ОТЧЕТ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ ПО ПДД
статья по обж

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 18»

ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

НА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД

Тема: «Правила дорожного движения-основа безопасности дошкольника»

Выполнила: Воронина О.В.

воспитатель первой

квалификационной категории

Г. Коркино

2025 г.

Добрый день, уважаемые коллеги.

Встал малыш на ноги – они уже пешеход.

Сел ребенок на велосипед – он уже водитель.

Поехал в автобусе – он уже пассажир.

И везде его подстерегает опасность.

Актуальность выбранной темы:

В современных условиях, в связи с бурным развитием автомобильной промышленности, увеличилось количество аварий и несчастных случаев с людьми (особенно с детьми) на дорогах. Поэтому проблема безопасного поведения на дорогах стала актуальной в нашей стране.

Именно в младшем возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем мире, и все, что ребенок усвоит в дошкольном учреждении, прочно останется с ним навсегда. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие родители (законные представители), и Бюджетные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные учреждения.

Это проблема представляется настолько актуальной, что послужила мне основанием для выбора данной темы, темой по самообразованию «Правила дорожного движения – основа безопасности дошкольников».

Разработка плана по самообразованию опирается на основную общеобразовательную программу – образовательную программу дошкольного образования МБДОУ «Детский сад № 18» (с учетом основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» Под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой Издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ Москва, 2017)

Согласно ФГОС ДО (ФЗ от №273 «ОБ образовании в Российской Федерации» Приказ Минобрнауки от №1155) формирование основ безопасности в быту, социуме, природе входит в образовательную область – социально-коммуникативное развитие, где основная цель обучить воспитанников избежать опасность и формирование навыков безопасного поведения на дорогах.

Цель моей темы по самообразованию является Повышение своего профессионального мастерства и компетентности. Совершенствование условий для формирования у дошкольников устойчивых навыков безопасности в окружающей дорожно-транспортной среде.

Задачи:

• Продолжать знакомить с понятиями «улица», «дорога», «перекресток», «остановка общественного транспорта» элементарными правилами поведения на улице. Подводить воспитанников к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.
• Уточнять знания детей о назначении светофора и работе полицейского.
• Знакомить с различными видами городского транспорта, особенностями их внешнего вида и назначения («Скорая помощь», «Пожарная», машина МЧС, «Полиция»)
• Знакомить со знаками дорожного движения «Пешеходный переход», «Остановка общественного транспорта».
• Формировать навыки культурного поведения в общественном транспорте.

В нашем детском саду мы используем разнообразные формы работы которые отобразятся в моей презентации:

• Знакомство с художественной литературой
• Игры: подвижные, дидактические, настольные
• Работа с детьми: совместные игры, индивидуальные работы
• Изготовление папок передвижек
• Работа с родителями: консультации, беседы, родительские собрания.

Любые игры по ПДД (дидактические, подвижные, сюжетно – ролевые) – это один из важнейших видов деятельности ребенка, его самовыражения, способ его совершенствования. В процессе игры развиваются память, внимание, воображение, вырабатываются навыки и привычки. Усваивается общественный опыт на дороге.

Игры по ПДД для дошкольников начинаются с ясельной группы с 3-х летнего возраста и продолжаются все время нахождения ребенка в детском саду.

В ясельной группе детей начинают приучать к восприятию сигналов светофора, знакомят с автомобилями грузовым, легковым. В группе должны быть игровые автомобили, а также игровые элементы: рули, нагрудные знаки.

Во второй младшей группе дети знакомятся с разновидностями транспорта. Что они могут быть разного размера. Детей приучают, выходя из транспорта осматриваться по сторонам. На прогулках обращать внимание на различные виды транспорта, как правильно вести себя в общественном транспорте. Продолжаются занятия с сигналами светофора, где добавляется желтый кружок.

Средняя группа дети знакомятся с пешеходной и проезжей частью, учатся ходить по тротуару по правой стороне. Детей знакомят с пешеходным переходом (зеброй), учат как себя вести на зебре.

Дети старшей группы закрепляют уже усвоенные правила дорожного движения. Осваивают, что такое перекресток, и что регулировать движение может не только светофор, но и регулировщик, знакомятся со знаками, которые он подает. Детей знакомят с основными дорожными знаками.

В подготовительной группе проводятся более систематизированные занятия по теме поведения на дороге.

Предлагаю вашему вниманию свою презентацию по данной теме.

Таким образом, знакомство с правилами дорожного движения должно быть последовательным. Соответствовать возрасту ребенка и возможностям его восприятия. Необходимо подавать изучаемый материал доступно, переходя от простого к сложному.

Занятия по ПДД могут принимать различные формы: различные викторины, веселые эстафеты, театрализованные праздники, ролевые игры, в том числе совместно с родителями многое другое.

Все эти веселые и интересные развлечения несут в себе важный смысл: дети в ходе обучаются основам правил дорожного движения, запоминают их на глубоком уровне и в последствии автоматически принимают их на практике.

В том периоде жизни, когда ребенок еще не может полноценно ориентироваться на дороге, эти навыки позволяют избежать опасных ситуаций и являются неизменной заботой о жизни и здоровье малышей.

Вывод: в ходе работы над темой «Правила дорожного движения- основа безопасности дошкольников» обогатили знания и опыт детей, создали необходимые условия в детском саду для предупреждения детского травматизма на дорогах, повысили уровень компетентности родителей в обеспечении безопасной жизнедеятельности детей.

Соблюдай правила дорожного движения!

Спасибо за внимание!