Проект по ПДД
проект по обж (старшая группа)

Проект по ПДД для детей 6-7 лет «Школа дорожных наук»

Подготовила

Мукаилова А.А.

Воспитатель

МАДОУ ДС №38 «Домовёнок»

г.Нижневартовск

Паспорт проекта

Цель: Формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на улицах города и осознанного отношения к выполнению Правил дорожного движения.

Календарно-тематическое планирование (Тематическая неделя)

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие (П), Речевое развитие (Р), Социально-коммуникативное развитие (СК), Художественно-эстетическое развитие (ХЭ), Физическое развитие (Ф).

День 1. Тема: «Город и его транспорт»

• Утро (П, Р): Беседа «Улица полна неожиданностей». Составление схемы микрорайона детского сада. Д/и «Найди опасный участок».
• НОД (П + ХЭ - Конструирование): «Макет нашей улицы». Строительство из конструктора дороги, зданий, разметки. Закрепление понятий: проезжая часть, тротуар, перекресток, газон.
• Прогулка (Ф, СК): Наблюдение за движением транспорта от ворот детского сада. Подвижная игра «Цветные автомобили».
• Вечер (Р): Чтение: С. Михалков «Скверная история», М. Коршунов «Едет, спешит мальчик». Обсуждение последствий невнимательности.
• Работа с родителями: Консультация «Кресло безопасности — не прихоть, а закон».

День 2. Тема: «Светофор и регулировщик»

• Утро (П, СК): Изучение сигналов светофора (для водителей и пешеходов). Знакомство с жестами регулировщика (плакат/модель).
• НОД (П + ФЭМП): «Математика перекрёстка». Ориентация в пространстве («слева едет автобус, справа — трамвай»), порядковый счет видов транспорта.
• Прогулка (Ф): Игровое упражнение «Регулировщик». Дети учатся останавливаться по сигналу свистка и начинать движение только на зеленый сигнал воспитателя.
• Вечер (ХЭ): Рисование мелом на асфальте «Наш безопасный переход». Создание макета светофора из бросового материала.
• Работа с родителям: Просмотр обучающего мультфильма «Смешарики: Азбука безопасности» (серия о светофоре).

День 3. Тема: «Я — пешеход. Правила перехода»

• Утро (П, Р): Моделирование ситуаций. Проблемный вопрос: «Можно ли выбегать на дорогу за мячом?». Разбор ошибок Незнайки.
• НОД (СК + Р): Сюжетно-ролевая игра «Мы переходим улицу». Отработка алгоритма: Стой →\rightarrow→ Слушай →\rightarrow→ Смотри →\rightarrow→ Иди. Использование подручных средств (зебра, знаки).
• Прогулка (П, Ф): Экскурсия к пешеходному переходу. Практикум перехода дороги в реальных условиях (строго под контролем воспитателей и помощника).
• Вечер (П): Лэпбук «Азбука дорог». Заполнение кармашков со знаками («Пешеходный переход», «Дети», «Остановка»).
• Работа с родителями: Совместное изготовление «Фликеров» (светоотражающих элементов).

День 4. Тема: «Я — пассажир. Безопасность в транспорте»

• Утро (П, СК): Беседа «Как вести себя в автобусе/автомобиле». Правила посадки, поведения во время движения и высадки. Опасность отвлекания водителя.
• НОД (ХЭ - Аппликация): «Автобус будущего». Коллективная работа. Закрепление знаний о частях транспортного средства.
• Прогулка (Ф): Эстафета «Гараж». Бег змейкой между конусами (имитация объезда препятствий).
• Вечер (Р): Инсценировка сказки В. Берестова «Про машину». Решение логических задач: «В автобусе тесно, можно ли выставлять руку в окно?» (Нет, опасно).
• Работа с родителями: Анкета «Путешествуем безопасно» (правила перевозки детей в авто).

День 5. Итоговый. Тема: «Знатоки ПДД»

• Утро (СК, П): Блиц-опрос «Что означает этот знак?». Повторение номеров экстренных служб (112, 102).
• Итоговое мероприятие (Квест-игра / Викторина): «Юный инспектор движения».

• Станция: «Загадочная» (отгадывание загадок о транспорте и знаках).
• Станция: «Медицинская» (оказание первой помощи при ссадине — обработка куклы).
• Станция: «Внимательный водитель» (пройти лабиринт или проехать на самокате, соблюдая траекторию).
• Станция: «Автозавод» (собрать пазл-макет машины).

• Заключительная часть: Посвящение в «Юные инспекторы дорожного движения», вручение памяток и удостоверений.
• Продукт проекта: Выставка рисунков «Дорога без опасности», создание картотеки дидактических игр по ПДД, обновленный уголок безопасности в группе.