Мэджик-бокс «Банкомат»
учебно-методический материал по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Мэджик-бокс «Банкомат»

Пояснительная записка

Дидактическое пособие Мэджик-бокс «Банкомат» предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Содержание Мэджик-бокс можно пополнять и усложнять.

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста основ финансовой грамотности.

Задачи:

Образовательные:

- Формировать представление об истории появления денег (от камушков и ракушек до современных монет и банкнот).

- Закрепить знания детей о банкнотах других стран;

- Формировать правильное отношение к деньгам как предмету жизненной необходимости;

- Формировать представление о том, что деньгами оплачивают результаты труда людей, деньги являются средством и условием материального благополучия, достатка в жизни людей;

- Формировать представление о рекламе, благотворительности и их назначении;

Развивающие: 

- Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;

- Развивать память, мышление, усидчивость;

- Формировать умение аргументировано выражать своё мнение и уважать мнение товарищей;

- Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей.

Воспитательные:

- Воспитывать начало разумного поведения в жизненных ситуациях, связанных с деньгами, насущными потребностями семьи (воспитание разумного финансового поведения);

- Воспитывать интерес к теме финансов, бережное отношение к деньгам, дружеские взаимоотношения в детском коллективе.

Все материалы в пособии расположены в различных окошечках, кармашках, книжках, которые ребенок может достать, перекладывать, складывать, крутить, Данное пособие помогает закрепить ранее пройденный материал, а также приобрести новые знания и умения.

Информационное наполнение Мэджик-бокс «Банкомат»:

1. Дидактическая игра «Распределяем бюджет семьи»

Цель: развитие навыков планирования семейного (личного) бюджета

Задача детей распределить бюджет семьи так, чтобы хватило денег на все насущные потребности каждого из её членов.

2. Подборка загадок по финансовой грамотности с картинками-отгадками.

Цель: развитие логического мышления с помощью отгадывания загадок.

3. Разрезные картинки-пазлы «Собери свой капитал» (монеты и купюры разных стран).

Цель: составление целого из частей.

Описание: детям предлагается собрать купюры стран из разных частей.

4.  Пословицы по труду в картинках.

Цель: знакомство детей с мудростью русского народа – пословицами.

Задача детей найти начало и конец пословицы.

5.  Собери и назови сказку.
Цель: закреплять умение складывать из частей картинки по сказкам, в которых затрагиваются экономические понятия (труд, обмен, товары и услуги, последовательный процесс производства и пр.)

6. Дидактическая игра «Что можно и нельзя купить за деньги».
Цель: Дать понять, что не все можно купить за деньги.

7.  Раскраски. 

Цель: привлечение внимания детей к вопросам финансовой грамотности посредством раскрасок.

8.Настольная игра-бродилка «Страхование»

Цель: Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.

9. Дидактическая игра «Что хранит в себе кошелек» Цель игры: познакомить дошкольников с денежной сферой жизни. Различать монеты – ребенок поймет, что у них разная стоимость, и внешние различия, закрепит математический счет в пределах 10. Способствовать аналитическому мышлению и усидчивости.