Презентация "Реализация проекта по формированию основ финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста "В гостях у Гнома Эконома""
презентация к уроку по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Слайд 1

Выполнила воспитатель МБДОУ детский сад комбинированного вида №21 «Ладушки» Бугрова Ирина Анатольевна Реализация проекта по формированию основ финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у Гнома Эконома»

Слайд 2

Актуальность: Каждый человек имеет право стать финансово благополучным. Чтобы это произошло, первые шаги в освоении азбуки финансовой грамотности необходимо делать ребенку с детских лет в сопровождении воспитывающих взрослых.

Слайд 3

Цель : Р аскрыть ребенку окружающий его предметный мир как мир духовных и материальных ценностей, как часть общечеловеческой культуры, сформировать основы экономических компетенций и финансовую грамотность у детей старшего дошкольного возраста Задачи: Ф ормирование экономических представлений и компетенций; Р азвитие экономического мышления дошкольников; Воспитание социально- личностных качеств и ценностных ориентиров, необходимых для рационального поведения в сфере экономики; Обучение правильному отношению к деньгам, способам их зарабатывания и разумному их использованию; Обучение тому, как правильно вести себя в реальных жизненных ситуациях, носящих экономический характер

Слайд 5

Методы и приемы : занятия; беседы экономического содержания; чтение художественной литературы с экономическим содержанием; экскурсии (в магазин, банк и др.); моделирование; проблемные ситуации; решение арифметических задач, кроссвордов; сюжетно-ролевые игры; дидактические игры экономического содержания; праздники (развлечения, викторины, досуги).

Слайд 6

Ожидаемые результаты освоения программы знать основные финансово-экономические понятия и категории; иметь знания о новых профессиях и уметь рассказывать о них; обогатить словарный запас, связанный с областью экономики и финансов, трудовой деятельностью людей современных профессий; воспитывать в себе такие качеств, как умение честно выигрывать, соревноваться, радоваться успехам товарищей, проигрывать и не бояться проигрыша; развивать в себе общительность, чувство собственного достоинства, ответственность, стремление доводить начатое дело до конца; иметь здоровый интерес к деньгам, осознание правил их честного приобретения, взаимосвязи понятий «труд - деньги»; -уметь вести себя правильно в реальных жизненных ситуациях; понимать и ценить окружающий предметный мир, как результат труда людей; уважать людей, умеющих хорошо трудиться и честно зарабатывать деньги;

Слайд 7

Тематическое планирование по финансово-экономическому воспитанию для детей 5-6 лет «В гостях у Г нома Эконома» № п/п Непосредственно образовательная деятельность Виды самостоятельной деятельности детей Оборудование Термины Тема Задачи 1 2 3 4 5 6 СЕНТЯБРЬ 1 Введение в мир экономики Установить контакт с ребенком, выявить элементарные экономические знания Рассматривание иллюстраций Картинки, иллюстрации • Экономика 2 Знакомство с Г номом Экономом Познакомить детей с Г номом Экономом, героем занятий, рассмотреть его назначение, где будет жить. Что такое экономика? Рассматривание иллюстраций и оборудования уголка Г ном Эконом - кукла • Гном Эконом (название куклы)

Слайд 8

Мониторинг усвоения ожидаемых результатов дошкольника: осуществляется в начале и конце года; используются такие формы обследования, как диагностика, блицопрос , беседа, анкетирование родителей и т.д.

Слайд 9

Литература Сборник методических материалов на основе примерной парциальной образовательной программы дошкольного образования для детей 5–7 лет. Экономическое формирование предпосылок финансовой грамотности. Банк России. Финансовая грамотность дошкольника. Программа кружка. Ресурсный и диагностический материал. Занятия и игры/ авт.-сост. Г.П. Поварницина ., Ю. А. Киселёва. – Волгоград: Курак , Е.А. Экономическое воспитание дошкольников/ Е.А. Курак .-Москва: Сфера.- 2002 Смоленцева, А.А. Введение в мир экономики, или как мы играем в экономику: Учебно-методическое пособие/ А.А.Смоленцева . – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2008 – 176 с. Глазырина Л. Д., Зайцева Н. В., Теленченко В. М. Экономическое воспитание дошкольника:справ . и метод. материалы. Мозырь : Содействие, 2006 Левчук З. К. Нравственно-экономическое воспитание дошкольников и перспективы //Актуальные проблемы теории и истории педагогики. Витебск, 2006 Шатова А. Д. Программа «Дошкольник и экономика»: [О формировании у ребенка экономических знаний, экономического мышления] // Современные образовательные программы для дошкольных учреждений. М., 2000

Слайд 10

Спасибо за внимание! До новых встреч!