Формирование предпосылок финансовой грамотности у детей дошкольного возраста в процессе проектной деятельности.
презентация к уроку по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Формирование предпосылок финансовой грамотности

у детей дошкольного возраста в процессе проектной деятельности. 

 

Выступление из опыта работы на муниципальном педагогическом практикуме «Формирование предпосылок финансовой грамотности у детей дошкольного возраста».

Воспитатель: Карнецкая Т.И. 

  

- Нет, деньги не берутся из воздуха. И нет, не растут на деревьях. Да, мы можем купить одну игрушку, а не пять. «Денежные» вопросы возникают в каждой семье с ребенком: поход в магазин, друг с модным гаджетом, кеды «как у всех».

Умению обращаться с деньгами нужно учить, чтобы подготовить к взрослой жизни. Ребенок может быть отличником, но легко попасться мошенникам. Чтобы такого не случилось, мы, взрослые и прежде всего педагоги и родители, должны об этом позаботиться. Сейчас.

Именно поэтому вот уже второй год в нашей группе проходит проект по финансовой грамотности «Юный финансист». Как вести бюджет, принимать взвешенные решения, критически мыслить - всему этому мы учимся в игровой форме.

В начале проекта было непросто и непонятно, как и главное в какой форме все это преподнести детям. Но я нашла правильное решение: было прочитано много книг и статей на эту тему. Мне помогла книга «Откуда берутся деньги?» Елены Ульевой. На примере поучительной истории о зайце, который организовал торговлю морковкой наши ребята получили первые знания об экономике.

Также мы с ребятами прочитали «Сказку о монетках» И.В. Грековой, познакомились с денежными знаками, научились различать монеты разного достоинства, и еще было прочитано много книг и сказок на эту тему. В этом нам большую помощь оказала заведующая Детской библиотекой Богачева Наталья Алексеевна, с ней вместе мы подобрали выставку-передвижку книг по финансовой грамотности, сюда вошли и полюбившаяся детям энциклопедия «Кем быть?» о профессиях, и сказки А.С. Пушкина «О рыбаке и рыбке», «О попе и работнике его Балде» и многие другие. 

В нашей группе создан уголок финансовой грамотности, который постоянно вызывает интерес у детей. Ребята в свободное время приходят и выбирают нужную игру или полюбившуюся книгу, берут атрибуты для игры или просто рассматривают выставку монет.

Также мы с ребятами сделали презентацию о профессиях в стихотворной форме, где каждый представил понравившуюся профессию и прорекламировал ее. 

С помощью загадок изучаем новые профессии и вспоминаем старые: используем ИКТ технологии и интересно, и полезно, в этом нам помогает и Робомышь, вместе с ней мы учимся считать и планировать свой бюджет.

На занятиях по финансовой грамотности разрабатываем дизайн пластикой карточки, помогаем нашему другу Буратино собраться в школу: считаем монетки, чтобы купить ему азбуку и рассказываем, что ещё нужно приобрести.

Также в нашей группе недавно прошел мастер-класс по финансовой грамотности. К нам в гости пришел наш друг Гном Эконом и попросил ребят помочь ему найти сокровища, а для этого предстояло пройти разные испытания. Ребята с интересом узнали, что оказывается у мультгероев есть профессии, и о том, что деньги разных стран отличаются, и даже сделали свою свинью- копилку, чтобы денежки не разбежались, а копились. 

Свои знания и умения ребята применяют в сюжетно-ролевых играх: «Супермаркет», «Книжный магазин», «Аптека». Также в нашей группе появились новые игры по финансовой грамотности' «Конфетки и монетки», «Логическое домино», «Лесная ярмарка», «Веселый магазин», «Миллионер» и ребята с интересом стали их изучать и играть.