Занятие по аппликации в 1 младшей группе "Светофор!"
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Занятие по аппликации в 1 младшей группе "Светофор!"

Тема: "Светофор!"

Вид занятия: Аппликация.

Возрастная группа: 1 младшая группа (3-4 года).

Цель: Закрепление знаний детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения через создание аппликации.

Задачи:

Образовательные:

Закрепить знание цветов светофора (красный, желтый, зеленый) и их значение.

Продолжать знакомить с понятием "светофор" и его назначением.

Обучить детей простейшим приемам аппликации: наклеивание готовых форм (круги).

Развивающие:

Развивать мелкую моторику рук (при работе с клеем и деталями).

Развивать внимание, зрительное восприятие (при подборе цветов).

Развивать координацию движений.

Развивать речь (активизация слов: светофор, красный, желтый, зеленый, круг, дорога, идти, стоять).

Воспитательные:

Воспитывать аккуратность при работе с клеем и деталями.

Воспитывать интерес к творческой деятельности.

Воспитывать желание соблюдать правила дорожного движения.

Материалы и оборудование:

Заготовки для аппликации:

Прямоугольники черного или темно-серого цвета (изображение дороги) – по количеству детей.

Готовые круги из цветной бумаги (красного, желтого, зеленого цветов) – по 3 круга каждого цвета на каждого ребенка (раздать в тарелочках или на подносе).

Клей-карандаш или ПВА (разлить понемногу на палитры или пластиковые крышки).

Кисточки для клея (если используется ПВА).

Влажные салфетки для вытирания рук.

Картинка с изображением светофора.

Аудиозапись спокойной музыки для фона.

Предварительная работа:

Беседа о светофоре и правилах дорожного движения.

Рассматривание картинок со светофором.

Подвижная игра "Светофор".

Пальчиковая гимнастика.

Полный ход занятия

1. Организационный момент (2-3 минуты)

Приветствие:

Воспитатель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас будет очень интересное занятие. Мы будем делать настоящую волшебную игрушку!"

Введение в тему:

Воспитатель: "Отгадайте загадку:

"Он большой и очень важный,

Он на улице стоит.

Три у него глаза,

Светом нам говорит:

"Красный – стой!", "Желтый – жди!",

"Зеленый – путь тебе открыт!"

(Светофор)

"Правильно! Сегодня мы будем делать светофор!" (Показывает готовую картинку или игрушку-светофор).

2. Беседа о светофоре (5-7 минут)

Повторение:

Воспитатель: "Ребята, вы помните, для чего нужен светофор?" (Чтобы помогать ходить по дороге безопасно).

"Какие глазки-цвета у светофора?" (Показывает цвета на картинке или игрушке, дети называют).

Значение цветов:

Воспитатель: "Что означает красный свет?" (Стой!). "А зеленый?" (Иди!). "А желтый?" (Жди!).

"Почему важно слушать светофор?" (Чтобы не попасть под машину, чтобы быть в безопасности).

3. Подготовка к аппликации (3-5 минут)

Демонстрация:

Воспитатель: "Смотрите, у каждого из вас есть вот такая дорога (показывает черный прямоугольник). На этой дороге нам нужно нарисовать светофор. Но светофор будет не простой, а из кружочков-огоньков."

"У нас есть кружочки трех цветов: красные, желтые и зеленые. Мы будем их приклеивать на нашу дорогу."

Пальчиковая гимнастика:

"Мы на улицу пойдем,

Светофор мы обойдем.

Красный свет: "Стой!" – сигнал.

Желтый: "Подожди!" – как на старт.

Зеленый: "Путь открыт!" – идем.

В безопасности живем!"

Правила работы с клеем:

Воспитатель: "Когда будете брать клей, берите совсем чуть-чуть. Намазываем обратную сторону кружочка. Потом аккуратно прикладываем его на бумагу и немножко прижимаем пальчиком."

"Если испачкаетесь, не беда! У нас есть салфеточки."

4. Процесс аппликации (10-15 минут)

Инструктаж:

Воспитатель: "Сначала давайте сделаем красный огонек. Возьмите красный кружок, намажьте его клеем с обратной стороны и приклейте на самый верх нашей дороги (показывает место). Это красный огонек – он говорит "СТОЙ!"."

"Теперь желтый огонек. Он будет посередине. Берем желтый кружок, намазываем и приклеиваем под красным."

"А теперь зеленый огонек. Он самый нижний. Берем зеленый кружок, намазываем и приклеиваем под желтым. Зеленый огонек говорит: "ПУТЬ ОТКРЫТ!"."

Самостоятельная работа:

Дети берут по одному кружочку каждого цвета, намазывают клеем и приклеивают на свой прямоугольник.

Воспитатель помогает детям, поддерживает их, подсказывает, куда приклеить детали.

Если ребенок испытывает трудности, воспитатель может помочь ему приклеить деталь.

Во время работы играет спокойная музыка.

5. Рефлексия (3-5 минут)

Выставка работ:

Воспитатель: "Посмотрите, какие замечательные светофоры у нас получились! Каждый из вас сделал свой собственный, очень важный светофор!"

Дети выкладывают свои работы на стол.

Обсуждение:

Воспитатель: "Ребята, какие цвета у наших светофоров?" (Красный, желтый, зеленый).

"Что означает красный цвет?" (Стой!).

"А зеленый?" (Иди!).

"Почему нам нужен светофор?" (Чтобы безопасно ходить по дороге).

Похвала:

Воспитатель: "Вы все сегодня очень хорошо поработали! Вы были аккуратными, внимательными и сделали замечательные светофоры. Молодцы!"