Беседа о пожаре во второй младшей группе
материал по обж (младшая группа)

              Беседа на тему «Пожар» вторая младшая группа

Цели:

- сформировать элементарные знания о пожаре, его последствиях, действиях во время пожара;

- дать понятия о профессии пожарного, назначении пожарной машины;

- воспитать чувство осторожности, умение сочувствовать попавшим в беду.

Задачи:

- познакомить детей с причинами возникновения пожара, его последствиями;

- закрепить знания о том, что горит, что не горит;

- научить пользоваться правилами пожарной безопасности.

Ход занятия:

Дети сидят полукругом.

Воспитатель загадывает загадки об игрушках.

Воспитатель: А, сейчас игра для самых внимательных. Посмотрите на картинки и подумайте: Какой среди них предмет лишний? (спички)

Дети: Спички.

Воспитатель: Почему? (ответы детей)

Воспитатель: А, спички можно назвать игрушкой? (ответы детей)

Воспитатель: Как вы думаете, для чего нужны спички? (ответы детей)

Воспитатель: Что появляется, когда зажигаем спички? (ответы детей)

Воспитатель: А вы знаете, огонь бывает большой и маленький, полезный и опасный.

Воспитатель: Как вы думаете, когда огонь полезен? (ответы детей)

Воспитатель: Огонь необходим если нужно приготовить пищу, чтобы погреться возле огня, когда вокруг темно – осветить, создать уют.

Воспитатель: В наших квартирах много вещей, которые очень хорошо горят, поэтому взрослые и дети должны быть осторожны с огнем. Огонь очень опасен. Он сначала горит медленно, потом языки пламени становятся выше, сильнее разгораются, бушуют. Давайте представим, что вы маленькие огоньки. Сначала вы потихоньку горели, потом стали разгораться больше, больше, выше, выше.

Игра "Разгорайся огонёк"

(дети встают со стульчиков и имитируют огонек)

Ты вокруг повернись, в огонек превратись!

Воспитатель: Огонёк был маленький, яркий. Открылась форточка, и влетел ветерок-проказник. А маленькому огоньку только это и надо, он стал расти, расти, и превратился в огонь - великан сердитый и злой.

Дети, что же дальше случилось, когда маленький огонёк превратился в большой? (Пожар) (ответы детей).

Какие правила необходимо соблюдать, чтобы не произошло пожара? (ответы детей)

Спичками мы не играем

Спички мы не зажигаем!

Спичками играть нельзя!

Вы запомните друзья!

Нельзя зажигать газовую плиту.

Нельзя включать утюг и другие электроприборы.

Воспитатель: Дети, а если случится пожар, что нужно делать? (При пожаре звонить "01", чтобы вызвать пожарную команду) (ответы детей).

А как называются люди, которые работают в пожарной команде? (Пожарники) (ответы детей).

«Сам не справишься с пожаром.

Это труд не для детей.

Не теряя время даром,

"01" звони скорей.

Набирай умело!

Чтоб не все сгорело!

А если нету телефона.

Позови людей с балкона»

Воспитатель: Дети, но мы с вами должны знать, как надо правильно вести при пожаре.

- Если пожар небольшой - его можно затушить водой или накрыть плотным одеялом.

- Нельзя тушить водой горящие электроприборы.

- Нельзя прятаться в дальних углах, под кроватями, за шкафами - опасен не только огонь, но и дым.

- Нельзя оставаться в помещении, где начался пожар, а надо быстро уйти и звать на помощь взрослых.

Итог занятия

Воспитатель:

- Каким бывает огонь? (ответы детей)

- Чего нельзя делать, чтобы не возник пожар? (ответы детей)

- Назовите основные правила при пожаре. (ответы детей)

Воспитатель: Дети, постарайтесь запомнить эти правила и всегда их соблюдать, чтобы пожарная машина никогда не приезжала к вашему дому.