Диагностические беседы и задания для детей младшего дошкольного возраста "Безопасность в быту, в природе и социуме"
тест по обж (младшая группа)

Серия диагностических бесед и заданий

для детей младшего дошкольного возраста

Подготовка к беседам: перед ребенком выкладывается одно из игровых полей из серии дидактических игр «Мишутка в безопасности».

Беседа № 1. Безопасность на воде.

Перед ребенком выкладывается одно из игровых полей: «Мишутка купается в пруду» «Мишутка у воды».

Создается игровая ситуация: зайчик залез в воду и тонет.

Ребенку предлагается научить зайца, как надо правильно вести себя около воды, чтобы не приключилась беда. Если ребенок затрудняется, воспитатель дает карточки-ответы и просит малыша положить на них красную или зеленую фишку, в зависимости от того, можно или нельзя так поступать.

Варианты карточек-ответов:

- герой заходит в воду один

- герой купается в сопровождении взрослых

-герой пьет воду из пруда

- герой пьет воду из бутылки

Беседа № 2. Когда песок может быть опасным.

Перед ребенком выкладывается одно из игровых полей: «Мишутка играет в песочнице», «Мишутка строит песочную башню» и два зайца, игрушки для игры с песком. 

Создается игровая ситуация: Приходят 2 зайца. Играют с песком и все время балуются: кидаются друг в друга песком и попадают в глаза, копают ямку слишком резво и попадают на голову и пачкают волосы - приходится мыть; захотели посмотреть, как течет сухой песок, поднимали руки слишком высоко и попали песком в рот, в нос (а в песке могут жить микробы - можно заболеть или задохнуться), запачкали одежду друг друга - вся одежда в песке, грязная.

Ребенку предлагается научить зайчат – как надо правильно вести себя, чтобы не приключилась беда. Если ребенок затрудняется, воспитатель дает карточки-ответы и просит малыша положить на них красную или зеленую фишку, в зависимости от того, можно или нельзя так поступать.

Варианты карточек-ответов:

- герои кидаются песком, разбрасывают его

- герои играют осторожно, используют лопатки и ведерки

- герои поднимают руки с песком высоко

- герои копают и строят из песка спокойно, аккуратно

- герои толкаются в песочнице и возле песочницы

- герои разбрасывают игрушки и пособия для игр с песком

- герои трогают грязными (после игр с песком) руками глаза, лицо

- герои моют руки после песка.

Беседа № 3. «Мишутка на прогулке»

Перед ребенком выкладывается одно из игровых полей: «Мишутка на осенней прогулке», «Мишутка собирается на прогулку», «Мишутка на зимней прогулке», «Мишутка на весенней прогулке».

Создается игровая ситуация: Зайчик зимой одевается по-летнему.

Воспитатель просит ребенка объяснить, что неправильно сделал зайчик. Если ребенок затрудняется, воспитатель дает карточки-ответы и просит малыша положить на них красную или зеленую фишку, в зависимости от того, можно или нельзя так поступать.

Варианты карточек-ответов:

- герой оделся по сезону

- герой забыл надеть варежки и шапку

- герой вышел на улицу зимой в сандалях

- герой зимой гуляет в шортиках

- герои смазывают лицо специальным детским кремом от холода

- герои прикасаются языком, губами и голыми ручками к железным предметам зимой

Беседа № 4. Полезная еда.

Перед ребенком выкладывается одно из игровых полей: «Мишутка и вкусный завтрак», «Мишуткин аппетит», «Мишутка ест из своей чашки».

Создается игровая ситуация: зайчик отказывается есть кашу.

Ребенку предлагается объяснить зайчику, почему обязательно нужно кушать. Если ребенок затрудняется, воспитатель дает карточки-ответы и просит малыша положить на них красную или зеленую фишку, в зависимости от того, можно или нельзя так поступать.

Варианты карточек-ответов:

- герой с аппетитом ест кашу

- герой капризничает за столом и отказывается есть

- герой ест из своей тарелки

-герой залез ложкой в чужую посуду

Беседа № 5. Незнакомец.

Перед ребенком выкладывается одно из игровых полей: «Мишутка и незнакомец», «Мишутка в чужом лесу», «Мишутка и чужая собака».

Создается игровая ситуация: Незнакомый волк угощает зайчика конфетой и приглашает его в свой лес.

Ребенку предлагается объяснить, почему так нельзя поступать и научить зайца, как надо правильно вести при встрече с незнакомцем. Если ребенок затрудняется, воспитатель дает карточки-ответы и просит малыша положить на них красную или зеленую фишку, в зависимости от того, можно или нельзя так поступать.

Варианты карточек-ответов:

- герой разговаривает с незнакомцем, берет у него подарки или угощения

- герой держится на расстоянии от незнакомых

- герой садиться в чужую машину.

- герой подошел к родителям и рассказывает о случившемся.

Беседа № 6. Осторожно, электричество!

Перед ребенком выкладывается одно из игровых полей: «Мишутка и розетка», «Мишутка и горячий утюг», «Мишутка наряжает елку».

Создается игровая ситуация: Зайчик обжегся от чайника.

Ребенку предлагается объяснить, почему нельзя подходить к электрическим приборам и научить зайца, как надо правильно себя вести, чтобы не случилось беды.

Если ребенок затрудняется, воспитатель дает карточки-ответы и просит малыша положить на них красную или зеленую фишку, в зависимости от того, можно или нельзя так поступать.

Варианты карточек-ответов:

- герой не подходит к розетке, зовет взрослых

- герой стоит около розетки

- герой обжегся об горячий утюг

- герой смотрит, как мама гладит одежду и играет рядом с игрушечным утюгом

- герой включает гирлянды, трогает лампочки на ней

- герой зажигает спички и бенгальские огни.

Беседа № 7. Правила гигиены

Перед ребенком выкладывается одно из игровых полей: «Мишутка моет руки».

Ребенку предлагается объяснить Мишутке, когда нужно мыть руки.

Если ребенок затрудняется, воспитатель дает карточки-ответы и просит малыша положить на них красную или зеленую фишку, в зависимости от того, можно или нельзя так поступать.

Варианты карточек-ответов:

- герой садится за стол с грязными руками

- герой моет руки после улицы

- герой моет руки после рисования

- герой моет руки после туалета

- герой сидит за столом с чистыми руками

Беседа № 8. Игры зимой.

Перед ребенком выкладывается одно из игровых полей: «Мишутка играет со снегом», «Мишутка лепит снеговика», «Мишутка на горке», «Мишутка играет в снежки», «Осторожный Мишутка».

Создается игровая ситуация: Зайчата гуляют зимой на улице: толкаются, бегают, играют на скользкой дороге, подставляют подножки, кидаются в лицо снежками, едят сосульки, катаются с горки стоя.

Ребенку предлагается объяснить, как нельзя поступать и научить зайца, как надо правильно играть зимой, чтобы не случилось беды.

Если ребенок затрудняется, воспитатель дает карточки-ответы и просит малыша положить на них красную или зеленую фишку, в зависимости от того, можно или нельзя так поступать.

Варианты карточек-ответов:

- герои толкаются, бегают, играют на скользкой дороге

- герои подставляют подножки товарищам

- герои помогают тому, кто упал, зовут на помощь взрослого

- герои помогают дворнику посыпать скользкие дорожки песком

-герои трогают свисающие сосульки и едят их

- герои кидают друг в друга сосульками или твердым снегом

- герои катаются на горке только на санках-ледянках, а не на обычных санках

- герои поднимаются на горку только по ступенькам

- герои катаются стоя

- герои катаются только сидя

- герои спрыгивают с горки

- герои поднимаются на горку с игрушками и с предметами в руках

- герой прокатился и встал внизу горки

- герой спустился с горки и ушел с дороги.

Беседа № 9. Осторожно, острое.

Перед ребенком выкладывается одно из игровых полей: «Мишутка порезался».

Создается игровая ситуация: Зайчата накрывают на стол, один зайчик порезался, когда разбил чашку.

Ребенку предлагается научить зайца, как надо правильно и безопасно накрывать стол, чтобы не случилось беды.

Если ребенок затрудняется, воспитатель дает карточки-ответы и просит малыша положить на них красную или зеленую фишку, в зависимости от того, можно или нельзя так поступать.

Варианты карточек-ответов:

- герой размахивает вилкой, ножом или другим столовым прибором

- герой берет один предмет и несет его аккуратно

- герой, накрывая стол, торопится, бегает

- герой нож и вилку несет острием вниз

- герой подходит и трогает кастрюлю с горячей пищей

- герой несет ножницы закрытыми, острые концы зажаты в кулаке

- герой несет ножницы открытыми

Беседа № 10. Болезнь.

Перед ребенком выкладывается одно из игровых полей: ««Мишутка заболел».

Ребенку предлагается рассказать, что нужно сделать, если заболел.

Если ребенок затрудняется, воспитатель дает карточки-ответы и просит малыша положить на них красную или зеленую фишку, в зависимости от того, можно или нельзя так поступать.

Варианты карточек-ответов:

- герой лежит в кровати

- герой принимает лекарства

- герой идет гулять

- герой жалуется маме на боль

- герой обращается к доктору.

Беседа № 11. Береги глаза.

Перед ребенком выкладывается одно из игровых полей: «Мишутка читает книгу за столом».

Создается игровая ситуация: Зайчик читает книгу лежа. Ребенку предлагается объяснить зайчику, как нужно читать книгу, чтобы не испортилось зрение.

Если ребенок затрудняется, воспитатель дает карточки-ответы и просит малыша положить на них красную или зеленую фишку, в зависимости от того, можно или нельзя так поступать.

Варианты карточек-ответов:

- герой смотрит книгу близко

- герой читает в темноте

-герой читает книгу за столом, сидя

- герой читает книгу лежа

- герой сидит за столом прямо, не сутулясь

- герой читает книгу с настольной лампой.

Беседа № 12. Общение с животными и насекомыми.

Перед ребенком выкладывается одно из игровых полей: «Мишутка играет с домашним питомцем».

Создаются игровые ситуации: Зайчик дразнит собаку, зайчик подходит к пчеле. Ребенку предлагается объяснить зайчику, что нужно делать, чтобы собака не укусила, а пчела не ужалила.

Если ребенок затрудняется, воспитатель дает карточки-ответы и просит малыша положить на них красную или зеленую фишку, в зависимости от того, можно или нельзя так поступать.

Варианты карточек-ответов:

- герой убегает от собаки на улице

-герой гладит незнакомых животных и берет их на руки

-герой держится на расстоянии от собаки

- герой смотрит пристально собаке в глаза

-герой дразнит животных

-герой смазывает открытые части тела средствами, отпугивающими насекомых

- герой трогает осиное гнездо

- герой отмахивается руками от пчелы

- герой стоит около муравейника.

Беседа № 13. Катание на велосипеде.

Перед ребенком выкладывается одно из игровых полей: «Мишутка катается на велосипеде».

Ребенку предлагается объяснить Мишутке, как правильно и безопасно кататься на велосипеде.

Если ребенок затрудняется, воспитатель дает карточки-ответы и просит малыша положить на них красную или зеленую фишку, в зависимости от того, можно или нельзя так поступать.

Варианты карточек-ответов:

-герой выезжает на дорогу

-герой резко вылетает из-за поворотов

- герой проверяет на велосипеде глубину лужи

- герой остановился и слезает с велосипеда

- герой вовремя тормозит

- герой остановился перед дорогой, и переходит дорогу по зебре, провозя рядом велосипед

-герой катается только на велосипедной дорожке.

Беседа № 14. Осторожно, открытое окно!

Перед ребенком выкладывается одно из игровых полей: «Мишутка вышел на балкон».

Создается игровые ситуации: Зайчик перевесился через балкон и чуть не упал. Его схватил папа за одежду. Ребенку предлагается объяснить зайчику, как правильно и безопасно вести себя около балкона и открытого окна.

Если ребенок затрудняется, воспитатель дает карточки-ответы и просит малыша положить на них красную или зеленую фишку, в зависимости от того, можно или нельзя так поступать.

Варианты карточек-ответов:

- герой не подходит к открытому окну, стоит поодаль

- герой выходит на балкон без взрослого

- герой один подходит к открытому окну

- герой выходит на балкон только с взрослым

- герой встает на стульчик, чтобы посмотреть в окно.