Дидактическая игра по формированию финансовой грамотности "Юные финансисты"
учебно-методическое пособие по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Слайд 2

Цели и задачи Цель : формировать основы финансовой грамотности на доступном для дошкольников уровне с помощью игры. Задачи : познакомить с понятием «деньги». Учить различать и считать денежные купюры. Упражнять детей в умении ориентироваться в денежных знаках, различать монеты и собирать указанную сумму разными способами, закреплять состав числа из 2-х меньших. Продолжать учить выбирать товар, согласно возможностям (на имеющуюся сумму денег). Формировать знания детей о видах товаров, их классификации. закреплять знания о разновидности торговых объектов. Развивать логическое мышление, внимание, речь, творческие способности.

Слайд 4

В игру «Юный финансист», входит серия дидактических игр. Эти игры помогут понять ценность денег, научиться различать номиналы банкнот и монет, дифференцировать их ценности, познакомят с понятием стоимости ( дороже-дешевле). Дети овладеют умениями и навыками, необходимыми для принятия финансовых решений, рационального обращения с деньгами.

Слайд 5

Дидактическая игра «Размен» Цель : научить считать деньги. Материалы: монеты и купюры разных номиналов. Количество участников: 1-5. Ход игры: Выдайте детям мелкие монеты, по 2-3 десятка каждому. А себе оставьте несколько банкнот разного номинала. Это игра-соревнование. Кто из игроков быстрее разменяет выложенную вами банкноту мелочью, тому банкнота и достается. В конце игры считаем суммы выигрышей.

Слайд 6

Дидактическая игра «Размен»

Слайд 7

Дидактическая игра «Посчитай и купи » Цель : Показать, что каждая вещь стоит денег, сопоставлять цену товара с имеющимися наличными деньгами. Материал: Картинки с изображением различных предметов(товаров), ценники, монеты и купюры разных номиналов. Количество участников : 1-10. Ход игры: Дети выбирают товар, соотносят цену с имеющимися у них деньгами, делают покупки по заданию ведущего: Покупка только одного предмета (товара). Покупает сразу несколько товаров. Покупатель сравнивает товары по стоимости (дороже, дешевле, одинаковые по цене)

Слайд 8

Дидактическая игра «Посчитай и купи »

Слайд 9

Дидактическая игра «Интересные покупки» Цель : открыть детям покупательную силу денежных знаков. Материал: Товары разной стоимости, монеты (купюры) разного достоинства . Количество участников: 1-5. Ход игры: Ведущий дает задания «покупателям» с постепенным усложнением: купить вещь (предмет), которая стоит…рублей; назвать, что можно купить за …рублей; самостоятельно узнать, а потом назвать одну, две, три вещи, стоящие определенную сумму денег.

Слайд 11

Дидактическая игра «Сложи монеты в кошелек» Цель : упражнять детей в умении ориентироваться в денежных знаках, различать монеты и собирать указанную сумму разными способами, закреплять состав числа из 2-х меньших в пределах 10. Материал: карточки с изображением кошелька с обозначенной цифрой (2,3,4,5, 6,7,8,9,10), монеты (картинки) достоинством 1 рубль, 2, 5 рублей). Количество участников: 2-6. Ход игры: Детям предлагается выбрать кошелек и составить указанную на кошельке сумму разными способами с помощью монет.