Перспективный план по правилам дорожного движения.
методическая разработка по обж (подготовительная группа)

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 55 имени Героя Советского Союза М.А. Юшкова»
структурное подразделение «Дошкольное отделение «Территория детства»

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПО ПДД

подготовительной группы

на 2025 – 2026 учебный год

Воспитатель:    Иванова Е.В.

Красноярск, 2025

Пояснительная записка.

Обеспечение здоровья детей - основная цель. Главная задача цивилизованного общества.

         Правила дорожного движения едины для детей и взрослых. К сожалению, они написаны “взрослым” языком без всякого расчета на детей. Поэтому главная задача взрослых – доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл, опасность несоблюдения правил, при этом, не исказив их содержания.

     Только нашими совместными усилиями, используя знания воспитателей и родителей, их терпение и такт, можно научить детей навыкам безопасного общения со сложным миром перехода улиц и дорог. Для нас данная проблема стоит особенно актуально, так как всякая практическая работа, направленная на формирование навыков безопасного поведения детей на дорогах путем совершенствования системы мероприятий должна приносить ощутимые результаты.

     В практику дошкольных учреждений в настоящее время вошли программы по основам безопасности жизнедеятельности детей (ОБЖ), направленные на формирование у ребёнка навыков правильного поведения в нестандартных, а порой и опасных ситуациях на дороге, в транспорте.

    Рост количества машин на улицах городов и посёлков нашей страны, увеличение скорости их движения, плотности транспортных потоков. Растущие пробки на дорогах являются одной из причин дорожно - транспортных происшествий. Никого не оставляет равнодушным неутешительные сводки о ДТП, где потерпевшими, к сожалению являются и дети.  Поэтому обеспечение безопасности на дорогах становится всё более важной государственной задачей. Большую роль в решении этой проблемы имеет организация работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольных учреждениях.

   Знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки  правильного поведения на дороге необходимо с раннего возраста, так как знания полученные в детстве, наиболее прочные; правила, усвоенные ребёнком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение- потребностью человека.

    Знакомя детей с правилами дорожного движения, культурой поведения на улице, следует помнить, что эта работа тесно связана с развитием ориентировки в пространстве и предполагает формирование таких качеств личности, как внимание, ответственность за своё поведение, уверенность в своих действиях.

     В условиях роста интенсивности движения автомобильного транспорта особое  значение приобретает проблема обеспечения безопасности детей на дорогах. Для реализации практических задач сохранения здоровья и жизни детей, предупреждения дорожно-транспортных происшествий с их участием, существенное значение имеет своевременная и качественная подготовка ребенка к условиям безопасного дорожного движения.

     Основными целями изучения правил дорожного движения, и поведения на     улице являются:

- снижение дорожно-транспортного травматизма среди детей посредством повышения уровня знаний ими правил дорожного движения;

- развитие психофизиологических качеств ребенка;

- формирование культуры общественного поведения в процессе общения с дорогой.

   Ожидаемые результаты

Образовательный:

o    Овладение базовыми правилами поведения на дороге;

o    Анализ готовности решать дорожно-транспортные ситуации;

o    Формирование у детей самостоятельности и ответственности в действиях на дороге;

o    Развитие творческих способностей;

o    Формирование устойчивого познавательного интереса.

Воспитательный:

o    Формирование культуры поведения в процессе общения с дорогой;

o    Привитие устойчивых навыков безопасного поведения в любой дорожной ситуации.

Социальный

o    Формирование сознательного отношения к своим и чужим поступкам;

Развитие отрицательного отношения к нарушениям ПДД.

Формы работы:

Занятия в кружке по ПДД.

Беседы-диалоги

Целевые прогулки.

Чтение литературы.

Изготовление и ремонт атрибутов и пособий.

Игровые тренинги.

Просмотр видеофильмов.

Сентябрь

1.Тема: « Прогулка по городу»

Цель: Уточнять и расширять знания детей о транспорте. Развивать умение находить признаки сходства и различия видов транспорта, называть их. Учить культуре поведения в транспорте.

2.Подвижная игра: «Цветные автомобили».

3.Совместная деятельность с детьми: «Изготовление запрещающих знаков»

Октябрь

1.Тема: «Улица полна неожиданностей»

Цель: Расширять представления о правилах поведения во дворе, на улице. Учить видеть то, что представляет опасность для жизни и здоровья.

2. Подвижная игра: «Горелки»

3. Совместная деятельность с детьми: «Изготовление предупреждающих знаков»

Ноябрь

1.Тема: «Чтение книги А. Иванова «Как неразлучные друзья дорогу переходили»

Цель: На примере сказочных героев закреплять правила поведения на улице: умение предвидеть и избегать опасных ситуаций.

2.Подвижная игра: «Лошадки»

3.Совместная деятельность с детьми: « Изготовление различных видов транспорта из бросового материала»

Ноябрь

1.Тема: «Экскурсия к дороге (наблюдение за движением транспорта и работой водителя)

Цель: Закреплять знания детей о городском транспорте, о правилах дорожного движения.

2. Беседа: «Я – пешеход»

Цель: Закрепить знания детей о правилах поведения при переходе улицы.

3.Совместная деятельность с детьми: «Изготовление различных видов транспорта из бросового материала»

Декабрь

1.Тема: «Целевая прогулка» (пешеход, переход, остановка автобуса)

Цель: Наблюдать с детьми реальные ситуации на дороге, называть знакомые дорожные знаки, закреплять навыки соблюдения правил дорожного движения.

2.Решение проблемной ситуации: «Дед Мороз переходит улицу в неположенном месте. Как ему помочь?»

3.Совместная деятельность с детьми: « Изготовление макетов зданий по чертежу»

Январь

1.Тема: «Когда мы пассажиры»

Цель: Познакомить детей с понятиями «пассажир», «пешеход»; продолжить знакомить с правилами поведения в общественном транспорте.

2.Дидактическая игра: «Подбери знак»

3.Совместная деятельность с детьми: «Изготовление макетов зданий по чертежу»

Февраль

1.Тема: «Путешествие на автобусе»

Цель: Уточнять знания детей о правилах поведения в транспорте, воспитывать уважительное отношение к окружающим.

2. Сбор информации для мини музея: «Мой город»

3. Дидактическая игра: «Безопасная дорога»

Март

1.Тема: « Просмотр видеофильма Пассажиром быть не просто»

Цель: Знакомить детей с безопасным поведением в транспорте.

2.Совместная деятельность с детьми: «Оформление макета улицы Красноярский рабочий»

3. Экскурсия для детей других групп по мини-музею«Мой город».

Апрель

1.Тема: « Я потерялся» (игра с элементами тренинга)

Цель: Учить детей правильно действовать в обстановке, если потерялся, не пугаться и не теряться в этой ситуации.

2. Совместная деятельность с детьми. Учить кататься на велосипедах и самокатах.

Май

1.Тема: «Игры во дворе. Катание на велосипеде и на самокате в черте города»

Цель: Познакомить детей с опасностями, которые могут возникнуть во время катания на велосипеде и самокате»