Конспект спортивно-игрового развлечения в средней группе
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №7 «Колосок», г.Петровска,
Саратовской области

Методическая разработка
Конспект
спортивно-игрового развлечения
в средней группе
«Мы юные пожарные»

Разработала воспитатель
выс.кв.катигории МДОУ д/с № 7 «Колосок»
Агаджанян Оксанна Зармиковна, 27.08.1986 г.р.
адрес: 412542, Саратовская обл.,
город Петровск, ул. 1 переулок Пугачева д.6
тел. 89603511096
oxana.agadjanyan@yandex.ru

Г.Петровск, 2026 г.

Цель: Продолжить развивать и углублять знания детей о пожарной безопасности и нелегком труде пожарного.

Задачи:

1. Обучающая задача:

Закрепить у детей понятие пожарная безопасность, убедить в необходимости соблюдения правил пожарной безопасности.
Закрепить знание правил поведения при возникновении пожара, о средствах тушения пожара.

2. Развивающие задачи:

Формировать у детей умение правильно действовать в различных ситуациях и обобщать знания о правилах техники безопасности в быту и на улице; развивать умение пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни;
Развивать и совершенствовать внимание, память, речь, физические качества(ловкость, быстроту, выносливость).

3. Воспитательные задачи:

Воспитывать ответственность за себя и за жизнь окружающих.
Воспитывать уважение к труду работников МЧС и пожарной охраны. 

Воспитывать дружелюбие, самовыручку.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций по пожарной безопасности; беседы о работе пожарных и правилах поведения на пожаре; работа по алгоритму действий при пожаре, рассматривание оборудования и техники для ликвидации пожара, просмотр мультфильмов о пожаре («Кошкин дом», «Азбука безопасности» и др.),  разучивание песни «Марш юных пожарных», разучивание с детьми стихов.

Оборудование: два телефона, кегли, обручи, два огнетушителя, медали для награждения, плакаты по пожарной безопасности, изображение и игрушки пожарной техники и атрибутов, 2 доски, 2 игрушечных пожарных машины, 2 ведра, 2 стола, костюмы пожарных, ткань красного цвета, игрушечные звери, медали, аудиозапись.

Ход мероприятия:
Ведущий:
Здравствуйте, ребята! Посмотрите на плакаты. Кто изображены на них? (ответы детей).
Правильно!
Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень сложной профессии- о пожарных. И хочу вам предложить стать их юными помощниками. Хотите? (ответ детей). Профессия пожарных очень сложная , опасная, ответственная и тяжелая. Вас ждут интересные игры и задания, но сначала мы послушаем стихи о пожарных.

Ребенок 1-й:
Пламя злое затушить
Это их забота.
Жар бесстрашно погасит
Вот у них работа.

Ребенок 2-й:
Мы расскажем вам о тех,
Кто людей спасает.
И по зову на пожар
Первым приезжает.

Ребенок 3-й:
Эти люди лучше всех!
Сильные и смелые.
Не бояться ничего
Мастера умелые!

Ребенок 4-й:
Скажем прямо- очень плохо,
Если рядом катастрофа.
И пожар в дверной проем,
Как хозяин входит в дом.

Воспитатель: Ребята, а какими должны быть люди, которые работают в пожарной охране? (ответы детей: сильными, ловкими, смелыми, быстрыми, бесстрашными и т.д.)
Воспитатель: А сейчас мы узнаем, кто из наших ребят самый смелый, сильный, ловкий и находчивый и может быть настоящим пожарным. Для этого проведем пожарные учения.  Для этого предлагаю вам разделиться на  2 команды:
команда – «Непобедимые» и команда – «Безстрашные».

Воспитатель: При обнаружении начавшегося пожара очень важно сообщить об этом как можно скорее в пожарную охрану, ведь чем быстрее приедут пожарные, тем легче и с меньшим ущербом будет прекращен пожар. Перед тем как начать наши испытания предлагаю восстановить правильный порядок действий при пожаре, нужно найти и зачеркнуть неправильную картинку.(работа с алгоритмом, в котором есть ошибки, ошибки зачеркнуть).

 1 –я эстафета: «Сообщи о пожаре».
Нужно добежать до телефона, набрать номер пожарной охраны и сообщить о пожаре, называя свой домашний адрес (Возник пожар по адресу…), добежать до своей команды и передать эстафету другому участнику команды, дотронувшись до плеча.

Ведущий:
Выдвигаемся на вызов!
На машине ярко-красной
Мчатся пожарные вперед.
Труд тяжелый и опасный
Вас, пожарных ждет.

2-я эстафета: «Едем на пожар»
У каждой команды пожарная машина на веревке. По сигналу капитан провозит машину между конусами и возвращается к команде. Передает машину следующему ребенку.

Воспитатель: Ребята, пожарные должны быть не только ловкие, смелые  сильные, но и умные и много знать. Предлагаю проверить сейчас ваши знания. А проверить мы сможем с помощью загадок. Готовы?
А сейчас загадки:
Кто с огнём не осторожен,
У того пожар возможен.
Дети помните о том,
Что нельзя шутить с … (огнём).
Если хочешь ты гулять,
Вскачь не надо убегать,
Закрывая в доме дверь,
Всё ли выключил …(проверь).
Если вдруг пожар возник,
Ты обязан в тот же миг
В часть пожарную звонить.
О пожаре …(сообщить).
Это тесный-тесный дом:
Сто сестричек жмётся в нём.
И любая из сестёр
Может вспыхнуть как костёр!
Не шути с сестричками
Тоненькими ….(спичками)!
Раскалился если вдруг
Электрический утюг,
Что должны вы сделать детки?
Вынуть вилку из …(розетки).
Упал на пол уголёк
Деревянный пол зажёг;
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его …(водой).
Если младшие сестрички
Зажигают дома спички,
Что должны вы предпринять?
Сразу спички …(отобрать).
Воспитатель: Молодцы! Вы справились и с этим заданием. А сейчас проверим какие вы быстрые и ловкие.
3-я эстафета: «Внимание, тревога!»
Перед командами стоит стол с костюмами пожарного. Нужно как можно быстрее надеть на себя костюм, добежать до кеглей, оббежать и вернуться к своей команде и передать костюм следующему участнику.

Воспитатель: Вы, ребята, отлично справились и с этим заданием! Оделись, теперь можно выезжать на вызов, Тушить пожар!

4-я эстафета «Тушение пожара»
Один игрок команды добегает до указанного места ( обручи, а нем платки или ткань красного цвета) с ведёрком воды, тушит пожар, возвращается обратно, передаёт ведёрко следующему игроку.

Воспитатель: Молодцы, потушили пожар! Но очень часто, когда пожарные приезжают на пожар, прежде чем тушить огонь они ведут спасательные работы. Выносят из огня детей, животных, стариков, инвалидов.

5-я эстафета: «Спасатели»  
Напротив каждой команды расположен обруч с игрушками (различные звери). Дети подбегают к обручу, берут любую игрушку и возвращаются в свою команду
и встают в конец колонны.

Ведущий:  Вы сегодня все старались. И помогли справиться с огнем. Давайте немного отдохнем и  поиграем в игру «Топаем и хлопаем». Вы будете дружно отвечать на мои вопросы, если надо так делать.

Игра: «Топаем, хлопаем» (если можно сказанное действие выполнять – хлопают, нельзя выполнять – топают).
Знаю я теперь, друзья,
Что с огнем играть нельзя! (хлопают)
Спички весело горят,
Буду с ними я играть. (топают)
Коля убежал за дом,
Там играет он с костром. (топают)
Он опасен, Лена знает,
Утюг больше не включает. (хлопают)
Таня с Ниною играют,
На печи газ зажигают. (топают)
Клим увидел: дом горит,
Мальчик «01» звонит. (хлопают

Воспитатель:
Все мы силы приложили,
И пожар мы потушили.
Было трудно, тяжело,
Но умение и ловкость
Нас от бедствия спасло.
Молодцы!
Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы, справились со всеми заданиями. Приглашаю всех на церемонию вступление в ряды юных пожарных!
(вручить и одеть детям медали юных пожарных).