Игра -квест для детей старшего возраста «ЛЕТО – БЕЗ ОПАСНОСТЕЙ»
план-конспект занятия по обж

Игра -квест для детей старшего возраста

 «ЛЕТО – БЕЗ ОПАСНОСТЕЙ»

Цель: воспитывать грамотное отношение к здоровью и собственной безопасности

Задачи: 

• дать знания о квесте и практический навык работы в команде, с маршрутным листом;
• учить детей ориентироваться на территории детского сада по плану-карте и находить по схеме объекты на территории детского сада;
• расширить, углубить и систематизировать знания воспитанников о безопасности;
• закреплять знания о лекарственных растениях;
• развивать наблюдательность и мышление детей;
• способствовать развитию двигательных навыков и физических качеств.

Оборудование и материалы: карточки с правилами поведения из серии «Один дома», «Правила поведения в лесу»; карточки со знаками дорожного движения; обруч для подвижной игры; колечки для танца «Хулахуп»; аудиозаписи песен «Страна чудес», «Хулахуп», «Я рисую солнце, я рисую речку…», «Бибика».

Ход развлечения (Дети стоят полукругом.)

Воспитатель: Добрый день! Сегодня деть по настоящему добрый, вот мы и решили провести мероприятие, посвященное лету, здоровью, детству.

Лето…Как мы его ждем, когда за окном сеет осенний дождь, когда бушуют метели и трещат зимние морозы! И вот он – разгар летнего царствования!

• Ребята, а вы любите лето? (Да)
• Чем же оно замечательно? (Дети отвечают - Цветут цветы можно купаться и загорать, ловить рыбу;  можно увидеть разных насекомых: бабочек, пчел, жуков, стрекоз,  кузнечиков; летом много зелени,  можно ходить в лес за ягодами.)

1 ребенок.  Если в небе ходят грозы,

Если травы расцвели,

Если рано утром росы

Гнут былинки до земли;

Если в роще над калиной

Вплоть до ночи гул пчелиный,

Если солнышком согрета

Вся вода в реке до дна;

Значит, это уже лето,

Наше лето – море света!

Море радости, тепла!

2 ребенок.  Лето — это солнца луч,

Тёплый дождик из-под туч,

Лето — яркие цветы

Необычной красоты,

Лето — тёплая река,

Стайкой в небе облака.

Лето! лето к нам идёт!

Всё ликует и поёт.

3 ребенок.  Солнечному лету рады все ребята.

Отдых, море, дружба, - что еще нам надо.

Обещаем загореть и ни разу не болеть.

Плавать как дельфины,

Выгибая спины.

Дружно лету детвора

Грянет громкое «УРА»

Воспитатель:  А сейчас я буду говорить вам самые различные утверждения, если вам это нравится, то говорите дружно «Как нам повезло!».

Игра - кричалка «Как нам повезло»

Воспитатель.         Лето долгожданное,

Весёлое и жаркое!

К нам пришло!

Дети.                            Как нам повезло!

Воспитатель.        Занятия заброшены!

Настали дни хорошие!

Дети.                        Как нам повезло!

Воспитатель.        Всюду птицы распевают,

Бабочки вокруг летают!

Дети.                        Как нам повезло!

Воспитатель.        Можно к морю прокатиться!

Там на берегу резвиться!

Дети.                        Как нам повезло!

Воспитатель.        Можно всем купаться,

На траве валяться!

Дети.                        Как нам повезло!

Воспитатель.        Можно съездить к бабушке

И там поесть оладушки!

Дети.                        Как нам повезло!

Воспитатель.        За грибами в лес ходить,

В лукошках ягоды носить!

Дети.                        Как нам повезло!

Воспитатель. Да, действительно Лето для детей самое замечательное время года. Ребята, давайте закружим летний хоровод под знакомую песню.

Песня «Страна чудес» (Небо, небо высоко…)

(под припев дети идут по кругу, под припев – выполняют движения)

Воспитатель. Сегодня я вам предлагаю поучаствовать в увлекательной игре – КВЕСТЕ.

• А кто знает, что такое квест? (Ответы детей.)

В переводе с английского quest означает «поиск, выполнение поручений». Квест – это цепочка игр и заданий, где в конце участники что-то находят и приходят к финишу. Цепочка не простая, а требующая от игроков проявления смекалки, логического мышления.

Во время путешествия нам понадобятся: Выдержка, Внимание, Ловкость, Эрудиция, Дружба, Уважение друг к другу, а также Безопасность.

И прежде, чем мы начнём, вспомним правила безопасного поведения:
- не толкаться, не кричать, быть внимательными и тогда мы получим море положительных впечатлений!

Как

следствие  во  время  летних  каникул  значительно  увеличивает  количество

несчастных случаев с детьми. И чтобы это лето было для вас самым ярким и

запоминающимся,  мы  сегодня  поиграем  с  вами  в  интеллектуальную  игру,

Как

следствие  во  время  летних  каникул  значительно  увеличивает  количество

несчастных случаев с детьми. И чтобы это лето было для вас самым ярким и

запоминающимся,  мы  сегодня  поиграем  с  вами  в  интеллектуальную  игру,

Лето – замечательная пора, но в летнее время значительно увеличивается количество несчастных случаев с детьми. И чтобы это лето было для вас самым ярким и запоминающимся, мы с вами совершим увлекательное приключение - отправимся в летнюю Школу Безопасности – вспомним, а может даже  и узнаем  для себя новые правила безопасного отдыха летом! Я надеюсь, что вы хорошо знаете общие правила безопасности, и те препятствия, которые ждут вас на пути к цели, будут для вас не слишком сложными.

Цель нашего квеста - собрать ключевую фразу и получить приз! На каждой станции нашего маршрута за правильно выполненное задание вы будете получать фрагмент ключевой фразы, а также подсказку, где находится следующий этап – следующая станция.

После того, как будут получены все фрагменты,  вы соберете всё высказывание и получите приз!

Итак, начинаем! А по какому маршруту идти нам поможет узнать первая подсказка   - надо собрать фразу из слогов, указывающую, где находится первое задание    

Дети собирают фразу из слогов: НА-ША ВЕ-РАН-ДА. 

Вся группа  вместе с воспитателем перемещается на веранду.

1. СТАНЦИЯ «ЕСЛИ ОСТАЛСЯ ДОМА ОДИН».

Задание:  объяснить правило, изображенное на картинке.

1. Никогда не открывай дверь незнакомым людям!

Незнакомец – это тот, кого мы не знаем! При встрече с незнакомцами вы, ребята, должны быть осторожны.

Если в дверь звонит звонок –

Посмотри сперва в глазок, 

Кто пришёл к тебе, узнай,

Но чужим не открывай!

      Если нет глазка, тогда

     «Кто там?» Спрашивай всегда,

      А не станут отвечать – 

      Дверь не вздумай открывать!

      Если в дверь начнут ломиться –

      То звони скорей в полицию.

2) Не бери в рот лекарство без разрешения взрослого, ты можешь отравиться!

Пилюли и таблетки тайком нельзя глотать! 
Об этом наши детки обязаны узнать. 
Вот если заболеете, врача вам позовут, 
То взрослые таблетку вам сами принесут. 

Но если не больны вы, таблетки есть нельзя: 
Глотать их без причины опасно вам, друзья! 
Ведь отравиться можно: в таких таблетках вред" 
Так будьте осторожны - живите много лет!

3)Не сиди, не лежи на подоконнике, не вставай на него!

У открытого окошка

Примоститься может кошка,

Посмотреть наверх и вниз,

Даже выйти на карниз!

Ну а если ты – не кошка,

То не открывай окошко.

На колючие кусты

Больно падать с высоты!

Воспитатель:  Предлагаю вам ответить словами  БУДУ / НЕ БУДУ на предложенные фразы:

• Пускать из окна бумажные самолётики.
• Играть в комнате, в которой открыто окно.
• Становиться на подоконник.
• Выглядывать из окна на улицу.
• Напоминать маме закрыть окошко перед уходом.

4)Самостоятельно не зажигай газовую плиту!

Если ты газ зажигать не умеешь, 
Не подходи, иль потом пожалеешь... 
Очень опасно к плите приближаться: 
Может она загореться, взорваться...
 Мама сама всё согреет и сварит, 
Суп приготовит и чайник поставит.
 Ты же, малыш, не спеши: подрастешь –
Спичкой конфорку ты сам подожжешь!

Воспитатель: Молодцы, дети! Хорошо справились с первым заданием. За прохождение этого этапа вы получаете слово - НАШЕ

Перед тем, как получить вторую подсказку и оправиться на следующую станцию предлагаю немного размяться!

Умоем солнцем спины

И сон водой встряхнем.

Кто делает зарядку —

Растет богатырем.

Флеш моб «Хулахуп»

Воспитатель:  А вот и следующая подсказка – загадка:

Стоим, дружно головы в небо задрав,
Какой же высокий пятнистый ...(жираф)

• Кто подскажет, куда же нам идти на этот раз?

Вся группа  вместе с воспитателем перемещается к деревянным жирафам.

2. СТАНЦИЯ «ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ПРИРОДЕ».

Воспитатель:          В мире великом

Много чудес:

Разве не чудо задумчивый лес

С травкой зеленой и ягодой дикой?

Блеск изумруда

Крыльев жуков,

Плащ голубых мотыльков –

Разве не чудо?

Лес – конечно, чудо!

Но он таит в себе много опасностей.

2. Как вы думаете, какие опасности детей подстерегают в лесу? (Ответы детей.)

Сейчас проверим, насколько хорошо вы знаете правила поведения в лесу!

Ответьте на вопросы:

1. В  какое время  суток рекомендуется ходить в  лес?  (в первую половину дня или в светлое время суток.)
2. Кому  необходимо  позвонить  в  первую  очередь,  если  ты заблудился в лесу? (в МЧС или 112).

Должны всерьёз вы уяснить:

Без взрослых в лес нельзя ходить!

Ведь заблудиться так легко:

Уйти от дома далеко

И не найти назад пути…

И больше к маме не прийти.

3. Вы отстали в лесу от взрослых и заблудились. Ваши действия?

Объяснение воспитателя:

Немедленно  остановитесь  и  позовите  на помощь. Старайтесь громким криком привлечь к себе внимание. Если вам никто не ответил, оставайтесь на месте. Не пытайтесь найти дорогу обратно самостоятельно. Отметьте место, где находитесь, чтобы Вас было легче найти, например, повесьте на дерево или куст что-то из элементов одежды или  подручных предметов (корзина, ведро, пакет и др.) Оглядитесь. Если недалеко есть открытое место – поляна или берег водоёма, перейдите туда. Свои метки оставьте на прежнем месте. Время от времени кричите и прислушивайтесь. Оставайтесь на одном месте! Не бегайте по лесу! Не мешай спасателям искать вас!

4. Опишите безопасную форму одежды для похода в лес?

Ответ: 

1. Надевать куртку с капюшоном или заправлять волосы под косынку или шапку.
2. Ворот рубашки должен быть плотно застегнут.
3. Надевать однотонную, светлую одежду, на ней клеща будет проще заметить.
4. Манжеты рукавов должны плотно прилегать к руке, чтобы клещи не могли проникнуть. Верхнюю часть одежды заправлять в брюки.
5. Брюки заправлять в сапоги, гольфы или носки с плотной резинкой.

Объяснение воспитателя: 

Прежде всего, следует избегать тех мест, где клещи обычно располагаются. А прячутся они в траве и кустарнике и никогда не забираются выше, чем на один метр. Их часто можно отыскать во влажных, а тем более заболоченных местечках. При этом излюбленная погода клещей – ясная, тёплая, солнечная. Если у вас появились симптомы укуса клеща, немедленно, обратитесь к врачу, иначе последствия могут быть очень печальными.

В футболке и шортах в лес ходить нельзя даже в жару - тело должно быть полностью закрыто. Одежду желательно выбрать светлую – в такой  меньше кусают комары. Кроме того, на светлой поверхности легко увидеть клеща. Хорошо, если на рукавах будут манжеты, а штанины заправьте в обувь – так насекомым будет сложно добраться до кожи. Штаны выбирайте спортивные – они лёгкие и не сковывают движения. Рубашку или водолазку необходимо заправить в штаны. На голове обязательно должен быть убор – бандана, платок или панама. На шею повяжите платок или шарфик – он защитит и от укусов комаров, и от солнца. Главное правило в выборе обуви – она должна быть удобной и не слишком тяжёлой, т.к. поход в лес подразумевает длительную ходьбу. Подбирая обувь, имейте в виду, что мягкая подошва может стать причиной травмы. Во влажный или болотистый лес лучше надеть резиновые сапоги, в сухой – кроссовки или ботинки.

Воспитатель: Глядя на картинки – назовите правило.

1.Нельзя укрываться от грозы под высоким, одиноким деревом.

Если дерево одно

В поле возвышается,

То стоять под ним в грозу

Людям запрещается.

Если молния в него

Невзначай ударит,

То живого никого

Рядом не оставит…

2.Если встретил в лесу змею, нельзя ловить, брать в руки, играть с ней, даже если она мала размером и вяла.

Если по лесу с друзьями гулял

И на пенёчке змею увидал,

То не кричи, не сзывай всех друзей,

А отойди сам подальше скорей.

Помни: змея начинает кусаться,

Если должна от врагов защищаться…

Ты же не станешь её обижать?

Можешь спокойно свой путь продолжать…

3. Не разводи костер в лесу!

Знать туристам юным надо:

Чтоб не страдали звери, птицы,

Природу портить не годится!

Костёр в лесу не оставляйте –

Песком, землёю засыпайте,

Чтоб не дымился, не искрил,

Беды в лесу не натворил…

4. Не брать диких животных в руки.

Мы попросить хотим ребят
Не трогать маленьких зверят
И в руки никогда не брать –
Их мать примчится защищать:
Пока ещё малы они,
Их мама стережёт все дни…

5.Никогда не пробуйте на вкус незнакомые ягоды, растения и грибы, велика вероятность, что они ядовиты. Собирать съедобные грибы можно только под присмотром взрослых.

Никогда не ешьте

Незнакомых ягод…

И грибы-поганки

В рот тащить не надо:

Голова закружится,

Заболит живот

И от отравления доктор не спасёт…

Воспитатель: Молодцы, дети! Хорошо справились и с этим заданием. За прохождение этого этапа вы получаете слово – ЛЕТО.

Нарисуем лето танцем!

Танец «Я рисую солнце, я рисую речку!»

Воспитатель:  А вот и следующая подсказка  - прочитайте слово, написанное наоборот – ИЛЕСУРАК. (Дети читают.)

Значит, следующая станция располагается у наших каруселей.

Вся группа  вместе с воспитателем перемещается к каруселям.

3. СТАНЦИЯ «ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ВОДЕ»

Воспитатель:

Солнце светит, солнце жарит, 
Не укрыться и в тени.
Кто работою не занят –
У реки проводят дни.
В ней прохлада, в ней спасенье,
Неохота вылезать,
Да и лучше развлеченья
В целом мире не сыскать.
Можно плавать и плескаться,
Кувыркаться и нырять,
В речке в мячик наиграться
И у речки загорать.
Крики, хохот и веселье – 
Слышно даже вдалеке –
От рассвета до заката
Раздаются на реке!

Выясним, какие правила поведения на воде вы знаете!

1. Можно ли простыть, если долго находиться жарким днем в прохладной воде? (да, организм может переохладиться). 

Объяснение воспитателя: когда на улице жарко, нам хочется любыми способами остудиться. Мы покупаем прохладные напитки, мороженое. Нередко это приводит к воспалению горла и простуде. Многие купаются в местных водоёмах, где вода слишком холодная. Это приводит к переохлаждению и ослаблению защитных сил организма.

2) Можно ли нырять в незнакомом месте? (НЕТ! Прыгать или нырять в незнакомом месте НЕЛЬЗЯ, потому что на дне могут находиться опасные для жизни предметы).

3) В каких местах можно купаться летом? (купаться можно только в разрешенных и специально оборудованных местах).

4) Какие  признаки теплового и солнечного удара вы знаете? (головокружение, головная боль, учащённое сердцебиение, тошнота, холодный пот, покраснение кожных покровов лица, упадок сил).

5)Договори словечко!

Хоть взрослые недалеко,

Не плавай там, где _____________.

Буйки указывают ясно,

Что дальше заплывать __________.

Пловец забыл про осторожность…

«Спасите!» - крик звучит тревожный.

Зови людей! Да не зевай

И круг спасательный __________!

Когда пылает летний зной,

В лесу, у речки – рай земной.

Ты всем живым на свете дорожи,

Не жги костров, с природою _______!

Воспитатель: Молодцы! За правильные ответы вы получаете слово – КРАСНОЕ.

Предлагаю отправиться на рыбалку, только рыбаком буду я, а вы – рыбками.

Подвижная игра «Рыбалка»

На стульчике с обручем-неводом сидит воспитатель и говорит:

Я рыбак на берегу

Рыбку я сижу ловлю

Вот поймаю карася,

Окунька и пескаря!

Ну-ка, рыбья детвора,

Разбегайся кто куда!

Я свой невод запущу

И рыбешек захвачу!

После этих слов воспитатель ловит неводом-обручем «деток-рыбок». Повторять можно несколько раз в зависимости от активности детей. В конце воспитатель говорит:

Свой улов возьму с собой

И пойду скорей домой!

Воспитатель:  Еще одна подсказка  -

Коль крепко дружишь ты со мной,

Настойчив в тренировках,

То будешь в холод, в дождь и зной

Выносливым и ловким… (спорт)

3. Куда нам предстоит отправиться? (на спортивную площадку)

Вся группа  вместе с воспитателем перемещается на спортивную площадку.

4. СТАНЦИЯ «БЕЗОПАСНОСТЬ НА УЛИЦЕ»

Воспитатель: Отгадайте загадки!

Если б я встала,

До неба достала б. (Дорога)

Три глаза – три приказа,

Красный – самый опасный. (Светофор)

Этот конь не ест овса,

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нём,

Только лучше правь рулём. (Велосипед)

Воспитатель: Хочу вас познакомить с правилами безопасности для велосипедистов:

• По проезжей части школьникам разрешается ездить с 14 лет. До этого возраста можно кататься на велосипедных дорожках, в парках. На стадионах.

• По тротуарам разрешается ездить только малышам на детских велосипедах под присмотром взрослых.
• Нельзя катать на велосипеде друзей: перегруженным велосипедом трудно управлять, это опасно.
• Если нужно пересечь проезжую часть, сойдите с велосипеда и, держа его за руль, пройдите по пешеходному переходу. Попытка проскочить через дорогу на велосипеде может плохо кончиться.
• Запомните, перед поездкой нужно обязательно проверить, как работают руль и тормоза, закреплено ли сиденье, накачаны ли шины.
• Не забудьте о громком звуковом сигнале, светоотражателях, жилете.

4. Какие бывают дорожные знаки? (разрешающие, запрещающие, предупреждающие)

Задание: Рассортировать дорожные знаки на разрешающие, запрещающие и предупреждающие.

Танец «Бибика»

Воспитатель: Все задания выполнены, все тапы пройдены. Вы получаете последнее слово нашей ключевой фразы – БЕЗОПАСНОЕ.

Предлагаю построить  всю фразу целиком!

(дети выстраиваются во фразу - НАШЕ ЛЕТО КРАСНОЕ – БЕЗОПАСНОЕ!)

Воспитатель: Я поздравляю вас за активное участие в игре. Вы отлично прошли все этапы квеста, повторили правила безопасности, рассказали сами о сохранении жизни и здоровья.  (Детям вручаются призы.)

Пусть ваше лето будет летом красным, безопасным и не забывайте, что ваша безопасность зависит в первую очередь от самих Вас!