Спортивно-игровое развлечение "Знатоки дорожного движения"
материал по обж (старшая группа)

   Спортивно-игровое развлечение по ПДД в старшей групп

«Знатоки дорожного движения»  

Цель: совершенствование деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма с целью формирования у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге, привитие дошкольникам устойчивого интереса к изучению правил дорожного движения.

Задачи:

1. Создать положительный эмоциональный настрой.

2. Воспитывать культуру поведения на улице и в транспорте.

3. Закреплять представления детей о назначении светофора и его сигналов.

4. Закреплять полученные знания о правилах дорожного движения, дорожных знаков, умения применять полученные знания в играх и повседневной жизни;

5. Развивать внимательность, логическое мышление, память, ориентацию в окружающей обстановке.

6. Совершенствовать двигательные навыки.

7. Обобщить опыт работы педагогов дошкольных образовательных учреждений по вопросам обучения детей безопасному поведению на дороге.

Предварительная работа: 1. Проведение с детьми познавательных занятий, бесед по ознакомлению с правилами дорожного движения.

2. Знакомство на физкультурных занятиях с играми – эстафетами.

                                        Ход развлечения.

Звучит музыка «Правила дорожные»

Выходит регулировщик: Здравствуйте, ребята! Я регулировщик, светофоров помощник. Приглашаю вас в городок «Знатоков ПДД». Девочки и мальчики, ответьте мне, кто на дороге самый главный, а его сигнал для всех закон?

Дети (хором): Светофор!

Регулировщик: На улице нужно быть очень внимательным. Каждый знает, что без правил - без дорожных не прожить. Все должны мы на дорогах осмотрительными быть. Давайте посмотрим, как вы знаете дорожные правила.

Вопросы. 1. Сколько цветов имеет светофор и какие это цвета? (три; красный желтый, зеленый)

2. По какой части улицы должны ходить пешеходы? (по тротуару)

3. Какие вы знаете виды транспорта? (грузовой, пассажирский, легковой)

4. Могут ли автомобили ездить по тротуару? (нет)

5. Какая часть улицы предназначена для транспорта? (проезжая часть) 6. Назовите какой-нибудь специальный вид транспорта. (машина скорой помощи, полицейская, пожарная машина)

7. Назовите вид общественного транспорта. (автобус, троллейбус, трамвай)

8. Сколько огоньков у пешеходного светофора и какого они цвета? (два; зеленый и красный)

9. Где пешеходу безопасно перейти проезжую часть? (по пешеходному переходу)

10. Что такое «зебра»? (так называют изображение полос на дороге, которые обозначают пешеходный переход)

11. Когда вы выходите из дома на улицу, в кого вы превращаетесь? (в пешехода)

12. Если вы зашли в автобус, кем вы стали? (пассажиром)

13. Представьте, что вы выросли и стали управлять автомобилем. Кем вы стали? (водителем)

14. Где нужно ждать автобус, троллейбус? (на остановке)

Регулировщик: Хорошо, ребята, справились с первым испытанием. А теперь пройдемте в переулок «Дорожная азбука»

Переулок «Дорожная азбука». Перед участниками располагается набор предупреждающих знаков. Ведущая загадывает загадки, а участники показывают соответствующий дорожный знак и называют его.

Погляди скорей, водитель: здесь для пеших - переход.

Значит, чтоб не навредить им, ты обязан сбавить ход! («Пешеходный переход»)

Затихают все моторы, и внимательны шоферы,

Если знаки говорят: «Близко школа, детский сад! » («Осторожно! Дети»)

Здесь какие-то работы, ни проехать, ни пройти.

Это место пешеходу лучше просто обойти! («Дорожные работы») Шли из сада мы домой, видим знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед, ничего другого нет... («Велосипедное движение запрещено»)

Регулировщик: А теперь пройдем в переулок «Головоломок» и разделимся на две команды.

Переулок«Головоломка» Участники каждой команды из больших пазлов, на которых изображены части дорожных знаков, должны собрать полное изображение и сказать, какой дорожный знак у них получился.

Регулировщик: А теперь отправимся отгадывать загадки.

Переулок «Загадок» Ребятам загадывает загадки регулировщик.

Я глазищами моргаю неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю и тебе хочу помочь. (Светофор)

Этот конь не ест овса, вместо ног два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем, только лучше правь рулем. (Велосипед) Везет, а не лошадь, сам в калошах,

На красный взглянет - сразу встанет! (Автомобиль)

По обочине дороги, как солдатики стоят.

Все мы с вами выполняем, все, что нам они велят. (Знаки)

Регулировщик: Ребята, скажите, пожалуйста, как надо переходить улицу? (по переходу)

-А какие виды переходов вы знаете? (Наземный, надземный, подземный)

Пешеход, пешеход! Помни ты про переход!

Подземный, наземный,

Похожий на зебру,

Знай, что только переход

От машин тебя спасет

Эстафета «Виды переходов». Надо по «зебре» дойти до скамейки (наземный переход), пройти по скамейке (надземный переход), пролезть в тоннель (подземный переход) и бегом вернуться назад, передать эстафету следующему. Перед каждым переходом стоят соответствующие знаки. 

Регулировщик: А теперь передохнем и немного поиграем.

Игра со всеми «Это я! Это я! Это все мои друзья!»

- Кто из вас идет вперед Только там, где переход? (Дети отвечают)

- Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора? (Дети молчат)

-Знает кто, что красный свет

Это значит хода нет?(Дети отвечают)

- Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой? (Дети молчат)

-Кто из вас в трамвае тесном

Уступает старшим место? (Дети отвечают)

Регулировщик: Ребята, а если мы едем в автобусе или троллейбусе, то мы кто? (Пассажиры)

-Правильно! Давайте сейчас представим, что мы пассажиры.

-Где люди должны ждать автобус? (на остановке)

-А можно ли пытаться открывать двери в автобусе самостоятельно? (нет, их открывает водитель специальной кнопкой)

-А разговаривать во время движения с водителем можно? (нет, его нельзя отвлекать.)

-А можно высовываться из окна? (нельзя, это опасно)

-А можно ли ходить по автобусу во время движения? (нет, можно упасть)

-А можно ли в автобусе громко разговаривать? (нельзя, это будет мешать другим пассажирам)

-Молодцы, ребята! Вы очень хорошо знаете правила поведения в общественном транспорте.

Как бы ни был труден путь,

Ты в дороге вежлив будь.

Место старшим или старым

Уступить не позабудь!

-И следующая наша эстафета называется «Сядь в автобус»

Эстафета «Сядь в автобус». (Дети делятся на 2 команды. Выбирается «водитель», он держит обруч-это автобус. По сигналу перевозит пассажиров с одной остановки на другую. Кто быстрей перевезёт, та команда победила.) 

Эстафета «Автогонки» На маленьких автомобилях, по очереди дети доезжают до конуса и обратно.

Игра «Объяснялки». Вы должны выслушать объяснение детей и назвать то, о чем идет речь. Играть будем по-очереди. Сначала объяснялки будут для одной команды, а потом для другой. Подсказки не допускаются. Отвечает только та команда, для которой загадка. 

автобус - на нём люди ездят на работу или в гости;

- он бывает под разными номерами, может быть 5, а может 7 ;

- он бывает и в городе и в поселке, а иногда на нем едут в другой город.

дорожный знак - их можно встретить на любой улице;

- они очень важные и для пешеходов, и для водителей;

- они разного цвета, бывают круглые, квадратные, треугольные. переход - это такое место на дороге, где ходят люди;

- его всегда рисуют белой краской;

- если бы его не было, пешеходам пришлось бы трудно пассажир

пешеход- он участник дорожного движения, но не водитель;

- ему приходится покупать проездной билет;

- нельзя ездить зайцем.

- он движется навстречу движению транспортных средств;

- может идти, но может и воспользоваться транспортом;

- для него нарисована зебра.

светофор - он помогает пройти опасный путь;

- горит и днём, и ночью, у него три цвета;

- бывает двуцветный.

велосипед - у него есть педали, но это не рояль;

- не требует дозаправки;

- когда я катаюсь на нём, у него спадает цепь.

тротуар - это такая дорога;

- мы с мамой ходим там, когда идём в детский сад;

- по этой дороге нельзя ездить машинам. Правила

- их нужно знать всем водителям и пешеходам

- их учат и в детском саду и в школе

- если бы их не было, то на дороге был бы беспорядок и аварии

Регулировщик: На улице будьте внимательны, дети,

                             Твердо запомните правила эти.

                             Правила эти помни всегда,

                             Чтоб не случилась с тобою беда.

Регулировщик: На этом наше развлечение заканчивается, и, напоследок для вас несколько советов!

1: Чтобы не было беды,

Чтобы стал порядок,

Правила дорожные

Нарушать не надо!

2: Если хочешь быть здоровым

И прожить до сотни лет,

Никогда ты не пытайся

Перейти на красный свет!

3: Осторожно на дороге!

Берегите руки, ноги.

Соблюдайте ПДД,

А иначе быть беде!