Наполняемость уголков ПДД по возрастным группам
учебно-методический материал по обж

Группа раннего развития

• Комплект грузовых и легковых машинок, игрушечный общественный транспорт: автобус, троллейбус, трамвай;
• картинки общественного транспорта;
• сигналы светофора: красные и зеленые круги;
• простейший макет светофора для пешеходов;
• атрибуты для организации сюжетно-ролевой игры «Шоферы»: разноцветные рули, шапочки и жилеты с эмблемами разных автомобилей, нагрудные значки;
• дидактические игры: «Помести каждый автомобиль в свой гараж», «Светофор» (на соответствие размера или цвета машины и гаража), пазлы из четырех элементов с изображением транспорта, деревянные пазлы-вкладыши

• Познакомить малышей с видами транспорта — легковой и грузовой игрушечной машинкой: сравнить их между собой, объяснить понятия личного и общественного транспорта;
• рассказать о деталях, из которых состоит любой автомобиль;
• научить распознавать сигналы у светофора красного и зеленого цвета

Младшая

• Набор игрушечных машин и картинок, помогающих классифицировать виды транспорта;
• элементарный макет улицы с четким разграничением тротуара и проезжей части;
• макет светофора для водителей (плоскостной);
• художественная литература: стихи С. Михалкова «Светофор», «Велосипедист», «Моя улица

• Объяснить понятие проезжей части и тротуара;
• закрепить знания светофорных сигналов (к уже изученным цветам светофора добавить желтый цвет, объяснить его значение);
• познакомить с правилами поездки в общественном транспорте (как нужно себя вести);
• продолжать работу по знакомству с различными видами транспорта

Средняя

• Макет светофора с переключающимися
• сигналами (светофор на батарейках);
• макет пешеходного перехода;
• дидактическая игра «Построй светофор» (цель – научить ребенка выкладывать кружки на модели в нужной последовательности);
• художественная литература: Н. Носов «Автомобиль», А. Дорохов «Подземный ход», «Заборчик вдоль тротуара», «Шлагбаум», Б. Житков «Светофор»

• Изучить элемент проезжей части — пешеходный переход (объяснить его внешний вид и назначение);
• объяснить, что такое правостороннее движение;
• познакомить с разными видами светофоров (для пешеходов и водителей), объяснить их разницу

Старшая

• Усложненный макет перекрестка со съемными деталями, чтобы дети могли самостоятельно моделировать улицу;
• комплект дорожных знаков;
• карточки-схемы, изображающие жесты регулировщика;
• основные элементы одежды инспектора ДПС и атрибуты: фуражка, жилет, жезл;
• дидактические игры по теме дорожных знаков;
• художественная литература: Н. Носов «Кирюша попадает в переплет», Г. Юрмин «Любопытный мышонок», Г. Демыкина «Песенка дорожных знаков», Н. Кончаловская «Самокат»

• Ввести понятие «Перекресток»;
• познакомить со значениями ключевых дорожных знаков, их подразделениями на категории (информационно-указательные, запрещающие);
• познакомить с профессиональной деятельностью регулировщика: его атрибутами, значением жестов

Подготовительная

• Картинки с изображением опасных ситуаций на проезжей части;
• импровизированный монитор компьютера либо экран телевизора для демонстрации картинок с опасными дорожными ситуациями;
• атрибуты сюжетно-ролевой игры «Экзамен в автошколе»: окошечко выдачи прав, водительские удостоверения, одежда инспектора;
• макет светофора с переключающимися сигналами (светофор на батарейках);
• расширенный комплект дорожных знаков;
• художественная литература: В. Иришин «Прогулка по городу», энциклопедии на тему транспорта

Систематизировать знания по теме ПДД: организовать тематические беседы с проблемными ситуациями, которые могут произойти на дороге, – «Дорожные ловушки», поиск совместных разрешений таких ситуаций