Оценочный материал для детей по БДД
методическая разработка по обж (старшая группа)

Оценочные материалы

1.«Блиц опрос»

1. Как правильно перейти улицу? (остановиться на тротуаре, посмотреть налево и направо, убедиться в отсутствии транспорта, шагать по тротуару и переходить дорогу)

2. На какой сигнал светофора надо переходить улицу? (зеленый)

3. Место для ожидания транспорта? (остановка)

4. Человек, идущий по тротуару? (пешеход)

5. Сколько колес у легкового автомобиля? (четыре)

6. Кто управляет автомобилем? (Водитель)

7. Для чего нужна проезжая часть? ( для движения транспорта)

8.Какой свет верхний на светофоре?(Красный)

9. На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру)

10. Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и милицейская машины)

11.Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке)

Вы все молодцы!

Викторина «Грамотный пешеход»

Цели: организовать развлечение при индивидуальной работе с детьми; закрепить правила дорожного движения.

Вопросы викторины

• По какой части улицы должны ходить пешеходы? (По тротуару)
• По какой стороне тротуара должны ходить пешеходы? (По правой)
• Почему надо придерживаться правой стороны? (Чтобы не мешать движению пешеходов)
• Почему на улице надо ходить только по тротуару? (За тротуаром начинается движение транспорта. Пешеход, вышедший за шоссе, подвергается опасности).
• Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом? (Автобус, троллейбус не могут сразу остановиться, особенно на скользкой дороге, в снег, дождь).
• Где нужно ждать троллейбус, автобус? (На остановке).
• Как надо себя вести пассажиру в транспорте? (Входить и выходить при полной остановке, разговаривать тихо, обязательно держаться за поручни, уступать место старшим).
• Как нужно обходить машины, стоящие у тротуара? (Только сзади, чтобы видеть идущий за ним транспорт).
• Где пешеходы обязаны переходить улицу и как? (По переходу, спокойным шагом).
• Что такое регулируемый перекресток? (Это перекресток, на котором движение регулируется милиционером – регулировщиком или светофором).
• Как надо переходить улицу, если нет регулировщика? (Убедиться в безопасности, посмотреть налево, дойдя до середины дороги – направо).
• Когда можно переходить улицу на регулируемых перекрестках? (При зеленом свете светофора или разрешающем сигнале регулировщика).
• Какие сигналы светофора вы знаете? Что обозначает каждый сигнал?
• Какие сигналы милиционера-регулировщика вы знаете? Каково их значение для пешеходов?
• Почему нельзя играть на проезжей части дороги? (Это опасно для жизни).

Игра «Что? Где? Когда?»

Цель: повторить и закрепить правила дорожного движения.

Играют две команды. Ведущий задает вопросы. На круге со стрелкой расположены цифры. На какую цифру укажет стрелка – тот номер вопроса и задает ведущий. Круг вращают капитаны команд.

За каждый правильный ответ присуждается одно очко.

Итоги подводит жюри. Победители награждаются.

Вопросы 1 команде.

• Какое движение на вашей улице – одностороннее или двустороннее?
• Где должны ходить пешеходы? Где должны ездить автомобили?
• Что такое перекресток? Где и как нужно переходить дорогу?
• Как обозначается пешеходный переход?
• Как регулируется движение на улице?
• Какие сигналы светофора вы знаете?
• Какие дорожные знаки есть на вашей улице? Для чего они нужны?
• Для чего нужен пассажирский транспорт?

Вопросы 2-ой команде

• Как надо вести себя в автобусе?
• Как называется палочка, с помощью которой регулируется движение?
• Покажи положение регулировщика, которое соответствует красному, желтому, зеленому сигналам светофора?
• Когда надо начинать переход улицы?
• Как нужно идти по тротуару?
• Где на проезжей части можно переждать поток машин?
• Что помогает регулировщику управлять движением?
• Какие вы знаете правила поведения в транспорте?.