Педагогический проект "Спички детям не игрушки"
план-конспект занятия по обж

Педагогический проект ( группа раннего возраста 1,5-3 года)

                             «Спички детям не игрушки»

                                                                                      Выполнила: воспитатель Гуменюк Т.И.

          Актуальность реализации проекта: «Огонь-друг или враг человека» последствия от шалостей с огнём, в современном обществе очень актуальны. Люди часто становятся жертвами последствий неосторожного обращения с огнём. К сожалению, частыми участниками этих событий являются дети.

Тип проекта: творческий, информационно-исследовательский, краткосрочный.

Вид проекта: групповой

Проблема: недостаточные знания об огне у детей и опасности для человека.

Ожидаемые результаты: получение детьми начальных знаний по пожарной безопасности, расширение кругозора, пополнение словарного запаса, совместная деятельность родителей и детей.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Цель проекта: дать детям начальные знания по пожарной безопасности.

Задачи проекта:

Образовательные:

• познакомить детей с понятием огонь.
• дать представление о пользе и вреде огня для человека.

Воспитательные: 

• воспитывать чувство самосохранения.
• воспитывать умение слушать и слышать педагога.

Развивающие:

• развивать творческие способности детей.
• способствовать запоминанию детьми правил безопасного поведения во время чрезвычайных ситуаций.

1. этап: подготовительный

• Подборка необходимой литературы и иллюстрационного материала.
• Подготовить наглядные пособия для игровой и продуктивной деятельности.
• Обозначить значимость выбранной темы, познакомить детей и родителей с темой проекта.

2. этап: основной

• тематическая выставка книг и иллюстраций в группе «Огонь друг или враг человека»

Цель: привлечь внимание детей к данной проблеме, увидеть её значимость для каждого из нас.

• художественно-речевая деятельность

Цель: формировать у детей понятие «огонь», учить соблюдать правила безопасного поведения в быту, на улице, дома.

Чтение художественной литературы:

• Сказка «Как человек подружился с огнём»
• Сказка «Кошкин дом»
• Сказка «Про пожар»
• Сказка про «Пожарную машину»
• Загадки по пожарной безопасности
• Стихи про пожар

• игровая деятельность

• Словесные игры:

Цель: расширять кругозор детей в области пожарной безопасности, пополнить словарный запас детей, развивать связную речь, память.

• Огонь-друг или враг?
• Закончи предложение
• Кто кому друг
• Найди выход

·         Настольные игры:

Цель: развивать аналитические способности детей, учить играть коллективно.

• Лото «Профессии»
• Игра «Опасные ситуации в доме»

Подвижные игры:

Цель: продолжать развивать кругозор детей, познакомить с особенностями работы пожарного, учить следовать выбранной роли.

• Мы пожарные
• Осторожно, пожар!
• Кошкин дом

• художественно-эстетическая деятельность

Цель: продолжать развивать творческие способности детей, воспитывать аккуратность при работе с различными материалами.

Продуктивная деятельность:

• Рисунок «Транспорт для пожарного»
• Лепка «Пожарная лестница»
• Аппликация «Огонь»
• Опыт «Чем можно потушить огонь?»

3. этап: Продукт проектной деятельности

• Книжная выставка «Огонь вокруг нас»
• Выставка поделок «Мы пожарные»