Интегрированное занятие в средней группе "Путешествие в страну Здоровья".
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Ход занятия

1. Организационный момент:
   Воспитатель: Ребята вы знаете, что каждый новый день надо начинать с хорошим настроением. А чтобы настроение было хорошим и веселым, давайте встанем в круг, возьмемся за руки, улыбнемся. Давайте все вместе прочитаем стихотворение, тем самым пожелаем друг другу доброго утра и радостного настроения.  (Дети вместе с воспитателем, рассказывают стихотворение)
   Придумано кем-то просто и мудро
   При встрече здороваться:
   Доброе утро!
   Доброе утро! – солнцу и птицам,
   Доброе утро! – улыбчивым лицам.
   И каждый становится добрым, доверчивым…
   Пусть доброе утро длится до вечера!
   Воспитатель: Я рада вас всех видеть такими красивыми и здоровыми. Ребята, когда люди встречаются, они говорят друг другу “Здравствуйте”, значит, они желают друг другу здоровья. А как вы думаете, что значит быть здоровым? (Ответы детей).
   Верно, это когда не болеешь, растешь, когда хороший аппетит, хорошее настроение, когда можно гулять на улице, когда чувствуешь у себя силы и многое можешь сделать. А еще, что бы быть здоровым надо соблюдать правила личной гигиены. То есть всегда быть чистым и опрятным. Ребята, скажите мне, какой сказочный герой учит нас быть чистыми и опрятными? (Ответы детей)
   Правильно – Мойдодыр. Мойдодыр хочет проверить, наши знания о здоровье и как мы умеем его беречь. И сегодня ребята, он приглашает нас с вами в путешествие по волшебной стране «Здоровья». Посмотрите какая она красивая.  Ответы детей)
   А путешествовать мы будем вот на таком поезде.  
   Занимайте места в вагончиках! Все готовы? Тогда поехали. (передвигаемся по группе под музыку).
   Вот мы и подъехали к нашей первой станции.  
   
   2. Основная часть:
   Первая станция “Чистота”
   Воспитатель: Как вы думаете ребята, кто здесь живёт? (Ответы детей)
   Да, правильно, чистые, аккуратные и опрятные люди. Ведь чистота это залог здоровья. Смотрите, Мойдодыр нам показывает, что надо делать для того, что бы быть всегда чистыми.  
   Давайте вспомним вместе. (Рассказ детей по картинкам)
   Смотрите, здесь какой - то интересный мешочек? Это наверно подарок от нашего друга - Мойдодыра.
   А чтобы посмотреть, что в нем, нам придётся разгадать загадки.
   Дидактическая игра: «Чудесный мешочек». (Воспитатель загадывает загадки о предметах личной гигиены, дети стараются достать из мешочка отгаданные предметы)
   
   Загадки:
   Ускользает, как живое,
   Но не выпущу его.
   Белой пеной пенится,
   Руки мыть не ленится. (Мыло) 
   Хожу-брожу не по лесам,
   А по усам, по волосам.
   И зубы у меня длинней,
   Чем у волков, у медведей. (Расческа)
   
   Пластмассовая спинка,
   Жесткая щетинка,
   С зубной пастой дружит,
   Нам усердно служит. (Зубная щетка)
   
   В тюбике она живет,
   Змейкой из него ползет,
   Неразлучна с щеткой часто.

Воспитатель: Ребята, скажите, а для чего нужны эти предметы? (Ответы детей)
Правильно: «Где чистота – там здоровье».
Молодцы! Справились и с этим заданием. Ну, что отправляемся дальше. (Под музыку, двигаемся до следующей станции)
Стоп. Станция «Неболейка»  
Воспитатель: Ой – ой, ребята, здесь кто-то плачет.  
Да, плачет медвежонок. Ребята, как вы думаете, что случилось с Мишуткой? (Ответы детей) Да, у медвежонка заболели зубки. Хотите узнать почему? Тогда садитесь на стульчики, я вам сейчас расскажу. (инсценировка по сказке)

(Воспитатель с помощью кукольного театра рассказывает детям сказку)

Жил-был медвежонок. Он ужасно не любил чистить зубки.
- Зубы надо обязательно чистить 2 раза в день: утром и вечером, — говорила ему мама.
Но Мишутка ее не слушал.
- Не будешь чистить зубы, они заболят, — сердился папа.
Но Мишутка и его не стал слушать.
Подумаешь, — решил медвежонок, — Какая разница, чищу я зубы или нет! Не могут они от этого заболеть.
Однажды он сидел на кухне и грыз яблоко. Вдруг ему стало больно-пребольно.
- Неужели, зуб заболел? – удивился медвежонок. – Ну и что! Это потому что яблоко очень твердое. Буду есть мед. Он мягкий, и от него-то уж точно зубы болеть не будут.
И он взял бочонок с медом. Но и от меда зубы болеть не перестали. Медвежонок расстроился и пошел к друзьям за советом.
Зверята весело играли на лесной опушке.
- Мишка, привет! – закричали они. – А почему ты такой грустный?
- Зубы болят, — печально сказал медвежонок.
- Наверное, ты забывал их чистить? – предположили друзья.
- А вы что, каждый день чистите? – удивился медвежонок.
- А как же, — наперебой закричали друзья. – Не просто каждый день, а утром и вечером. Разве родители тебе не говорили, что если за зубками не ухаживать, то они будут болеть?
- Говорили, — загрустил медвежонок. – Только я их не слушался.
И побежал Мишутка к маме-медведице, и прямо с порога закричал:
- Мама, мама! Где моя зубная щетка, давай ее скорее сюда!
С тех пор медвежонок никогда не забывал чистить зубы.
Вот такая история приключилась с Мишуткой.

Воспитатель: А вы ребята чистите зубки? Сколько раз в день? (Ответы детей)
Молодцы, все правильно. Посмотрите, медвежонок больше не плачет. (Слайд №17)
Он теперь тоже чистит зубки и они у него больше не болят. И Мойдодыр тоже рад, он теперь знает, что вы тоже чистите зубки.
Ну а мы с вами поедем дальше (Под музыку, двигаемся до следующей станции)
Стоп. Станция «Спортивная»  
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, спорт помогает быть здоровым? (Ответы детей)
Верно, человек, который занимается спортом всегда бодрый, веселый, не болеет. Ребята, давайте вспомним с вами, какие бывают виды спорта. Я буду показывать вам картинку, а вы называть вид спорта.  
- Молодцы, все виды спорта назвали и зимние, и летние. Ребята, а вы в саду занимаетесь спортом? (Ответы детей)
Да, правильно, мы занимаемся физкультурой, много играем в подвижные игры, особенно на свежем воздухе. А ещё по утрам делаем зарядку. Давайте сейчас покажем Мойдодыру как мы делаем зарядку. Повторим ее. 
Молодцы! Смотрите, Мойдодыру тоже понравилась наша зарядка.  
А теперь отправляемся дальше, занимаем места в вагонах и поехали. 
(Под музыку, двигаемся до следующей станции)

Стоп. Станция «Хорошего настроения»  
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, почему у жителей этой станции всегда хорошее настроение? А все потому, что они каждый день делают массаж и себе, и своим друзьям. Массаж делается для того, чтобы снять напряжение в мышцах, для закаливания, чтобы не болеть простудными заболеваниями и конечно же для создания хорошего настроения.
Ребята, а вы знаете как делают массаж? Правильно, поглаживают, постукивают, растирают определенные части тела. Какие виды массажа вы знаете? (самомассаж, взаимомассаж) Давайте сейчас мы сами себе сделаем массаж.

3.Релаксация
Воспитатель: Вот мы и вернулись в нашу группу, а побывали мы в замечательной стране «Здоровье». Вам понравилось наше путешествие? А что понравилось больше всего? (Ответы детей)
Замечательно. Мы сегодня отлично провели время. Я вижу на ваших лицах улыбки. Это очень хорошо! Ведь радостное, хорошее настроение и улыбки помогают нашему здоровью, защищают его от болезней.
Ой, посмотрите, что я нашла. (Воспитатель вносит закрытую корзину с фруктами)
Наверно это еще один подарок от Мойдодыра. Ему очень понравилось наше путешествие и он уверен, что вы будете заботиться о своем здоровье и беречь его. Обещаете? (Ответы детей)
Давайте скорее посмотрим, что же там такое. Это фрукты, они очень полезные для здоровья, в них много витаминов. Подходите, угощайтесь. Что мы скажем Мойдодыру? Спасибо!