“Маленькие пешеходы: Учимся правилам дорожного движения” (2-4 года)
план-конспект занятия по обж

                                                   Воспитатели: Нечитайло И.В.

                                                                                 Рязанцева А.В.

Конспект занятия по ПДД “Маленькие пешеходы: Учимся правилам дорожного движения” (2-4 года)

Цель:Познакомить детей с основными правилами дорожного движения для пешеходов.

Задачи:

Обучающие: Познакомить с понятием “тротуар” и его назначением.

Познакомить со светофором и его сигналами (красный, желтый, зеленый).

Объяснить правила перехода дороги по пешеходному переходу.

Сформировать понимание опасности игр на дороге.

Развивающие: Развивать речь, мышление, внимание, память.

Развивать умение отвечать на вопросы, слушать воспитателя и других детей.

Развивать мелкую моторику (в играх и упражнениях).

Воспитательные: Воспитывать дисциплинированность, ответственность за свою безопасность. Воспитывать уважительное отношение к правилам дорожного движения.

Материалы и оборудование:

Макет улицы (или коврик с изображением дороги, тротуара, домов).

Игрушечные машинки. Игрушечный светофор (или карточки с изображением сигналов светофора).Картинки с изображением тротуара, пешеходного перехода, детской площадки, дороги. Мяч. Кукла (или мягкая игрушка).

Музыкальное сопровождение (песенки о ПДД). Костюм светофора (или отдельные элементы – шапочка, жилет).

Предварительная работа: Беседы с детьми о том, где они гуляют, что видят на улице. Рассматривание иллюстраций с изображением улицы, транспорта.

Чтение стихов и рассказов о правилах дорожного движения. Наблюдения за движением транспорта и пешеходов во время прогулок.

Ход занятия:

Воспитатель: “Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами отправимся в путешествие по улицам нашего города и узнаем много интересного и важного!”

Воспитатель: “Ребята, когда мы выходим на улицу, где мы ходим? (Ответы детей). Правильно, по тротуару! Посмотрите на эту картинку. Что такое тротуар?” (Воспитатель показывает картинку с изображением тротуара).

Воспитатель: “А где ездят машины? (Ответы детей). По дороге! Дорога – это место, где ездят машины, автобусы, мотоциклы. На дороге играть нельзя – это опасно!” (Воспитатель показывает картинку с изображением дороги).

Воспитатель: “А где можно играть? (Ответы детей). На детской площадке! Там безопасно и весело!”

Знакомство со светофором (5 минут)

Воспитатель: “Ребята, а кто помогает нам переходить дорогу? (Ответы детей). Правильно, светофор! Посмотрите, какой он красивый!” (Воспитатель показывает игрушечный светофор).

Воспитатель: “У светофора есть три глазка: красный, желтый и зеленый. Каждый глазок что-то нам говорит. Давайте послушаем:”

Красный свет: “Стоп! Остановись! Нельзя идти!” (Воспитатель показывает красный сигнал светофора).

Желтый свет: “Внимание! Приготовься! Скоро можно идти!” (Воспитатель показывает желтый сигнал светофора).

Зеленый свет: “Иди! Путь открыт!” (Воспитатель показывает зеленый сигнал светофора).

Воспитатель: “Давайте поиграем в игру “Светофор”. Когда я покажу красный цвет, вы должны стоять на месте. Когда покажу желтый цвет – приготовиться. А когда покажу зеленый цвет – можно шагать на месте!” (Проводится игра “Светофор”).

Правила перехода дороги (5 минут)

Воспитатель: “Ребята, а как правильно переходить дорогу? (Ответы детей). Мы должны переходить дорогу по пешеходному переходу. Посмотрите на эту картинку!” (Воспитатель показывает картинку с изображением пешеходного перехода).

Воспитатель: “Пешеходный переход – это место, где можно безопасно перейти дорогу. Он обозначается специальными полосками – “зеброй”.

Воспитатель: “Прежде чем начать переходить дорогу, нужно посмотреть налево, потом направо. Если машин нет или они остановились, можно начинать переходить, но обязательно держаться за руку взрослого! И переходить нужно быстро, не останавливаясь и не отвлекаясь!”

Практическое упражнение на макете улицы (5 минут)

Воспитатель: “А сейчас мы с вами потренируемся переходить дорогу правильно на нашем макете улицы. (Воспитатель показывает макет улицы). Я буду показывать сигналы светофора, а вы будете переходить дорогу по пешеходному переходу, как настоящие пешеходы”. (Дети по очереди переходят дорогу на макете улицы, соблюдая правила).

Физкультминутка

Воспитатель: “А теперь немного отдохнем и сделаем зарядку!” (Проводится физкультминутка под песенку о ПДД).

“Мы – шоферы, мы – шоферы,

Нажимаем на педали!

Руль крути, крути, крути,

В разные стороны смотри!”

Закрепление материала

Воспитатель: “Ребята, давайте вспомним, что мы сегодня узнали!”

“Где мы ходим, когда выходим на улицу? (По тротуару)”

“Как называется место, где можно переходить дорогу? (Пешеходный переход)”

“Какие сигналы у светофора? (Красный, желтый, зеленый)”

“Что нужно сделать, прежде чем начать переходить дорогу? (Посмотреть налево, потом направо)”

“Где можно играть? (На детской площадке)”

Игра “Найди знак” (Воспитатель показывает разные знаки дорожного движения, дети называют те, которые знают).

 Итог занятия

Воспитатель: “Молодцы, ребята! Сегодня вы очень хорошо поработали и многому научились. Теперь вы знаете, как правильно вести себя на улице и как быть безопасными пешеходами. Помните, что правила дорожного движения нужно всегда соблюдать, чтобы не попасть в беду!”

Воспитатель: “А сейчас мы с вами пойдем гулять и посмотрим, как вы соблюдаете правила дорожного движения на улице!”

Индивидуальная работа: Помощь детям, испытывающим затруднения в запоминании сигналов светофора. Повторное объяснение правил перехода дороги для тех, кто не усвоил материал.