Путешествие в страну "Правил дорожного движения".
методическая разработка по обж (старшая группа)

Город, в котором с тобой мы живём,
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбукой улиц,проспектов, дорог
Город даёт нам всё время урок.
Вот она, азбука,— над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда. 

Конспект занятия по ПДД для старшей группы

Тема: «Наши верные друзья — Правила дорожного движения»
Возраст: 5-6 лет (старшая группа)
Время: 25-30 минут.

Цели:

· Образовательная: Закрепить знания о правилах перехода дороги, сигналах светофора и пешеходного перехода. Познакомить с дорожными знаками «Пешеходный переход», «Осторожно, дети!».
· Развивающая: Развивать внимание, память, мышление, речь, умение ориентироваться в окружающей обстановке.
· Воспитательная: Воспитывать культуру безопасного поведения на улице, чувство ответственности за свою жизнь и здоровье.

Задачи:

1. Повторить и систематизировать знания о светофоре и его сигналах.
2. Уточнить правила поведения на проезжей части и вблизи неё.
3. Ввести понятие «дорожные знаки» как помощников пешеходов и водителей.
4. Формировать умение применять полученные знания в игровых ситуациях.

Материалы и оборудование:

· Макет светофора (или картинка).
· Картинки с дорожными знаками: «Пешеходный переход» (информационный), «Дети» (предупреждающий).
· Разрезные картинки «Собери светофор».
· Магнитная доска или фланелеграф.
· Игрушечные рули (по количеству детей) или круги красного, жёлтого, зелёного цветов.
· Аудиозапись весёлой музыки.
· Листы бумаги, карандаши, раскраски по ПДД (для закрепления).

Ход занятия:

1. Вводная часть (Организационный момент) – 3 мин.

· Приветствие.
· Создание игровой мотивации:
· Воспитатель: «Ребята, сегодня к нам в гости спешил мальчик Петя Светофоров, но по дороге с ним чуть не случилась беда! Он перебегал дорогу на красный свет! Давайте поможем Пете вспомнить самые важные правила, чтобы он и мы с вами никогда не попадали в опасные ситуации. Отправимся в страну Правил Дорожного Движения!»

2. Основная часть – 18-20 мин.

· Беседа и повторение:
· Загадка:
· «У него три глаза,
Три с каждой стороны,
И хотя ещё ни разу
Не смотрел он всеми сразу —
Все глаза ему нужны.
Он висит тут с давних пор.
Что же это? ... (Светофор)».
· Воспитатель показывает макет светофора: «Для чего нужен светофор? Что означает каждый цвет?».
· Стихотворение-помощник:
· «Красный свет — дороги нет!
Жёлтый — будь готов к пути!
А зелёный свет — иди!»
· Вопросы: Где нужно переходить дорогу? (По зебре, пешеходному переходу). Как нужно себя вести, если нет светофора? (Посмотреть налево, дойти до середины — направо, идти спокойно).
· Знакомство с дорожными знаками:
· Воспитатель: «На улицах есть ещё помощники, они молчат, но многое могут рассказать. Это дорожные знаки».
· Показывает знак «Пешеходный переход» (синий квадрат с белым треугольником и человеком): «Этот знак говорит: "Здесь можно безопасно переходить дорогу"».
· Показывает знак «Дети» (красный треугольник с бегущими детьми): «Этот знак предупреждает водителя: "Осторожно, рядом могут быть дети! Сбавь скорость!" Где его обычно ставят? (Около школ, садиков)».
· Дидактическая игра «Собери светофор» – 5 мин.
· Дети делятся на 2-3 команды. Каждая команда получает разрезные круги и прямоугольную основу. Задача: быстро и правильно собрать светофор.
· Важно: Закрепить последовательность цветов (сверху вниз: красный, жёлтый, зелёный).
· Подвижная игра «Цветные автомобили» или «Светофор» – 5-7 мин.
· Вариант «Светофор»: Дети — пешеходы. Воспитатель поднимает красный круг — дети стоят на месте, жёлтый — маршируют на месте, зелёный — идут по залу.
· Вариант «Цветные автомобили»: Дети получают рули или цветные круги. Они — «автомобили». По сигналу воспитателя («Зелёный свет!») они «ездят», не сталкиваясь. На сигнал «Красный свет!» — останавливаются.

3. Заключительная часть (Рефлексия) – 4-5 мин.

· Воспитатель: «Молодцы, ребята! Как вы думаете, теперь Петя Светофоров запомнит правила? Давайте ему напомним ещё раз!».
· Вопросы для закрепления:
· На какой сигнал светофора можно переходить дорогу?