Конспект образовательной деятельности для детей 3-4 лет "Путешествие в страну Безопасности"
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

 МДОАУ №35.

Конспект образовательной деятельности

 в группе общеразвивающей направленности

для детей 3-4лет

Тема «Путешествие в страну Безопасности»

                                                                  Подготовил: воспитатель

                                                            МДОАУ  № 35

                                                                Кузютина Н.В

высшая кв. категория

г. Оренбург 2026 г.

Конспект ОД для детей 3–4 лет «Путешествие в страну Безопасности»

Цели:

сформировать у детей первичные представления о безопасном поведении в быту и на улице;

развить способность распознавать потенциально опасные ситуации и избегать их;

воспитать осознанное отношение к соблюдению элементарных правил безопасности.

Задачи:

Образовательные:

познакомить детей с основными источниками опасности в быту (спички, острые предметы, горячая вода и т. д.);

закрепить знание сигналов светофора и правила перехода дороги;

сформировать понимание, что нельзя уходить с незнакомыми людьми и брать незнакомые предметы.

Развивающие:

развивать внимание, память, логическое мышление через игровые задания;

совершенствовать умение отвечать на вопросы простыми полными фразами;

развивать координацию движений в подвижных играх.

Воспитательные:

воспитывать желание помогать другим и действовать сообща;

формировать уважительное отношение к правилам и понимание их важности.

Оборудование и материалы:

игрушечный руль и шапочка водителя (для имитации поездки);

макет или картинки светофора (с чётко различимыми цветами);

набор карточек с изображениями опасных предметов (спички, нож, таблетки, утюг) и безопасных (книга, мяч, кукла);

мягкая игрушка — персонаж - помощник (например, медвежонок или зайчик);

Коробка - «волшебный сундучок» с безопасными предметами внутри;

аудиозапись звуков транспорта или весёлой музыки для перемещения между «станциями»;

небольшие жетоны или наклейки в качестве поощрения за правильные ответы.

Ход занятия

Вводная часть (5–7 минут)

Приветствие и мотивация. Воспитатель собирает детей в круг: «Ребята, сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие — в Страну Безопасности! Там живут очень внимательные и осторожные жители. Хотите стать такими же?»

Создание игрового образа. Появляется мягкая игрушка (медвежонок): «Ой, я так торопился, чуть не попал в беду! Мне нужна ваша помощь, чтобы научиться быть осторожным. Поедем вместе?»

Выбор транспорта. Дети вместе с воспитателем решают, на чём отправятся в путь (машина, поезд, ракета). Раздаются атрибуты (рули, билеты). Включается короткая аудиозапись, имитирующая движение.

Основная часть (15–20 минут)

Станция 1: «Светофорная»

Воспитатель показывает светофор: «Посмотрите, это наш друг Светофорик. Он помогает всем переходить дорогу. Какого цвета первый огонёк? Правильно, красный — стой! Жёлтый — приготовься. Зелёный — можно идти!»

Игра «Красный, жёлтый, зелёный». На красный — дети замирают, на жёлтый — хлопают в ладоши, на зелёный — шагают на месте. Повторить 2–3 раза.

Медвежонок «путает» цвета, дети его поправляют — это закрепляет понимание.

Станция 2: «Опасные и безопасные предметы»

На столе разложены карточки. Воспитатель предлагает: «Давайте поможем медвежонку разобраться, что можно трогать, а что — нет».

Дети по очереди берут карточки, называют предмет и объясняют, опасен он или нет, и почему (например: «Спички — опасны, можно обжечься»; «Мяч — безопасен, им можно играть»).

Правильные ответы поощряются жетонами.

Станция 3: «Правила для малышей»

Воспитатель с медвежонком разыгрывают мини - сценки:

«Незнакомец зовёт посмотреть щенка» — дети хором говорят: «Нет, я не пойду, позову взрослого!»

«На полу лежит красивая коробочка» — дети объясняют: «Нельзя трогать, это может быть опасно!»

Формулируется правило: «Если видишь что-то непонятное — скажи взрослому!»

Физкультминутка (2–3 минуты)
«Мы по улице идём, дружно, весело поём.                                      Красный свет — мы стоим, друг на друга поглядим.                         Жёлтый свет — мы приседаем, силы быстро набираем.                  Зелёный свет — шагаем, никогда не унываем!»

Заключительная часть (5 минут)

Подведение итогов. Воспитатель: «Какое важное правило вы сегодня запомнили? Что медвежонок теперь точно знает?» Дети отвечают короткими фразами.

Рефлексия. «Кому было интересно помогать медвежонку? Кто запомнил, на какой цвет светофора можно переходить дорогу?»

Награждение. Всем детям вручаются наклейки - «значки безопасности» как символ того, что они стали маленькими экспертами по безопасности.

Прощание. Дети прощаются с медвежонком, обещают быть внимательными и осторожными.