Игры с рамками-вкладышами
методическая разработка по основам финансовой грамотности (младшая группа)

Игры с рамками-вкладышами 

Автор: Кепель Татьяна Михайловна

Организация: МДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 23 «Сказка»

Населенный пункт: Калининградская область г. Зеленоградск

Рамки-вкладыши впервые придумала, известная своей уникальной педагогической системой, итальянский врач и педагог Мария Монтессори. 

Какую ценность дает игра с рамками вкладышами:

1.Развитие мелкой моторики рук и мышц пальчиков.

 Игра, в которой необходимо брать пальчиками мелкие и крупные детали, крутить их, подстраивая под трафарет на доске, вставлять в рамку, а для самых маленьких даже доставать мелкие детали – это непростая задача, как может показаться на первый взгляд. Все это отлично развивает пальчики и готовит руку к письму. Малыш играет и обучается! Это ли не мечта всех родителей?!

2.Улучшение усидчивости и внимания.

Естественно, если ваш ребенок не будет внимателен, то пропустит нужную ячейку и жираф не найдет свой домик, а дельфин попробует попасть в домик к киту.

3.Развитие зрительно-моторной координации.

Ребенок учится визуально оценивать размеры фигур и сопоставлять их формы, собирая пазл в единую картину. Для крохи положить фигурку маленькой птички в ячейку соответствующей формы – целое достижение!

4.Совершенствование памяти. 

Прежде всего, зрительной. Умение запоминать образы в дальнейшем значительно облегчит ребенку процесс обучения многим вещам.

5.Зарождение логического мышления.

Разбирая и собирая головоломки различных тематик, малыш будет находить сходства и различия, объединять и сопоставлять, а значит, учиться и мыслить логически.

6. Получение знаний об окружающем его мире.

Для повышения эрудиции малыша, играя с рамками-вкладышами, родителям стоит позаботиться о том, чтобы игрушки были достаточно разнообразными, тематически подобранными. Подбирая рамки на разные тематики, ребенок будет знакомится с окружающим миром.

7.Обогащение словарного запаса

Необходимо   комментировать действия и многократно повторять название предметов. Так дети запоминают все больше новых названий.

Выбирать пазл-вкладыши надо не только по степени сложности, но и в соответствии с интересами ребенка.

          В рамке-вкладыше ребенку нужно вытащить из планшета изображение, вырезанное в нем. Потом вынутая деталь должна быть помещена обратно, что сделать бывает нелегко, ведь важно правильно подобрать вкладыш к рамке, точно его повернуть и вставить.

     У некоторых видов вкладышей есть маленькие ручки на каждой фигурке. Как вы думаете, а для чего нужна эта ручка? Считаете, что для удобства? Совсем нет! Когда ребенок играет, то берет такой вкладыш с ручкой с помощью трех пальцев: большого, указательного, среднего. Эти пальцы в дальнейшем участвуют в процессе письма, и таким образом происходит заблаговременная косвенная подготовка руки к письму.

    В играх с рамками-вкладышами, связанных с выкладыванием, вкладыванием происходит укрепление пальцев и всей кисти руки, а это в свою очередь влияет на формирование головного мозга и становления речи.

Рамки-вкладыши обучают:

1. Основам классификации и логике (бабочка, шмель-насекомые; лиса, волк, медведь, заяц – дикие животные; собака, корова, поросенок, собака, овца - домашние животные).

2. Обучают понятиям, связанным с формой (больше, меньше.)

3. Знакомят и закрепляют цвета.

4. Ориентации на плоскости (необходимо вставить определенный вид животного или насекомого      в подходящую для этого рамку).

5. Различать предметы по силуэтам.

6. Ребенок с помощью рамок-вкладышей учиться обводить, раскрашивать, заштриховывать, не вылезая за контур рисунка, следуя от простого к сложному.

7. Ребенок учиться распознавать предметы по видам (например, увидев на картинке в книжке боровик, он скажет не просто «грибок», а, как минимум, гриб-боровик).