для разных возрастов.

 Беседа. 

 - «Зачем нужны правила дорожного движения»,

  - «Участники дорожного движения» - о правилах поведения пешеходов и пассажиров.

  - «Для чего нужен светофор»   

 -  Разбор ситуаций на дороге с помощью картинок и макетов. 

  - Рассматривание иллюстраций и макетов:

  -  Показ иллюстраций с различными дорожными ситуациями. 

  -  Использование макетов дороги, пешеходного перехода и светофора. 

Викторины и загадки.

Для ребят старшего возраста предлагаются вопросы по ПДД, используя мультфильмы и сказки, где упоминаются транспортные средства,

 - На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке).
- Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Двухколесный велосипед).
- Что подарили родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед).
- Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В карету).
- На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре самолете).
- Какой личный транспорт у Бабы Яги? (Ступа).
- На чем катался Кай? (На санках).
- На чем поехал в Ленинград человек рассеянный? (На поезде).
- Молодцы ребята, и с этим заданием вы тоже справились.

Для ребят младшего возраста следующие загадки:

Что за странный этот дом?
Ребятишек много в нем.
Носит обувь из резины и питается бензином. (Автобус)

Его видят все и сразу.

Он висит меж двух опор.

У него горит три глаза.

Он зовется … (Светофор)   

На обочинах стоят,

Молча с нами говорят.

Всем готовы помогать.

Главное – их понимать. (Дорожные знаки)

Под ногами у Сережки

Полосатая дорожка.

Смело он по ней идет,

А за ним и весь народ. (Зебра)

Железные звери

Рычат и гудят.

Глаза, как у кошек,

Ночами — горят. (Машины)

Диактические и настольные игры.

Дидактические игры для старших дошкольников:

«Подбери знак», «Верно-неверно», лото «Дорожные знаки», «Транспорт».

Дидактические игры для младших  дошкольников: «Что говорит Светофор», «Можно - нельзя».

Настольные игры с использованием настольных знаков и машинок для младших дошкольников: «На улицах города», «Перекресток» и по самостоятельному замыслу.

Сюжетно-ролевые игры .

Совместные: «Водители», «Водители автобуса»

Подвижные игры.

Для младших  дошкольников «Цветные автомобили», «Воробышки и автомобиль»

Для старших дошкольников: «Зебра», «Где мы были, мы не скажкм, на чем ехали, покажем».

Творческая деятельность.

Свои знания дети закрепили в продуктивной деятельности: младшие дошкольники в аппликации «Веселый Светофор», сташие дошкольники в раскрашивании по номерам « Светофор – мой друг».

Предложить  детям придумать рассказ о том, как они соблюдают правила дорожного движения. 

Работа с родителями.

 Для родителей были оформлены папки-передвижки  и памятки по безопасности дорожного движения.

Итог мероприятия.

Ребята освежили в памяти, как правильно переходить улицу по правилам дорожного движения и где можно играть. В ходе совместной организованной деятельности дети усвоили, что грамотное и дисциплинированное поведение на улицах и дорогах – это наука, которая пригодится на всю жизнь.

Надеемся, что проводимая в детском саду и дома работа по безопасности дорожного движения принесет положительные результаты, научит воспитанников быть внимательными и осторожными на дороге.

Пусть дорога для наших детей будет безопасной!