Конспект по познавательно-речевой деятельности «Водители и пешеходы»
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Конспект сюжетно-ролевой игры по ПДД во второй младшей группе №222/5 «Водители и пешеходы»

Воспитатель: Пугачева Татьяна Викторовна

Образовательная область: познавательно-речевая деятельность

Тема: «Водители и пешеходы»

Цель: закрепление правил дорожного движения для пешеходов и упражнять детей      практически их выполнять.

Задачи:   продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения;

Закрепить знания детей о светофоре: его значением, цветовыми сигналами для правил пешехода; о проезжей части, тротуаре, «пешеходного перехода»;

Развивать наблюдательность, внимание;

Формировать у детей потребность соблюдать правила дорожного движения, дружеские взаимоотношения игры;

Оборудование:   стойка-светофор, пешеходная дорожка, костюмы, большие машинки-каталки, рули, кукольные коляски.

Предварительная работа:  

 Беседа о правилах дорожного движения;

 Чтение стихотворений и загадок о правилах дорожного движения;

 Рассматривание карточек дорожные знаки;

 Настольные игры «Ассоциации». Найди знак; «Светофорик» (раскрась сигнал светофора);

 Изготовление пешеходного перехода.

Ход деятельности:

Стук в дверь. В группу входит Матвей (переодетый в сотрудника ДПС).

Воспитатель: Ребята, кто это?

Дети: Матвей.

Воспитатель: правильно, обратите внимание на его спецодежду. Он сегодня регулировщик. Посмотрите, в руках у него жезл. В обязанности сотрудника ДПС входит следить за проезжей частью. Регулировать движение автомобилей. Останавливает жезлом машины, которые быстро едут. Следить, чтобы пешеходы и автомобили не нарушали дорожное движение.

Воспитатель: регулировщик пришел к нам, что бы с нами поиграть, но сначала я и Матвей проверим ваши знания по правилам дорожного движения. Вы готовы?

Дети: да.

Воспитатель загадывает загадки:

Днём и ночью я горю,

Всем сигналы подаю,

Есть три цвета у меня.

Как зовут меня, друзья?

Дети: светофор

Воспитатель: а вы знаете, что значат сигналы светофора?

Дети: да.   Красный – стой,

Жёлтый – подождать,

зелёный – идти!

Воспитатель: на какой цвет нужно переходить дорогу?

Дети: на зеленый.

Воспитатель: правильно. А где переходить нужно дорогу пешеходу?

Место есть для перехода,

Это знают пешеходы.

Нам его разлиновали,

Где ходить - всем указали.

Дети: пешеходная дорожка

Воспитатель: (обращается к регулировщику ДПС). Наши ребята отгадали загадки, которые ты принес и готовы к игре.

Сейчас мы с вами поиграем в игру «Водители и пешеходы».

Всё время будь внимательным

И помни наперёд:

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход.

Воспитатель: напоминает правила игры, предлагает детям роли. Девочки – пешеходы, мальчики – водители. Мальчики берут машинки и ждут сигнала светофора. Девочки берут коляски подходят к светофору. Регулировщик стоит на посту и управляет светофором (показывает детям, какой загорелся цвет). Игра начинается.

Воспитатель следит за продолжительностью игры.

Воспитатель: Ну что ж, мои маленькие пешеходы и водители, давайте-ка вспомним и расскажем, что же мы сегодня узнали?

Пешеходам и водителям надо быть внимательными и осторожными.

Различать сигналы светофора – понимать, когда можно переходить дорогу, а когда нужно подождать.

Ребята закрепили знания о правилах дорожного движения, стали более безопасными участниками дорожного движения.

Воспитатель: Ну а сейчас мы переоденемся, присаживаемся за столики и отдыхаем.